第三單元教案五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)除法之解決問題

1、五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元優(yōu)秀教案(2課時)小數(shù)除法之 解決問題（第1課時）課型：新授課 課時：1課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1. 掌握求生活中實際問題的近似值的解題方法。2. 能根據(jù)實際情況采用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。過程與方法：3. 根據(jù)實際情況獨立判斷，合作、交流采用什么方法取近似數(shù)。情感態(tài)度價值觀：4.會解決簡單的實際問題。體會小數(shù)除法的應(yīng)用價值。二、學(xué)習(xí)重難點1.重點能用“進(jìn)一”法和“去尾”法截取商的近似數(shù)。2.難點能結(jié)合實際情況用“進(jìn)一”法和“去尾”法截取商的近似數(shù)。三、知識梳理1.在解決實際問題時，計算的結(jié)果不一定都“四舍五入”，要根據(jù)實際需要取近似數(shù)。2.進(jìn)一法：在解決

2、問題時,根據(jù)實際情況,不管省略部分首位上的數(shù)字是多少,都向前一位進(jìn)1。3.去尾法： 在解決問題時,根據(jù)實際情況,把一個數(shù)某一位后面的數(shù)字(即使這個數(shù)字是5或比5大)全部舍去。四、學(xué)法指導(dǎo)1.自學(xué)課本第39頁，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。五、學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)入： 在解決實際問題時，有時不能用“四舍五入”法,而要根據(jù)實際情況截取商的近似值。（一）出示目標(biāo)流程 1.學(xué)生齊讀目標(biāo)。教學(xué)流程：自學(xué)交流展示匯報練習(xí)互幫評價小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測總結(jié)（二）自學(xué)討論釋疑（1）自學(xué)指導(dǎo)出示自學(xué)提綱：自學(xué)例10（1）。需要準(zhǔn)備幾個瓶子,多出來的香油怎么辦

3、?小組討論：商能是小數(shù)嗎？為什么？怎樣求商的近似數(shù)？如何證實你的結(jié)果是否準(zhǔn)確？自學(xué)例10（2）。這個題與（1）題有什么不同？它的商的近似數(shù)該怎樣求？（2）教師設(shè)問商能是小數(shù)嗎？為什么？怎樣求商的近似數(shù)？如何證實你的結(jié)果是否準(zhǔn)確？學(xué)完兩個例題你有什么收獲？（3）小組討論如何確定截取商的近似數(shù)的方法。教師檢查學(xué)生自學(xué)討論情況。（三）練習(xí)實踐互幫1.310元買同樣的書，每本11.5元可買多少本？2.小明買了3袋180毫升牛奶準(zhǔn)備容量50毫升的瓶子裝，要多少個？3.劉老師用80元買文具，先用45.6元買8本書，用剩下的錢買鋼筆每支2.5元，能夠買多少呢？（四）展示匯報梳理1. 展示本節(jié)課解決問題的重點

4、內(nèi)容。2. 板書知識點在解決實際問題時，計算的結(jié)果不一定都“四舍五入”，要根據(jù)實際需要取近似數(shù)。進(jìn)一法：在解決問題時,根據(jù)實際情況,不管省略部分首位上的數(shù)字是多少,都向前一位進(jìn)1。去尾法： 在解決問題時,根據(jù)實際情況,把一個數(shù)某一位后面的數(shù)字(即使這個數(shù)字是5或比5大)全部舍去。（五）達(dá)標(biāo)檢測評價1.基礎(chǔ)題（1）口算。5.60.78= 3.41.72.5=2.545= 13.260.2=（2）解決問題李老師帶100元錢去買足球，已知每個足球28元，她能夠買回幾個足球？每個油桶最多裝油4.5千克，要裝60千克油，需要多少個這樣的桶？2.達(dá)標(biāo)題小明買了3千克梨和3千克蘋果共付16.5元，小紅買了3

5、千克蘋果和1千克梨共付10.5元。問：1千克蘋果多少元？ 3.提升題： 一個小數(shù)，把它的小數(shù)部分?jǐn)U大6倍，再與整數(shù)部分相加得8；把它的小數(shù)部分?jǐn)U大10倍，再與整數(shù)部分相加得10.這個小數(shù)是多少？7. 解決問題的練習(xí)課年級：五年級 授課日期：2015 年10 月12 日 主備人：趙峰課型：練習(xí)課 課時：第1課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能： 1.熟練掌握用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值的方法。過程與方法:2.通過習(xí)題解答理解“進(jìn)一”法和“去尾”法，并正確運用。情感、態(tài)度與價值觀3.滲透數(shù)學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、重點難點重點: 正確運用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。難點: 理解題意，正確選擇。 三、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標(biāo)流程齊讀目標(biāo)。回憶“進(jìn)一”法和“去尾”法。（二）練習(xí)實踐互幫學(xué)生在練習(xí)本上完成p41第7、8兩題。個別板演。（三）展示匯報評價板演學(xué)生匯報解題思路（第7題的面粉不夠做13個，所以要用“去尾