2021新目標七年級英語上冊教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021新目標七年級英語上冊教案學校：xxxx年級：xxxx教師：xxxx日期：2021年xx月xx日優(yōu)質(zhì)教案2021新目標七年級英語上冊教案學習英語很重要，世界三分之一的人口講英語，75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議語言一定要用英語。今天在這給大家整理了一些2021新目標七年級英語上冊教案，我們一起來看看吧!2021新目標七年級英語上冊教案1一、語言知識與技能1.根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。2.能夠表述詞語的基本含義、語法項目以及語言形式的基本結構和常用表意功能;3.能在課堂活動中用簡短的英語進行交際，例

2、如，能聽懂學習活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當反應;4.能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，獲取相關信息。5.能運用本單元的詞匯和語言形式就熟悉的話題進行簡單的交流;能運用本單元的詞匯和語言形式及所給提示簡單描述人、物、事件等;6.能在教師的指導下進行簡單的角色表演;7.能正確地朗讀課文;能從簡單的故事和其它文體的短文中找出有關信息，抓住大意;8.每天課外閱讀量最少達到200詞。9.能運用本單元的詞匯和語言形式以及參照范例(文章結構)描述系列圖片，編寫簡單的故事等，包括起草和修改。二、文化意識10.了解語言的文化因素，體驗跨文化交際。三、學習策略11-(1)利用讀音規(guī)則和音標拼讀詞匯，利用

3、上下文、非語言信息等理解詞義，聯(lián)想學習和記憶詞匯，構詞法等。11-(2)利用情境等理解語法結構和表意功能，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律并舉一反三。11-(3)復習、整理歸納所學內(nèi)容。11-(4)利用預測、語調(diào)、重音、問題等來獲取聽力信息。11-(5)在課內(nèi)外活動中借助體態(tài)語用英語交流。11-(6)利用預測、跳讀、尋讀、細節(jié)讀等來獲取文章信息。11-(7)仿寫短文，準備素材、起草短文并修改。11-(8)明確目標，制定計劃，11-(9)了解并跨文化交際(恰當使用)。四、情感態(tài)度12.樂于參與英語活動，敢于用英語表達，積極與他人合作，體驗自己的學習效果。備教學重、難點內(nèi)容課標具體知識、技能、文化目標知識與技能、文化

4、意識的重、難點內(nèi)容課標具體策略目標選擇sectionasectionb目標1在讀寫過程中，能夠根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。11-(1)11-(2)11-(3)目標2詞匯：pencil,book,eraser,box,pencil-box,schoolbag,dictionary,his,mine,hers,excuseme,thank,teacher,about,whatabout,yours,for,thankyouforhelp,welcome,youarewelcome,語言形式：(1)isthisyourpencil?yes,itis./no,itisnt.(2)aretheseyou

5、rbooks?yea,theyare./no,theyarent.(3)whataboutthisdictionary?(4)thankyouforyourhelp.yourewelcome.(具體見grammarfocus)詞匯：baseball,watch,computer,game,card,idcard,hotebook,ring,bag,in,library,ask,ask.for,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must,asetof語言形式：1.同前面的語言形式。2.howdoyouspellit?3.asktheteacherfo

6、rhelp.4.callmeat685-6034.2021新目標七年級英語上冊教案2一、教學設計思路將課文內(nèi)容與多媒體緊密結合，激發(fā)學生興趣，設計活動，鼓勵學生表達，使學生在輕松的氛圍中掌握詞匯、句型和相關知識。二、教學目標(一)知識1.掌握如何談論自己的愛好和詢問他人的愛好：want,and,but,like,doyouwantto?yes,ido./no,idont.whatkindofmoviesdoyoulike?ilike2.掌握相關的電影詞匯：actionmovie,romance,thriller,comedy3.掌握一些品質(zhì)形容詞并能用之表達喜愛或討厭某一事物的理由：fun,g

7、reat,scary,funny,exciting,sad,ithink(二)能力能了解電影的基本知識。(三)情感培養(yǎng)、表達、交流自己的愛好。三、教學重點談論自己的愛好和詢問他人的愛好：want,and,but,like,doyouwantto?yes,ido./no,idont.whatkindofmoviesdoyoulike?ilike掌握一些品質(zhì)形容詞并能用之表達喜愛或討厭某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad四、教學難點正確應用品質(zhì)形容詞：fun,great,scary,funny,exciting,sad五、教學媒體電腦，投影儀，課件(

8、參考“優(yōu)秀課件”)六、教學過程(一)巧妙導入為學生放一段電影片斷，導入話題。(參考“視頻資源”)(二)結合生活，互動練習方法1:讓學生觀看電影片斷，之后判斷電影的類型，并表達對這類電影的好惡。(參考“視頻資源”)方法2:讓學生觀看一些電影的海報及圖片，由學生說出電影的名字、種類及對電影的看法。比一比誰是電影方面的專家。2021新目標七年級英語上冊教案3【學習目標】：1、熟悉掌握詞匯nameclock等2、學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際.【學習重點】：使學生學會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.nicetomeety

9、ou.whatsyourname?mynameis.【學習過程】：一、自主學習(教師寄語：knowledgeispower.)學習任務一:熟悉掌握詞匯name,clock1、認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞.2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.3、小組競賽,展示(看誰總結的多,寫的準確)學習任務二:學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.1、教師自我介紹,引導學生介紹自己.a:hello,iamgina,whatsyourname?b:mynameisalan.2、小組競賽,兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.3,、分角色朗讀1a對話.學習任務三:能聽懂聽力

10、對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際.1,、聽錄音,給1b的對話編號.2、根據(jù)聽力對話進行自由交際.3、小組競賽,展示對話交際。二、合作共建(教師寄語：manyhandsmakelightwork.)小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別,如何用英語拼寫你的名字?三、系統(tǒng)總結(教師寄語：nomancandotwothingsatonce.)1,、歸納你所學到的問候語.2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話.四、診斷評價(一)單項選擇.1._yourname?mynameisgina.a.whatb.whatsc.whod.which2.goodmorning,misswang!_!a.he

11、llob.hic.nicetomeetyoud.goodmorning3.i_sally,what_yourname?a.am,isb.is,amc.is,isd.am,am4._nameislilei.a.ib.iamc.myd.you5._,whatsyourname?johngreen.a.hib.okc.sorryd.excuseme(二)寫出下列單詞的完全形式,并寫出漢語意思.im_whats_names_(三)寫出下列單詞.時鐘_我的_你的_名字_遇見_(四)嘗試翻譯下列句子.1.見到你很高興._.2.我叫王小雨._.3.你叫什么名字?_(五)根據(jù)情景補全對話.a:goodafte

12、rnoon!b:_!a;i_lucy._yourname?b:my_isjim.niceto_you!a:_.五、【課后反思】(教師寄語：neverdothingsbyhalves)任務熟練掌握基本掌握沒掌握2021新目標七年級英語上冊教案4【學習目標】：1、熟練掌握本課6個單詞.2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.3、能聽懂有關談論他人姓名的對話并進行自由交際.【學習重點】： 詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.一、自主學習(教師寄語：knowledge is power.)學習任務一: 熟練讀寫本課6個單詞.1.個人自瀆，記憶本課單詞.2.小組互相檢查單詞讀寫情況.3.根據(jù)漢語寫出下列英語單

13、詞并展示.學習任務二: 運用句型：whats his / her name?his / her name is . 進行自由交際.1.小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思.my nane ( ) your name ( )his name ( ) her name ( )2.個人理解下列對話，并且兩人合作練習.a：hello! whats your name?b：my name is gina.a：nice to meet you.b：nice to meet you,too.a：whats her name?b：her name is jenny.3.小組合作，練習自己的對話.4.

14、對抗組開展競賽，展示自己的對話.學習任務三: 聽聽力完成2a,2b.1.個人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談論他人還是對方.2.聽聽力，給四幅圖畫編號.3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。4.聽聽力，完成2b.二、合作共建(教師寄語：many hands make light work. )討論下面兩句話如何用英語表達.1.他叫bob.2.她叫jenny.三、系統(tǒng)總結(教師寄語：no man can do two things at once.)根據(jù)提示，完成下列問答._ _whats _ name? _ is ._ _四、診斷評價1、 寫出下列短語.(1)我的時鐘(2)你的問題(3)他

15、的名字(4)她的回答2、 根據(jù)句意及首字母補全單詞。(1)_is your name ?(2)nice to m_you.(3)his a _is good.(4)l_! his clock is beautiful(漂亮的).三、選擇1. _, whats his name? his name is john green.a. hi b. oh c. sorry d. ok2. she is a girl(女孩).whats _ name?a. her b. she c. shes d.his五、【課后反思】(教師寄語：never do things by halves)2021新目標七年級

16、英語上冊教案5語言知識目標：1.掌握詞匯：lesson, class, miss , twelve, year, thirteen , open, match, practise , chinese, teacher2.掌握語音：|e|i:|3.掌握系動詞be的一般現(xiàn)在時的陳述句形式。4.掌握目標語言：my name is .im a im years old. im from.語言技能目標：1，能聽懂別人的自我介紹，能聽懂包含自我介紹的簡短對話.2.能利用做簡單的自我介紹呀詢問對方信息.情感態(tài)度：使學生在學習中學會合作交流.培養(yǎng)學生與人交談時要尊重對方的習慣.學習策略：培養(yǎng)學生利用圖片聯(lián)想詞

17、匯的習慣.恰當運用多媒體輔助教學，運用網(wǎng)絡視頻，音頻等素材，創(chuàng)設情境，有效質(zhì)疑，模擬真實意義的活動.明確目標，自主學習，通過小組討論合作探究。教學流程：環(huán)節(jié)一：(創(chuàng)設情境，有效質(zhì)疑)warming upteachers activity:1. play an english song.2. teachers self-introduction. (im chinese, im a teacher, of course , im an english teacher. do you want to know something about me ? please ask me .板書：chine

18、se, teacher, friend .)students activity:1. listen and sing following the tape.2. ask the teacher some questions .(for example: what s your english name? where are you from? how old are you?)環(huán)節(jié)二：(明確目標，自主學習)in putteachers activity:1. ask students some questions . make conversations with the students.(

19、the questions: whats your name? where are you from? how old are you?)2.let the students ask and answer the below questions in pairs3. deal with activity 1.listen to the tape and show the question(how many people speak, what are they?)4. do activity 2. the question: what can you see in the picture ?5

20、. ask the students to listen and do activity4.students activity:1. the students listen and answer the teachers questions .2.make conversations with their partners.3.show the conversations.4.listen to the tape and do activity 1,answer the question.5.describe the picture of activity2.(引導學生盡量用所給的單詞描述。)

21、6. listen and do activity4. then repeat the conversation.環(huán)節(jié)三: (合作探究，互動雙贏)practiceteachers activity: let the students ask and answer according to the sentences of activity 5 .students activity: 1.work in pairs , ask and answer.2.introduce themselves.3.activity 6 and 7 . listen to the tape and repeat .4. do activity 8.環(huán)節(jié)四:out putteachers activity:1.play the tape of activity 3,ask ss to listen carefully ,fill in the form.2.now ,ask the students to report .students activity:1. listen to the