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![2021年上半年特級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/27/295c373a-a67d-477a-96fd-2b4fee2626bd/295c373a-a67d-477a-96fd-2b4fee2626bd5.gif)
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1、 2021年上半年特級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)撰寫人:_日 期:_2021年上半年特級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)這一年,我擔(dān)任一個重點班和一個普通班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,同時兼任年級主任一職。工作重,任務(wù)繁,但我樂此不疲。我努力做到管理工作與教學(xué)工作并重,管理工作為主,教學(xué)工作不放松?,F(xiàn)將工作匯報如下:一、以德立身,身正為范作為一名特級教師,我深感責(zé)任重大,比別的人更加嚴(yán)格在師德上要求自己。我總是積極參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí),忠誠于黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。教學(xué)之外,我總是盡己所能回報學(xué)校,回饋社會。_年,在市高三教學(xué)研討會
2、上,我做“_”示范觀摩課,并獲證書。我參加_市教育局_的專家團去_、_給教師作暑期培訓(xùn),并經(jīng)常參加_市統(tǒng)考命題工作。二、學(xué)無止境,能者為師特級教師是榮譽,更是一種鞭策。教師只有始終處在學(xué)習(xí)狀態(tài),才能不落后,才能不斷發(fā)展。為此,我堅持不懈學(xué)習(xí)教育理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來,我反復(fù)觀看普通高中新課程研修光盤(共_張),并針對數(shù)學(xué)專業(yè)自學(xué)了高中數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)(_-20集),進一步豐富了自己的專業(yè)知識。學(xué)校多次邀請全國知名專家來校講課,每次我都認(rèn)真聽講,虛心求教。平日,一有空,我就翻看_書,同時_國內(nèi)外有關(guān)教育教學(xué)的最新研究動態(tài)(范本),一年來,我已累積了上萬字的學(xué)習(xí)筆記。作為對自己才能的肯定,_
3、年,我被選任_市教育學(xué)會第_屆理事會理事。同時,承擔(dān)_省教育科學(xué)規(guī)劃課題“_”的總負(fù)責(zé)人。三、以勤為徑,忠誠履職1.腦勤多思,做好年級管理工作。作為年級組的管理者,首先我致力于打造了充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的年級組。在我們組,老教師樂教,骨干老師肯教,青年教師愛學(xué)愛教。全組人員團結(jié)互助,人心合一,優(yōu)秀的組風(fēng)日益彰顯。同時,面向全體學(xué)生,我做了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法漫談”講座。并開展了“學(xué)困生勵志及家長大會”,“人生規(guī)劃”講座等有針對性的活動。2.勤談勤批,自壓擔(dān)子。重點班和普通班學(xué)生差異大,上課不能一視同仁。我通過與學(xué)生多交流,了解學(xué)生的不同需求,進行有針對性的教學(xué)。同時,我不因工作忙而放松批改,只要條件許
4、可,盡可能去面批,做到因人施教。3.腿勤多聽,幫助青年教師成長。這一年,我擔(dān)任_、_、_三位青年教師的導(dǎo)師。每周我都聽他們每個人_-_節(jié)課,并做好詳細(xì)的聽課筆記,在課下給予他們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)和評價。除此之外,不屬于我指導(dǎo)的年輕教師,只有有空,我就會聽課,幫助他們快速成長。四、功不負(fù)人,成績喜人付出就有回報。在教學(xué)上,我所帶的兩年班級,成績始終處在同類班級的前列,_年,在學(xué)生的評教評學(xué)中,我的優(yōu)秀率為_%。教育科研方面,我參與的國家級課題“_”已順利結(jié)題,證書已發(fā)。在國家級刊物_上發(fā)表_一文,并獲優(yōu)秀論文_等獎。同時主持編寫了_等書。我所指導(dǎo)的_、_、_等三位教師教學(xué)成績突出,受到各級各類表揚,_
5、還被評為教師節(jié)模范。五、潔身自好、廉潔從教教師,就要一身正氣,廉潔從教。教師這一職業(yè)具有很強的社會期望性和社會矚目性。教師不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責(zé),而且被賦予了倡化社會文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色,廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。我不斷用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。我不僅身體力行,而且號召全組人員拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。同時堅決做到:不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我相信自己的行為經(jīng)得起廣大家長及社會各界的監(jiān)督。教育是一門藝術(shù),藝
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