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文檔簡介
1、教學課件教學課件 物理物理 九年級全一冊九年級全一冊 北師大北師大版版手靠近發(fā)光的白熾燈,手會感到熱;給電熱水壺通電,電熱水壺可以將其中的冷水加熱;給烤箱通電,電烤箱可以將面包烤熟,這些都是利用了電流的熱效應。什么是電流的熱效應? 導體中有電流通過的時候,導體會發(fā)熱,這種電流通過導體時,電能轉化為內能的現(xiàn)象叫做電流的熱效應。一、電流的熱效應 燈泡發(fā)光一段時間后,用手觸摸燈泡,有什么感覺?用手觸摸電線感覺是否一樣呢?思考電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關呢?二、電流的熱效應與哪個因素有關1.實驗內容:電流通過導體時,產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關?2.實驗方法:控制變量法3.實驗過程:(1)電流相同,通電時
2、間相同,電阻不同;(2)電阻相同,通電時間相同,電流不同;(3)電阻相同,電流相同,通電時間不同。實驗探究二、電流的熱效應與哪個因素有關探究一:電流、時間相同,電阻不同 在電流大小和通電時間相同的條件下,容器內電熱絲的阻值越大,液體溫度升高越 。多探究二:電阻、時間相同,電流不同 在電熱絲阻值和通電時間相同的條件下,通過容器內電熱絲的越大,液體溫度升高越 。多探究三:電阻、電流相同,時間不同 在電熱絲阻值和電流大小相同的條件下,通電時間越長,容器內的液體溫度升高得越 。多1.在通電電流和通電時間相同的條件下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。 3.在電阻和通電時間相同的條件下,電流越大,電流產(chǎn)生的
3、熱量越多。 2.在通電電流和電阻相同的條件下,通電時間越長,電流產(chǎn)生的熱量越多。 實驗分析實驗結論 電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。 a該實驗研究的是電流的熱效應b實驗中采用了控制變量法c觀察實驗現(xiàn)象可知,在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少d實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少例題 下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是( )c1.內容:電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。 2.公式: q = i2rt3.單位:i-安,r-歐,t-秒,q-焦。注意:1.熱量跟電流的平
4、方成正比,在電阻和通電時間不變的情況下,若通過一個用電器的電流增加到3倍時,它產(chǎn)生的熱量增大到 倍。2.如果導體的電阻為零,那么電流流過導體時還有熱量產(chǎn)生嗎?9三、焦耳定律答案:無 那么是不是所有的電路電流做的功都等于產(chǎn)生的熱量呢?電熱與電功的關系若電能全部轉化為內能:電功全部用來產(chǎn)生熱量,如電飯鍋,則q = w(i2rt=uit) 若電能部分轉化為內能:電流所產(chǎn)生的熱量僅是電流做功中的一部分。如:電流通過電動機時,則q w (w=w外q) (i2rtuit)注意:焦耳定律適用于任何用電器的熱量計算。純電阻電路非純電阻電路例題 一只白熾燈,燈絲正常發(fā)光時電阻為44,現(xiàn)將其接在家庭電路中,工作1
5、0min,求燈絲所放出的熱量為多少?解:i=u/r=220v/44=5a,q=i2rt=(5a)244600s=6.6105j答:放出的熱量為6.6105j。1、優(yōu)點電熱驅蚊器電飯煲電熨斗電取暖器四、電流的熱效應的利用利用電熱孵化器孵小雞優(yōu)點:清潔衛(wèi)生,沒有環(huán)境污染,熱效率高,還可以方便地控制和調節(jié)溫度。很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如:電視機的后蓋有很多孔,為了通風散熱;電腦運行時要用微型風扇及時散熱等等。2、危害1.有三個用電器,其中一個為“220v60w”的電風扇,一個為“220v60w”的白熾燈,一個為“220v60w”電熱器,都在額定電壓下工作相同的時間,比較這三個用電器產(chǎn)
6、生的熱量是()a.電風扇最多b.白熾燈最多c.電熱器最多d.都一樣c隨堂練習2.如圖所示,a、b相同容器中分別裝有相同質量的水,水中的電阻絲的阻值分別為r1和r2,且r1r2,則閉分開關s后,a、b容器中水溫上 升較快的是( )a. a容器中的水b. b容器中的水c. a、b容器中的水溫上升的快慢一樣d.無法判斷b3.下列家用電器中,屬于電熱器的是( ) a電熨斗b電風扇 c電話機d洗衣機4.下列事例中,不屬于利用電熱的是( ) a. 用電飯鍋煮飯 b. 電熱孵卵器孵小雞 c. 用電熨斗熨衣服 d. 電視機加散熱窗ad5.假設所有導體都沒有電阻,當用電器通電時,下列說法中正確的是( ) a.白熾燈仍能發(fā)光 b.電動機仍能工作c.電飯鍋仍能煮飯 d.電熨斗仍能熨燙衣服b課堂小結電流通過導體時,電
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