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1、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教師寄語:熱愛生活,關(guān)愛生命。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn) 。2、通過觀察圖片和資料分析,總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育過程,培養(yǎng)觀察、分析能力。3、通過資料分析,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):青蛙的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn) 。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)1、除青蛙外,、也都是兩棲動(dòng)物。2、春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。這是蛙在高聲鳴叫。3、仔細(xì)觀察水面,會(huì)發(fā)現(xiàn)水中漂浮著一片片的東西,里面有許多,這就是青蛙產(chǎn)下的卵塊。4、青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過才能上陸生活。二、自主學(xué)習(xí),合作交流 學(xué)習(xí)任務(wù)一:通過學(xué)習(xí)青蛙的生殖和發(fā)育,能描述
2、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。1、復(fù)習(xí)兩棲動(dòng)物的含義是什么?你知道哪些動(dòng)物是兩棲動(dòng)物? 2、閱讀教材第13頁內(nèi)容,討論在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫?雄蛙的鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)各有什么意義?3、通過圖示,青蛙的卵塊什么樣子?里面有什么?受精過程發(fā)生在什么地方?青蛙的一生要經(jīng)歷幾個(gè)過程?4、通過觀察和思考,總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn):在 受精,在 發(fā)育;幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異,為 發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育過程可分為四個(gè)階段: 。 比較 早期蝌蚪 成蛙 外形特征身體分為 、 和尾部,沒有 。 身體分為 、 和四肢,沒有 。 頭部感覺器官 ,頭后兩側(cè)有 。視覺、聽覺敏銳,無 有 ),
3、適于陸地上生活 軀干部、四肢、尾通過 的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),適于在水中游動(dòng)。后肢 ,前肢 ,適于陸地上跳躍。后肢趾間有 ,適于在水中游泳。5、比較青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有什么異同? 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 通過資料分析,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。1、思考:同青蛙一樣,其他兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。有人認(rèn)為這是導(dǎo)致兩棲動(dòng)物分布范圍較小,種類也較少的重要原因之一。你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎?你認(rèn)為應(yīng)是什么原因?2、閱讀教材第14頁資料分析,想想環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育有沒有影響呢?3、小組內(nèi)討論以下問題?上述事例說明,環(huán)境的
4、變化對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響?某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙,可能是什么原因造成的?從上述事實(shí)你受到哪些啟示 三、拓展創(chuàng)新1、為了觀察青蛙是發(fā)育過程,某同學(xué)在池塘中采集了許多蛙卵,把它們放在適宜的條件下培養(yǎng),結(jié)果卻有一部分蛙卵未能孵化,你認(rèn)為可能的原因是(從青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析)_。2、某市郊區(qū)近幾年兩棲動(dòng)物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下:1998年100只到2000年由于環(huán)境因素的影響,農(nóng)田青蛙減少了一半,還有50只,請(qǐng)你分析影響這一變化的環(huán)境因素有哪些? 3、青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵,為了減少殺蟲劑對(duì)人類健康的影響,請(qǐng)你幫助農(nóng)民制訂保護(hù)青蛙的計(jì)劃。四、歸航拾貝你的收獲是什么?你的困惑是什么?五、達(dá)標(biāo)測(cè)試
5、:(教師寄語:付出就有回報(bào)。)1、青蛙將卵塊產(chǎn)在_a、水中 b、青草上 c、泥土上 d、水底2、蛙的卵在水中受精,方式屬于_a、體內(nèi)受精 b、體外受精 c、體內(nèi)、體外均有 d、是一種無性繁殖方式3、下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是_a、生殖方式屬于有性生殖 b、受精方式為體內(nèi)受精 c、生殖和發(fā)育都在水中d、發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育4、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官是_a、鰓、肺 b、鰓、皮膚 c、肺、皮膚 d、鰓、肺和皮膚5、蛙鳴的生物學(xué)意義是_a、歌唱春天 b、招引昆蟲 c、招引異性青蛙 d、嚇退天敵6、蛙是變態(tài)發(fā)育,它的幼體區(qū)別成體的顯著特征是_a、陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢 b、陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 c、水生、用肺呼吸、有尾、無四肢 d、水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢7、由蝌蚪發(fā)育成青蛙不難看出_a、變態(tài)發(fā)育過程 b、魚類進(jìn)化到兩棲類的過程 c、兩棲類進(jìn)化到爬行類的過程 d、魚類和兩棲類有親緣關(guān)系8、結(jié)合青蛙的發(fā)育過程示意圖回答:(1)青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個(gè)階段,而且_的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都和_很不相似,因此,青蛙的
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