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1、101課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8 同位語從句同位語從句the appositive clause201課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8translation1.誰會贏得這場比賽還不知道。 2.我想知道誰會贏得這場比賽。 3.事實是我們輸了這場比賽。 who will win the match is still unknown. i want to know who will win the match .the fa

2、ct is that we have lost the game. 301課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8一、同位語一、同位語同位語是句子成分的一種。主要用于對名詞進(jìn)行同位語是句子成分的一種。主要用于對名詞進(jìn)行解釋與說明，可充當(dāng)同位語的有名詞解釋與說明，可充當(dāng)同位語的有名詞(詞組詞組)、代詞、代詞、數(shù)詞、形容詞數(shù)詞、形容詞(短語短語)、動名詞、動名詞(短語短語)、不定式、不定式(短語短語)及從句等。及從句等。401課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版

3、 英語英語 選修選修81名詞、代詞或數(shù)詞充當(dāng)同位語名詞、代詞或數(shù)詞充當(dāng)同位語i live with my uncle tom.we each put forward a proposal.she is the oldest among them six.501課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修82名詞詞組、形容詞詞組、動名詞短語、不定式短語等名詞詞組、形容詞詞組、動名詞短語、不定式短語等充當(dāng)同位語充當(dāng)同位語 zhu zhiwen, a diligent farmer and brilliant singer, i

4、s really a hit throughout china. is this your purpose, to avoid being punished?601課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8 the fact that she seemed to develop normally was very encouraging. then came the disturbing news that dolly had become seriously ill. scientists believe human

5、 cloning is just a matter of time but the assumption that human clones have already been born hasnt been proved yet.二、同位語從句二、同位語從句 在復(fù)合句中用作同位語的從句稱為同位語從句在復(fù)合句中用作同位語的從句稱為同位語從句。701課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8同位語從句是同位語從句是名詞性從句的一種，它一般放在fact, news, idea, truth, hope, problem,

6、information, belief, thought, doubt, promise, question等抽象名詞的后面，對前面的抽象名詞的后面，對前面的名詞做進(jìn)一步的解釋，說明前面名詞的具體含義。名詞做進(jìn)一步的解釋，說明前面名詞的具體含義。they were all very worried over the fact that you were sick.the question who should do the work requires consideration.801課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選

7、修選修8the news_ he was punished soon spread on the internet.the problem _we should continue to do the experiment has been solved.i have no idea _he lives.1同位語從句的連接詞同位語從句的連接詞thatwhetherwhere901課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8分類分類引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞 作用作用不作成分，不作成分，whether“是否是否”that沒有任何意義沒有任

8、何意義連接代詞連接代詞what, which, who, whom，whose, whatever，whoever作主語、賓語、表語或作主語、賓語、表語或定語定語when, where, why, how作狀語，表時間、地點、作狀語，表時間、地點、原因、方式原因、方式連詞連詞連接副詞連接副詞that, whether同位語從句表示是否不用同位語從句表示是否不用if1001課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8exercise:1.the question _will take his place is still

9、not clear.2.they were all very worried about the fact _you were sick.3.i have no idea_he will come or not.4.while they are north of 88, there is evidence _they range all the way across the arctic,and as far south as james bay in canda.（2019全國卷全國卷1.）whothatwhetherthat1101課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 0

10、2課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修82同位語從句的注意事項同位語從句的注意事項(1)分隔式同位語從句分隔式同位語從句：有時同位語從句與其所解釋說明的名詞會被其他成分隔開，從而形成分隔式同位語從句，這樣做主要是為了保持句子結(jié)構(gòu)平衡，避免頭重腳輕為了保持句子結(jié)構(gòu)平衡，避免頭重腳輕。a saying goes that practice makes perfect.1201課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8(2)名詞suggestion, order, demand, command, req

11、uest等后的同位語從句要使用虛擬語氣，即從句謂語用“(should)動詞原形”。 the king gave an order that the man _ (sentence) to death.(should) be sentenced1301課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8(3)doubt(懷疑)后的同位語從句用whether引導(dǎo)； no doubt(毫無疑問)后的同位語從句用that引導(dǎo)。we have some doubt _ they can complete the task on time.

12、there is no doubt _zhang wei will keep his promise.whetherthat肯：肯：there is some/ i have some doubt whether.否：否：there is no doubt that.1401課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8the news (that our football team won the match) was encouraging.the news (that) (we heard on the radio)

13、 was not true.進(jìn)一步解釋進(jìn)一步解釋news的內(nèi)容，的內(nèi)容，that在在從句中不充當(dāng)陳分，不可以省略從句中不充當(dāng)陳分，不可以省略that在從句中作賓語，可省略在從句中作賓語，可省略（4）同位語從句與定語從句的區(qū)別）同位語從句與定語從句的區(qū)別1501課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8名師點津名師點津 連詞連詞that引導(dǎo)同位語從句與關(guān)系代詞引導(dǎo)同位語從句與關(guān)系代詞that引導(dǎo)的定語從引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別句的區(qū)別： that 引導(dǎo)同位語從句時，只起引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)同位語從句時，只起引導(dǎo)的作用，不在句中不

14、在句中作任何成分作任何成分，不可省略。，不可省略。 that 引導(dǎo)定語從句時，既引導(dǎo)定語從句又引導(dǎo)定語從句時，既引導(dǎo)定語從句又在從句中擔(dān)在從句中擔(dān)當(dāng)主語、賓語等當(dāng)主語、賓語等，在從句中作賓語時，關(guān)系代詞，在從句中作賓語時，關(guān)系代詞that可省可省略。略。1601課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8which which kind of clause are they ?do you believe the story that he was lost last night ?do you believe the

15、story that he told you?同位語從句同位語從句定語從句定語從句1701課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修81801課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修81901課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修82001課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修82101課前語

16、法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修81.李明是一位勤奮的男生，很受班里學(xué)生的歡迎。李明是一位勤奮的男生，很受班里學(xué)生的歡迎。2.鐘南山鐘南山1941年出生在廣州，他是中國最偉大的醫(yī)生之一。年出生在廣州，他是中國最偉大的醫(yī)生之一。3.他們獲獎的事實讓我很開心。他們獲獎的事實讓我很開心。translate the sentences into english using appositive (clause)2201課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語

17、選修選修81.李明是一位勤奮的男生，很受班里學(xué)生的歡迎。李明是一位勤奮的男生，很受班里學(xué)生的歡迎。 li ming ,a diligent boy ,is very popularwith the students in the class.2301課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8 zhong nanshan, one of the greatest doctors in china, was born in guangzhou in 1941.2.鐘南山鐘南山1941年出生在廣州，他是中國最偉大的醫(yī)生之一。

18、年出生在廣州，他是中國最偉大的醫(yī)生之一。2401課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修83.他們獲獎的事實讓我很開心。他們獲獎的事實讓我很開心。2501課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修8summary名稱名稱位置位置主語從句_v賓語從句 v,介， _表語從句系_同位語從句n (抽)_名詞性從句名詞性從句1. 種類種類2601課前語法感知課前語法感知 03課后演練提能課后演練提能 02課堂師生共研課堂師生共研人教版人教版 英語英語 選修選修82、連接詞連接詞分類分類引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞 作用作用不作成分，不作成分，whether/if“是否是否”that沒有任何意義沒有任何意義連接代詞連接代詞what, which, who, whom，whose, whatever，whoever作主語、賓語、作主語、賓語、表語或定語表語或定語when, where, why, how作狀語，表時間、地點、作狀語，表時間、地點、原因、方式