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文檔簡介
1、一個豆莢里的五粒豆教學設(shè)計教學目標1.感受小豌豆在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機,贊賞平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。2.能正確、有感情地朗讀課文,區(qū)分作者對五粒豆的兩種不同態(tài)度。教學重點難點能正確、有感情地朗讀課文,贊賞平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。教學準備豌豆莢、相關(guān)圖片、相關(guān)練習的課件教學時數(shù)1課時教學過程一、導(dǎo)入,揭示課題1.出示豌豆莢。2.請學生描述。3.讀讀課文第1、2自然段。體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣。4.導(dǎo)讀38自然段。5.學生自由讀,說說豌豆們各自的打算,并用幾個字歸納它們的愿望。6.引讀第912自然段。7.揭示課題。二、初讀課
2、文、整體感知1.那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢?拿出課文,標上段號。2.學生讀讀課文,邊讀邊思考:小豌豆是怎樣長大的?小姑娘又是怎樣長好的?再讀讀課文1317段,小組合作完成填空。小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時,小姑娘(病得可厲害了)。小豌豆長出了小葉子,小姑娘(心里真高興)。小豌豆沿著線猛勁兒長,小姑娘(臉色好多了,還能自己坐上一個鐘頭呢)。小豌豆開出一朵嫩紅色的小花,小姑娘(臉上放出健康的光彩,眼睛發(fā)著亮光)。三、邊讀邊思,體會情感1.根據(jù)板書提出問題。學到這里,你們有什么想法?學生自由提問,并通過重點研讀課文1317段,聯(lián)系上下文閱讀解決問題。2.隨機朗讀。想象說話:小姑娘看見綠色了,心里真高興,。小豌豆爬上了窗臺,看見了小姑娘,。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花,心里真是高興極了,。3.小姑娘對小豌豆有著怎樣的感情?小豌豆又是怎樣說的呢?學習課文第18、20段。獨立說話練習:小姑娘對著小豌豆微笑,。4.學習19、21段理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度,小結(jié)。當小豌豆開出嫩紅色的小花時,小姑娘的生命之花也隨之綻放了。其余四粒豌豆雖然各有歸屬,但卻
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