保育員技能比賽方案3篇_第1頁
保育員技能比賽方案3篇_第2頁
保育員技能比賽方案3篇_第3頁
保育員技能比賽方案3篇_第4頁
保育員技能比賽方案3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、保育員技能比賽方案3篇篇一:六灶幼兒園保育員技能競賽活動(dòng)方案(500字)為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn),挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動(dòng)激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性,促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的掌握,提高保育員專業(yè)水平,從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。一、活動(dòng)時(shí)間:20XX年9月28日中午12:45分二、參賽對象:幼兒園全體保育員。三、比賽地點(diǎn):中六班餐廳四、比賽獎(jiǎng)品設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名;普獎(jiǎng):護(hù)手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。五、競賽內(nèi)容1、配置消毒液及桌椅的擦洗2、理論知識隨即問答六、競賽形式1、實(shí)踐操作參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi),配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動(dòng)作邊講述)2、保育專業(yè)知識答辯保育員隨機(jī)

2、抽取保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)、上海托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊等保育理念和專業(yè)知識進(jìn)行提問,選手在13分鐘內(nèi)作答,回答問題要求簡潔明了,有條理,有重點(diǎn),并結(jié)合本人的工作實(shí)踐作答。七、參賽評委張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛八、比賽要求1、進(jìn)入餐廳,穿戴好衣帽、口罩。2、餐前1015分鐘消毒餐桌,從左到右擦洗,先擦上再擦下;間隔58分鐘后,用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形,擦一張桌子翻一個(gè)面,一塊抹布擦2張桌面,不能一擦到底。3、自覺遵守比賽的要求,做到公平、公正。篇二:保育員技能比賽實(shí)施方案 (1561字)比賽目的:為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)我旗保育工作的整體水平,增強(qiáng)保育員對保育工作重要性的認(rèn)識,

3、真正做到“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”,在重視提高教師教學(xué)技能的同時(shí),為給保育員提供了一個(gè)自我展示的舞臺,特制定此方案。比賽項(xiàng)目:一、知識技能:知識問答;二、操作技能:疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(現(xiàn)場進(jìn)行操作)三、評分規(guī)則:知識問答每人4題20分1、敘述清楚1分2、條理分明1分3、回答準(zhǔn)確3分疊被子、整理床鋪20分1、被子疊的有棱有角,橫看豎看一條線10分2、床鋪整理平整4分3、熟練程度4分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科學(xué)熟練4分2、清洗干凈程度2分3、消毒科學(xué)正確2分4、速度2分洗水杯消毒

4、水杯10分1、清洗程序科學(xué)熟練4分2、清洗干凈程度2分3、消毒科學(xué)正確2分4、速度2分疊毛巾10分1、毛巾疊的有棱有角,橫看豎看一條線5分2、熟練程度3分3、速度2分便池的清洗消毒10分1、清洗程序科學(xué)熟練4分2、清洗干凈程度2分3、消毒科學(xué)正確2分4、速度2分洗手池的清洗消毒10分1、清洗程序科學(xué)熟練4分2、清洗干凈程度2分3、消毒科學(xué)正確2分4、速度2分地面的清洗消毒10分1、程序熟練4分2、消毒比例正確2分3、地面干凈2分4、速度2分桌面的.清洗消毒10分1、清洗程序科學(xué)熟練4分2、清洗干凈程度2分3、消毒科學(xué)正確2分4、速度2分四、比賽規(guī)則:1、現(xiàn)場抽簽答。2、疊被子和整理床鋪以完成的

5、時(shí)間長短和質(zhì)量打分。每人10床被子。3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)水杯。4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)毛巾。5、疊毛巾以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。9、桌面的清洗消毒流程操作科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。賽前準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備10床被子、床單;10個(gè)水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜;消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、

6、拖布、抹布。2.準(zhǔn)備30道關(guān)于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程:1.全體教師及參賽人員按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)。2.宣布比賽規(guī)則。3.比賽順序:第一部分:參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項(xiàng)為20分。第二部分:實(shí)踐操作1疊被子、整理床鋪,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),并由評委打分排出名次(每人套疊10床被子、并整理床鋪)。2清洗水杯和消毒水杯,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),并由評委打分排出名次(每人每人10個(gè)水杯)。3清洗毛巾和消毒毛巾,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里為止計(jì)算時(shí)間。并由評委打分排出名次(每人每人10個(gè)水杯)。4疊毛巾工作,以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打

7、分。(每人10塊毛巾。)5清洗便池和便池消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。6清洗洗手池和洗手池消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。7衛(wèi)生間地面拖及消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。8桌面清洗及消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。比賽要求:1、請參賽保育老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng),做好準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)有效的進(jìn)行。2、希望大家在互相觀摩、切磋與實(shí)踐中,了解如何高效巧干的技巧,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加深標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識,促進(jìn)常規(guī)工作技能的提高。推動(dòng)我旗保育工作的發(fā)展。篇三:保育

8、員技能比賽實(shí)施方案 (533字)一、比賽目的:切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)對保育工作重要性的認(rèn)識。二、比賽項(xiàng)目:套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。三、比賽時(shí)間:20XX年5月15日上午9:20四、參賽人員:全體保育員五、比賽地點(diǎn):幼兒園操場六、人員安排:評委:賀琳、楊勤、張梅、各班班主任計(jì)時(shí)、計(jì)分:楊勤、張梅主持人:張梅照相:李蕓七、比賽規(guī)則:1、疊被子和整理床鋪:每人套疊蓋被、墊被各三床,疊薄被三床,套枕頭六個(gè),并整理這六張床。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。2、削水果:每人削兩個(gè)蘋果,并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。3、梳頭:每人為三位女孩梳頭,以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。4、沏茶:每人沏茶20杯,以完成的時(shí)間長短和質(zhì)量打分。每個(gè)杯子沏茶半杯為宜。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按四項(xiàng)總分計(jì)算,設(shè)一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)兩名,每人發(fā)獎(jiǎng)狀一張。九、賽前準(zhǔn)備:蓋被、墊被、薄被各六套,枕頭12個(gè),涼席、床各12張,蘋果14個(gè),水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論