新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)條形統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí)教學(xué)PPT

1、 數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。 美國(guó)數(shù)學(xué)家美國(guó)數(shù)學(xué)家 保羅保羅哈爾莫斯哈爾莫斯 1、教學(xué)內(nèi)容 2、教材分析 3、學(xué)情分析 1、教學(xué)目標(biāo)： （1）、經(jīng)歷用數(shù)字、圖形和條形來(lái)表示數(shù)量的不同方式的對(duì)比過(guò)程，體驗(yàn)條形表示數(shù)量多少時(shí)更直觀，便于比較。 （2）、通過(guò)讀圖、畫圖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特征和表示數(shù)量的方法，能對(duì)數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析，能根據(jù)需要畫出長(zhǎng)短合適的條形。 （3）、體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 2、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能根據(jù)數(shù)據(jù)的大小準(zhǔn)確地畫出長(zhǎng)短合適的條形。

2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作、思維發(fā)散能力。 為了順利完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)我將運(yùn)用以下的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 教法： 1、情景教學(xué)法：借助多媒體結(jié)合日常生活中天氣現(xiàn)象設(shè)置情境引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2、觀察發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)自己的觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，體驗(yàn)到成功的喜悅。 學(xué)法： 學(xué)生通過(guò)自主探究、小組合作，自主歸納來(lái)整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)并繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖（在統(tǒng)計(jì)方格紙上）。 教具：多媒體課件， 實(shí)物投影儀。 學(xué)具：直尺，三角板，彩筆等。 我們?cè)诔鲂袝r(shí)，可以選擇公交車、地鐵等公我們?cè)诔鲂袝r(shí)，可以選擇公交車、地鐵等公共交通共交通工具，不僅可以節(jié)能減排還可以緩解交通堵工具，不僅可以節(jié)能減排

3、還可以緩解交通堵塞。塞。 你知道圖例中各種圖形表示的是什么天氣嗎？你知道圖例中各種圖形表示的是什么天氣嗎？晴晴 陰陰 多云多云 陣雨陣雨 雷陣雨雷陣雨 這個(gè)月每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來(lái)嗎？這個(gè)月每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來(lái)嗎？可以用哪些方法來(lái)表示？可以用哪些方法來(lái)表示？我用統(tǒng)計(jì)表表示。我用統(tǒng)計(jì)表表示。天氣天氣晴晴陰陰多云多云陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨天數(shù)天數(shù)96952晴晴 陰陰 多云多云 陣雨陣雨 雷陣雨雷陣雨我這樣表示。我這樣表示。你能得到哪些信息你能得到哪些信息？條形圖不僅能清楚地看出數(shù)條形圖不僅能清楚地看出數(shù)量的多少，還能直觀地量的多少，還能直觀地反映出數(shù)量的

4、差異，便于反映出數(shù)量的差異，便于比較比較天氣天氣晴晴陰陰多云多云陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨天數(shù)天數(shù)96952你你還能提出什么問(wèn)題？還能提出什么問(wèn)題？北京北京20122012年年8 8月天氣情況統(tǒng)計(jì)圖月天氣情況統(tǒng)計(jì)圖實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)1 1 統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)出生的月份統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)出生的月份012345678910一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一月月十十二二月月月份月份人數(shù)人數(shù)我們班同學(xué)出生月份統(tǒng)計(jì)圖我們班同學(xué)出生月份統(tǒng)計(jì)圖（1）參加統(tǒng)計(jì)的同學(xué)一）參加統(tǒng)計(jì)的同學(xué)一共有（共有（ ）人。）人。（2）有出生人數(shù)相同的）有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個(gè)月？月份嗎？是哪幾個(gè)月？（3）（）（ ）月出生的）月出生的人數(shù)最多，（人數(shù)最多，（ ）月出）月出生的人數(shù)最少。生的人數(shù)最少。出生月出生月份份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十十一一十十二二人人 數(shù)數(shù) 要求：小組選出統(tǒng)計(jì)員和記錄員，統(tǒng)計(jì)本小組的數(shù)據(jù)，制 作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。第一組：喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目第一組：喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目: : 跑步跑步 籃球籃球 足球足球 羽毛球羽毛球 游泳游泳第二組：喜歡的水果：第二組：喜歡的水果： 蘋果蘋果 草莓草莓 桃子桃子 杏子杏子 葡萄葡萄第三組：喜歡的動(dòng)畫人物：