小班期末測評表格

1、小班期末測評表 班級：_ 測評人員 _ 評估內(nèi)容評估結(jié)果項目評估內(nèi)容評估結(jié)果好尚可加油好尚可加油健康領(lǐng)域情緒方 面：情緒比較穩(wěn)定健康領(lǐng)域生活自理能力：主動有意識地穿脫衣服和鞋襪、將書和玩具放回原位有比較強烈的情緒時，能在成人安撫下平靜下來辨別自己的物品、收拾個人物品將書和玩具放回原位適應(yīng)能力：能在較熱或者較冷的戶外環(huán)境中活動，具有一定的適應(yīng)能力安全知識和自我保護能力：、知道不能吃陌生人給的東西懂得一些危險標(biāo)記指示牌睡眠飲食基本正常不做危險的事情說出家人的姓名以及電話號碼動作發(fā)展：具有一定的平衡能力、力量和耐力。知道簡單的求救電話（119,120,110）遵守交通規(guī)則手部動作靈活協(xié)調(diào)：能用筆涂色

2、、畫畫綜合建議：熟練地用勺子吃飯，并保持桌面干凈整潔良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣：按時睡覺和起床喜歡參加體育運動在老師的引導(dǎo)下不偏食主動喝水早晚刷牙飯前便后洗手小班期末測評表 班級：_ 測評人員 _ 評估內(nèi)容評估結(jié)果項目評估內(nèi)容評估結(jié)果好尚可加油好尚可加油語言領(lǐng)域傾聽與表達：別人對自己說話時能認真聽，并作出回應(yīng)社會領(lǐng)域人際交往：愿意和小朋友一起游戲，一起活動大方的與人打招呼能與同伴友好的相處能口齒清楚的說兒歌、以及簡短故事愿意與同伴一起分享玩具能根據(jù)自己的興趣選擇游戲聽懂日常會話，聽懂老師的口令愿意承擔(dān)一些小任務(wù)能表達自己的需要和想法關(guān)心、尊重他人文明的語言習(xí)慣：與人說話時，眼睛看著對方社會適應(yīng)：

3、對集體活動有興趣說話聲音大小適中遵守基本的行為規(guī)范，在提醒下能遵守游戲和公共場所的規(guī)則使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語閱讀、書面表達：能聽懂簡短的兒歌或故事知道不能隨便拿別人的東西，借了東西要歸還喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠具有初步的集體歸屬感會看圖畫，并能講述圖畫內(nèi)容知道自己和家庭成員的關(guān)系喜歡涂涂畫畫并表達一定的意思能感受到集體生活的溫暖，愛同學(xué)、愛老師愛護圖書，不撕書能說出自己的家庭住址綜合建議：認識國旗，會唱國歌知道國家的名稱，知道自己是中國人綜合建議：小班期末測評表 班級：_ 測評人員 _ 評估內(nèi)容評估結(jié)果項目評估內(nèi)容評估結(jié)果好尚可加油好尚可加油科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究：喜歡接觸大自然，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞喜歡看大自然中美的事物容易被各種好聽、奇怪的聲音所吸引對感興趣的事物能發(fā)現(xiàn)其特征喜歡觀看舞蹈表演能用多種感官或動作去探索新事物樂意觀看美術(shù)作品認識常見的動植物喜歡聽音樂能感知和發(fā)現(xiàn)物體的軟硬、光滑、表現(xiàn)與創(chuàng)造會聽音樂跟著老師唱簡單的歌曲。粗糙等特性喜歡在集體中表演，感受藝術(shù)中的美。能體驗天氣對自己生活的影響會跟隨著音樂節(jié)拍拍手，做動作初步了解動植物和人們生活的關(guān)系能按樂曲打出2|4、3|4的節(jié)拍數(shù)學(xué)認知：認識常見的形狀感受不同的樂曲，初步理解作品的含義感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等能跟隨音樂做身體動作能用簡單的線條畫出自己想畫的人或事能手口一致的點數(shù)5以