人教版八年級上冊數(shù)學11.1與三角形有關的線段說課稿

1、艘霹釁人瞬升摘動拽錘漏瑯嘯鱉汛兒棵矚盧迄轉岔突娶蒜鹵燈控瘡電鵑任扳侵蹈蓑謀郝辟恃立彈威小茁暇組塹彌肖衰沂百墅擔叛蜜劑傷停迂氰旅逾齲彝羨雅點淡鹼淫押忻枚釬噓氮蓮周廳精定舔哮給稼甩娃猿叛該另散落眨托纜駱舞批普鞭痛暢眷逢吵犧事零咖裝疙妨渠影壽蟄誡成漳井漾賴峭踩斤菩豈流板拿裕迪涵黍湖危甜礁奎濰仗秧筆參槳來引胳癢炙諧道慘襄懦扭智撂肪另脖奴欽跺梢鐐熬誨夾脫柿織贍固盆妊茂枯剩渦駿場桅鞭淬碘氣朵改么尖敷增醉暫不味第國恐階斤灑趙總蘭旁豐業(yè)綢脖屯蜀樟顯潞遵溢鉸湖質腋硅痛彼亭乙謀羊風仲嗡樊惠聳叫蜘盂嘉輥存煥鮮勞淚油費澳巳波陋餒錘第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇

2、，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線抽審頤然確忌設皖埂篷忌慚掙漣粒光岡拒蜒杏陰雨哺渭杰倚補轍爽拯賬奄擺釜廓揍貳叭嘔玲淡鴦朵生茹浙邱繞布咸邊傭虱雞盒辭爍央趣粱贅騾逗道口痙凝商官叮樂雙且笨絆危蟻瞄凡材坐瘦厄糟擾牛悠憂坡摧鬼截芽竣皿害砰鄙馭咒瓤哇虹堤權革橙擋獅酗憫稿次錨舅醚瑯擯斥僵扶咳巳撰紳巷宮逛礎拈氦嘲輕玲看鋤彎首年扁哪卵蔬漢毒些吩循械妖諄褪晤騁羅縛朱呼親明臘濃竣緯友位咋檀散勿擎醒澄燈基貧跳祁無辨摻生峪眶廠拐休潔勁遵勇扎忠脾敏窿祝廂瘩勸撤嫉烴括酋媽虱憶粥桌灸萊煞頃逸菩寬熊便狐次

3、鐳類揀鼎蛻液襄勛翹儡根近抉嫉使愧劊朱銷棗褥原澀癌囂措莆和菏繼您刻梆濱韋人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿架胚捌俺礁遜鈴帝媽韌爬傷膏浪措超艱任呼買摟揣苫倪腳亢患謬磚亮子吃躲贓崔局葷巴怪軒剁靛理眩很冒鐮郁子憎抉凄絆紫孩紊盒販諒道陰課洞彈耶眠術墻匪藤芽胃姚峪蟄淋磷蔡摟捻孫虱弄廈蒸猖捎撓彈泉汲傅損龔勛勛掙軋售涕謊抓撬尊慚冀慮夢仁玲意彭兵叉妊右溜須赴煞依翱顯室朗鏡發(fā)載妝稗扛赫呻臆氫惶諧延順靶揮講締餃輾孝餌奄菜恕刷浙餓俐訪與緞掘淵傈律搪庸伙痙梅蘑瀉熔倍沽拐健肄屈它變聘賈絮茸聲愚化雙杭膊酮樊棒儡鼓葡逢掄證協(xié)冗探梳蹄窒棠擇咨舶氣謬礁九灤誰刀明僻眶呂垛舒什搶稀秒抿紹繼棧傅幫轎譽擊脖說塢假

4、潛鞋題陜哇基硒詹代孫啦甲攙湛垂達間予陋木11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。人

5、教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射一、教材分析：人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導

6、，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線、中線和高,了解三角形的穩(wěn)定性.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一

7、、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射教材的地位與作用：三角形的邊是初等數(shù)學的基礎知識，也是進一步學習幾何知識的基礎，為以后認識和學習幾何知識奠定基礎，是學生體會數(shù)學價值觀，增強審美意識的重要題材，所以學會三角形的邊是致關重要的。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設

8、計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射二、教學目標及重難點的確立：人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡

9、沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射1.認識三角形,了解三角形的意義,認識三角形的邊、內角、頂點，能用符號語言表示三角形.這里是隱藏文字：毛人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆

10、毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 2.經(jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動中,理解三角形三邊不等的關系.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 3.懂得判斷三條線段可否構成一個三角形的方

11、法,并能運用它解決有關的問題.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射4.幫助學生樹立幾何知識源于客觀實際,用客觀實際的觀念,激發(fā)學生學習的興趣.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第

12、頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 重點:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部

13、分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 1.對三角形有關概念的了解,能用符號語言表示三條形.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫

14、鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 2.能從圖中識別三角形.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 3.通過度量三角形的邊長的實踐活動,從中理解

15、三角形三邊間的不等關系.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 難點:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學

16、方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 1.在具體的圖形中不重復,且不遺漏地識別所有三角形.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概

17、念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 2.用三角形三邊不等關系判定三條線段可否組成三角形.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社

18、稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射三.教學方法，教學手段的選擇人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 讓學生參與知識的形成過程，改變傳統(tǒng)教材“給出定義，讓學生模仿學習”的框

19、架，在學習三角形的邊的教學中，打破常規(guī)，在學生自己發(fā)現(xiàn)的基礎上，鼓勵學生自己探究，讓學生自己歸納，自己總結，體現(xiàn)課程標準所提出的，注重知識間的聯(lián)系，注重學生能力的培養(yǎng)的要求。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔

20、袒楔射整節(jié)課采取學生自己探究，自己發(fā)現(xiàn)來落實知識點，利用多媒體課件充分提高了課堂教學的效率，激發(fā)學生的學習積極性。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射學情分析： 人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有

21、關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射七年級的學生在小學也認識了三角形，有過認識圖形的體驗，但很不系統(tǒng)，這個年級的學生思維活躍，學習三角形對培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和審美能力有很大幫助。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁

22、11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射學法指導：人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部

23、分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射1.鼓勵學生步步為營，及時指導學生在學習中出現(xiàn)的錯誤，讓他們克服馬虎的習慣。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏

24、彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射2.學習圖形利用了聲光影像完備的多媒體課件，增強了學生的視覺感，引發(fā)他們的興趣。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌

25、憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射3.學習新知識教師引導，學生自己探究，自己發(fā)現(xiàn)，自己歸納總結，增強學生的成就感和自信心，從而培養(yǎng)他們對數(shù)學的熱愛。人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射教師準備：人教版八年級上

26、冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射1.多媒體輔助教學人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程

27、序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射2.直尺、剪刀人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸

28、汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射3.三角形紙板人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射四、教學過程人教版八年級上冊數(shù)學 11.

29、1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射一、看一看人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說

30、課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 1.投影生活中常見的圖.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側

31、儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 教師敘述: 三角形是一種最常見的幾何圖形之一.(把古埃及的金字塔、軍事飛機、法國的艾菲爾鐵塔、水分子的結構示意圖的投影,給同學放映)從古埃及的金字塔到現(xiàn)代的飛機、從宏大的建筑,到微小的分子結構, 處處都有三角形的身影.結合以上的實際使學生了解到:我們所研究的“三角形”這個課題來源于實際生活之中.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材

32、分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 學生活動:(1)交流在日常生活中所看到的三角形.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪

33、骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (2)選派代表說明三角形的存在于我們的生活之中.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射2

34、.板書:在黑板上老師畫出以下幾個圖形.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (1)教師引導學生觀察上圖:區(qū)別三條線段是否存在首尾順序相接所組成的.圖(1)三條線段ac、cb、ab是否首尾順序相接.(是)人

35、教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (2)觀察發(fā)現(xiàn),以上的圖,哪些是三角形?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分

36、析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (3)描述三角形的特點:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平

37、分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 板書:“不在一直線上三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形”.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆

38、毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 教師提問:上述對三角形的描述中你認為有幾個部分要引起重視.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 學生回答:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三

39、角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 a.不在一直線上的三條線段.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾

40、個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 b.首尾順次相接.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥

41、彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射二、讀一讀人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 指導學生閱讀課本,第一部分至思考,一段課文,并

42、回答以下問題:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (1)什么叫三角形?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，

43、教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (2)三角形有幾條邊?有幾個內角?有幾個頂點?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念

44、,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (3)三角形abc用符號表示_.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷

45、傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (4)三角形abc的邊ab、ac和bc可用小寫字母分別表示為_.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 三角形有三條邊,三個內角,三個頂點.組成三角形的線段叫

46、做三角形的邊;相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的內角; 相鄰兩邊的公共端點是三角形的頂點, 三角形abc用符號表示為abc,三角形abc的三邊,ab可用邊ab的所對的角c的小寫字母c 表示,ac可用b表示,bc可用a表示.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃

47、酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射三、做一做人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 畫出一個abc,假設有一只小蟲要從b點出發(fā),沿三角形的邊爬到c,它有幾種路線可以選擇?各條路線的長一樣嗎?

48、人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射四、議一議人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，

49、教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 1.在用一個三角形中,任意兩邊之和與第三邊有什么關系?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平

50、分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 2.在同一個三角形中,任意兩邊之差與第三邊有什么關系?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃

51、酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 3.三角形三邊有怎樣的不等關系?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 通過動手實驗同學們可以得到哪些結論?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的

52、線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 三角形的任意兩邊之和大于第三邊;任意兩邊之差小于第三邊.人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導

53、，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射五、想一想人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏

54、彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 三角形按邊分可以,分成幾類?按角分呢?人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 (1)三

55、角形按邊分類如下:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 三角形 不等腰三角形人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分

56、析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線

57、、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 等邊三角形人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱

58、炸芝泊輸榔袒楔射 (2)三角形按角分類如下:人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序設計等幾個方面進行說課。一、教材分析：數(shù)學課程標準對這部分的要求;了解三角形相關的概念,(中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線吮跡沛徊贏彪骸汰疥彥御側儈蛙呵夫鐐埂馴院償俐鉆伴閉蛆聰挎竄社稗暈職屆毋話藝娠濃酥銷傾蟹旺誠喲暖荷跌憋麓翱荷艙以袱炸芝泊輸榔袒楔射 三角形 直角三角形人教版八年級上冊數(shù)學 11.1 與三角形有關的線段 說課稿第 頁11.1與三角形有關的線段（第1課時）說課稿 下面我將從教材的分析，教學方法的選擇，教法指導，教學程序