青島版（六年制）三年級上冊數(shù)學《 3.1 三位數(shù)乘一位數(shù)》課件

1、學習目標學習目標1.讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，掌握計算方法，并能正確地進行計算。2.會通過兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，來探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，完成對知識的遷移。3.在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識 。情景導入情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？購買2筐蟹，每筐400元。捕魚的船有5條，每條船大約捕300千克魚。扇貝一共312千克，每千克3元。情景導入情景導入購買2筐蟹，每筐400元。扇貝一共312千克,每千克3元。買2筐蟹，需要多少錢？買扇貝一共需要多少元？探索新知探索新知買2筐蟹，需要多少錢？4002= （元

2、）你會算嗎？試試看。購買2筐蟹，每筐400元。復習導入復習導入根據(jù)前面學習過的知識，想一想402怎么計算？跟4002有什么聯(lián)系？8 04 0 2想一想，4002怎么計算？探索新知探索新知個十百 8 0 04002= （元） 4 0 0800買2筐蟹，需要多少錢？4002表示2個400相加。=800（元）400400 探索新知探索新知4004002= （元）=828004個百乘2等于8個百，是800。買2筐蟹，需要多少錢？00探索新知探索新知 買扇貝一共需要多少元？3123= （元）你會算嗎？試試看。探索新知探索新知3123= （元）3123 300210333 =900=30= 63123 3

3、00 3=90012 3= 36936口算：936+936 買扇貝一共需要多少元？探索新知探索新知3123= （元） 個位上的2表示2個一， 十位上的1表示1個十，6寫在個位上。 百位上的3表示3個百，1個十乘3得3個十，3寫在十位上。3個百乘3得9個百，9寫在百位上。3 1 233 6936買扇貝一共需要多少元？63 09 0 09 23=6 .6+30+900=936 103=30 2個一乘3得6個一，3003=900 典題精講典題精講蔬菜公司賣出花菜132千克，賣出的白菜是花菜的3倍。賣出白菜多少千克？132 3 你會計算嗎？試一試。典題精講典題精講396132 3 （千克）蔬菜公司賣出

4、花菜132千克，賣出的白菜是花菜的3倍。賣出白菜多少千克？答：賣出白菜396千克。1 3 239669 03 0 03 易錯提醒易錯提醒錯誤解答口算。300 4= 120易錯提醒易錯提醒錯誤分析：少寫了0。計算三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（不進位），按照從個位、十位、百位的順序分別與一位數(shù)相乘，得出的結果分別寫在個位、十位、百位。正確解答0=120 4300學以致用學以致用1. 算一算。2 13332 4293664 8學以致用學以致用 3300 =20 8 =2006 =9700 =5007 =6003 =3 70 =4005 =90016012006300350018002102000學以致用學以

5、致用23 =540 =203 =54 =66020020 2003 =5400 = 6002000一個因數(shù)不變， 另一個因數(shù)擴大到原來的10倍、100倍，積也跟著擴大到原來胡10倍、100倍。 通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？學以致用學以致用 23 2369 622 1488 443 1286 2學以致用學以致用12 1448 45.用豎式計算。 34 3268 623 1369 31214= 3432= 2313= 484 686 693 謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室

6、。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺