學習型組織建設

1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)文化建設講師：唐武才講師：唐武才 QQ:764336970發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)公司戰(zhàn)略，競爭戰(zhàn)略，職能戰(zhàn)略，品牌戰(zhàn)略、信息分析、資源配置、核心競爭力關鍵詞：可持續(xù)發(fā)展！規(guī)范化管理核心流程、組織結(jié)構(gòu)、工作流程、部門描述、崗位描述、規(guī)章制度、管理控制關鍵詞：數(shù)字化管理！目標管理、績效管理、薪酬激勵、任職資格、崗位價值、人才招聘、企業(yè)培訓關鍵詞：企業(yè)文化！市場分析、營銷策略、營銷組織、營銷團隊、通路渠道、客戶管理、銷售技巧、品牌內(nèi)涵關鍵詞：價值鏈分析！財政預算、成本費用、企業(yè)信用、投資決策、債務重組、收購兼并關鍵詞：企業(yè)效益！人力資源管理市場營銷管理資本運營管理四、學習型

2、組織建設五項修煉 心智模式； 自我超越； 共同愿景； 團隊學習； 系統(tǒng)思考。人文化管理戰(zhàn)略實施的關鍵著重解決： 愿意工作的問題； 勝任工作的問題！學習型企業(yè)企業(yè)的生命周期： 產(chǎn)品的生命周期； 企業(yè)的生命周期。導致衰亡的原因： 市場、技術(shù)、管理；被忽略的原因： 企業(yè)的思考模式！學習型組織的定義什么是學習： 吸納、覺察、內(nèi)醒、反思、練習；什么是學習型組織： 人性化的組織模式； 通過愿景建立達致目標。學習型組織的特點 精簡（通過學習提高能力）； 扁平（結(jié)構(gòu)影響行為）； 有彈性（目標管理）； 超越自我（九點圖）； 不斷學習（教導員工學習）； 自我管理（人性化管理）。關鍵詞： 學習型企業(yè)是一個發(fā)展的“過

3、程”！企業(yè)思考模式婚姻的思考歷程： 戀愛結(jié)合平淡分手；企業(yè)的思考歷程： 初創(chuàng)發(fā)展停滯衰亡；關鍵詞： 心智模式老化企業(yè)生命的終結(jié)！中西方文化的差異 西方：思考模式的片面和精準； 東方：思考模式的系統(tǒng)和模糊。典型表現(xiàn)： 中醫(yī)和西醫(yī)； 佛家的“頓悟”。關鍵詞： 企業(yè)管理必須中西結(jié)合！現(xiàn)代企業(yè)的競爭力 一流的人才、技術(shù)、資源，形成了三流的企業(yè)！ 個人智商平均120，團隊智商只有62！關鍵詞： 管理的心理革命！員工能力的形成 知識、經(jīng)驗、技能； 心態(tài)、價值觀、思考方法； 案例：分班教學的結(jié)果； 競爭力=心智+創(chuàng)新+技術(shù)！關鍵詞： 人品的質(zhì)量決定產(chǎn)品的質(zhì)量！一只看不見的手 心智模式是一只看不見的手； 它調(diào)

4、節(jié)人的行為，卻不為人察覺； 我們必須看一看這只手是怎樣運作的。案例：一位近視眼患者被同學襲擊的案例；案例：某人虐妻，妻子心智模式變化的案例；心智模式對美國通用的影響幾十年前的假設： “通用”的事業(yè)是以獲取利益為首要； 汽車是地位的象征，所以式樣比品質(zhì)重要； 美國的汽車市場不受世界其他市場的影響； 工人對于生產(chǎn)力或產(chǎn)品的品質(zhì)沒有重大影響； 堅信企業(yè)的分工和功能導向的組織結(jié)構(gòu)。結(jié)果： 德國和日本占有率83年達38%，美國汽車風光不再！心智模式影響的作用彼得圣吉： 心智模式不僅決定我們?nèi)绾握J知周圍世界，并影響我們?nèi)绾尾扇⌒袆?。心智模式誤區(qū)（1）“隨便”心智： 中國人常說：“隨便”； “隨便”既有面子

5、問題，也有曖昧的性格； 中國企業(yè)的組織中到處是“悟文化”的影子； 人人都以自己看明白了而不說破為高明。關鍵詞： “隨便心智”是造成中國組織效率低下的重要原因之一！心智模式誤區(qū)（2）“雞頭”心智： 中國俗話：“寧為雞頭，不為鳳尾”。 雞頭心智的人與他人合作均是有限合作； 雞頭心智模式的結(jié)果是經(jīng)常出現(xiàn)組織破裂。關鍵詞： 企業(yè)可以做小，卻不可以做大； 大家可以創(chuàng)業(yè)，但卻很難守業(yè)。心智模式誤區(qū)（3）“麻將”心智： 我不和，也不能讓你和！ 在組織中，部門間的邊際矛盾比比皆是； 在市場上，競爭不過就采取同歸于盡！彼得圣吉： 組織集體智商低于個人智商之和； 麻將心智是造成這一形象的重要原因。心智模式誤區(qū)（4

6、）局限思考： 部門管理的邊際矛盾； 塔式管理的模式老化；案例： 你最想要什么？心智模式誤區(qū)（5）歸罪外： 工作失誤解釋！ 年終總結(jié)外因！ 投資失效交學費！ 合作困難推責任！心智模式誤區(qū)（6）缺乏主動的全局思考： 70%的“高明方案”結(jié)果很糟糕； 今天的問題源于昨天的：“英明決策”；游戲：掰手腕。關鍵詞： 過于注重個別條件失去全局！心智模式誤區(qū)（7）青蛙現(xiàn)象： 青蛙試驗的啟示; 企業(yè)一切正常，有點小問題 始于末、折于中、毀于上。關鍵詞： 缺乏對隱患前瞻性的洞察！心智模式誤區(qū)（8）唯經(jīng)驗： 失敗是成功之母？ 成功是失敗之母！ 今天不是昨天的繼續(xù)； 明天也不是今天的繼續(xù)。關鍵詞： 向未來學習！心智模

7、式誤區(qū)（9）團隊的迷失： 各人有各人的意見； 七折八扣的折中； 案例：20塊錢的罰款關鍵詞： 我們總是忘記了目標！學習型組織的功能（1） 改變企業(yè)的理念；舊式理念： 組織管理控制；新的理念： 愿景價值觀心智模式。學習型組織的功能（2） 在不確定中尋找真理； 改善品質(zhì)； 提高競爭優(yōu)勢； 員工潛能及活動力的發(fā)揮。五項修煉自我超越 人的能力與潛能；（牙痛?。?離心愿望與現(xiàn)狀；（想要和一定要） 觀點與角度；（實例分析）五項修煉完善心智模式 案例：工人“抬玻璃”； 自我假設造成的心靈地圖； 工作中80%的矛盾由誤會造成； “眼見為實”的誤區(qū)； 自我防衛(wèi)的誤區(qū)頂撞、解釋。智障的形成 說的與想得未必相同；

8、認同和使用的理論未必相同；實例：我想的我說的檢驗自我的心智模式 你為什么會有這樣的想法和感覺？ 你有什么企圖？你要達到什么目標？ 你的目標達到了嗎？ 你的評論對于你所碰到的困難有什么影響？ 你為什么不說出在左手欄中的想法？ 你對其他人有什么假設？ 這樣做要付出什么代價？有什么收獲？ 阻礙你表現(xiàn)不同行為的是哪些因素？五項修煉建立共同的愿景 個人、團隊、企業(yè)的均衡； 打土豪、分田地！ 員工職業(yè)生涯設計。五項修煉團隊學習 群體智商要大于個人智商之和； 綿羊領導的獅群打不過獅子領導的綿羊隊伍！關鍵詞： 發(fā)揮集體與團隊的力量！五項修煉系統(tǒng)思考 顯而易見的方法并不一定好用； 有時對策困難比問題更加糟糕； 沒有絕對的內(nèi)外（知己知彼）； 七個“為什么”；關鍵詞： 系統(tǒng)思考！舍得求得法則問： 什么是“佛”？惠莊大師： “舍得”二字而已！；案例： 沙漠中的一個人、一