“正能量”ppt課件

1、閱讀下面的文字，按要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。 “正能量正能量”是如今流行的一個(gè)熱詞，它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念，后來引申是如今流行的一個(gè)熱詞，它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念，后來引申義為一切給與人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感義為一切給與人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。情。 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)組織，乃至一個(gè)人的內(nèi)心都各是一座一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)組織，乃至一個(gè)人的內(nèi)心都各是一座“能量場(chǎng)能量場(chǎng)”，既隱，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉

2、等負(fù)能量。這兩種能量，可以說是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，能量。這兩種能量，可以說是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，這個(gè)國(guó)家、組織和個(gè)人的幸福感也會(huì)慢慢增加。負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，這個(gè)國(guó)家、組織和個(gè)人的幸福感也會(huì)慢慢增加。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于800字。字。1;.一、一、 【構(gòu)思導(dǎo)引構(gòu)思導(dǎo)引】 要寫好這篇文章，關(guān)鍵要整體把握材料，明確主旨，選好角度。題

3、目提供要寫好這篇文章，關(guān)鍵要整體把握材料，明確主旨，選好角度。題目提供的兩則材料都有的兩則材料都有“正能量正能量”，所以，寫作的，所以，寫作的“落腳點(diǎn)落腳點(diǎn)”應(yīng)該側(cè)重放在應(yīng)該側(cè)重放在“正能量正能量”上，同時(shí)兼顧上，同時(shí)兼顧“負(fù)能量負(fù)能量”。“正能量正能量”是人生話題，也是社會(huì)話題和時(shí)代話題。是人生話題，也是社會(huì)話題和時(shí)代話題。強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，就必須重視并發(fā)揮正能量的作用。最近，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，就必須重視并發(fā)揮正能量的作用。最近，“最美最美”一詞廣為傳播，從一詞廣為傳播，從“最美媽媽最美媽媽”到到“最美司機(jī)最美司機(jī)”，從，從“最美教師最美教師”到到“最美青最美青年年”這些這些

4、“最美最美”中寄托著人們對(duì)美好事物的贊美、追求與期盼，實(shí)際上中寄托著人們對(duì)美好事物的贊美、追求與期盼，實(shí)際上就是就是“正能量正能量”效應(yīng)，國(guó)家和社會(huì)需要正能量。效應(yīng)，國(guó)家和社會(huì)需要正能量。2;.圍繞正能量，可以做如下思考：圍繞正能量，可以做如下思考：擁有正能量的人，能樂觀生活。他們相信人生路上的坎坷也是一種風(fēng)景，值擁有正能量的人，能樂觀生活。他們相信人生路上的坎坷也是一種風(fēng)景，值得留戀和珍惜；擁有正能量的人，人生目標(biāo)明確，能堅(jiān)定信念，為之不懈努得留戀和珍惜；擁有正能量的人，人生目標(biāo)明確，能堅(jiān)定信念，為之不懈努力。心靈疲倦時(shí)，他們知道如何調(diào)整，讓心靈重獲能量；擁有正能量的人，力。心靈疲倦時(shí)，他們

5、知道如何調(diào)整，讓心靈重獲能量；擁有正能量的人，擁有大智慧，他們分得清黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏，也不會(huì)隨波擁有大智慧，他們分得清黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏，也不會(huì)隨波逐流。他們不會(huì)扭曲事物的本質(zhì)，不會(huì)夸大事情的陰暗面。他們明白人人都逐流。他們不會(huì)扭曲事物的本質(zhì)，不會(huì)夸大事情的陰暗面。他們明白人人都有弱點(diǎn)，也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。寫作時(shí)，要密切有弱點(diǎn)，也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。寫作時(shí)，要密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和生活實(shí)際，充分表達(dá)真知灼見。同時(shí)，發(fā)表議論時(shí)，看問題聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和生活實(shí)際，充分表達(dá)真知灼見。同時(shí)，發(fā)表議論時(shí)，看問題要辯證，要客觀公正，多層次

6、挖掘，寫出深度和廣度來。要辯證，要客觀公正，多層次挖掘，寫出深度和廣度來。3;.二、立意的角度：二、立意的角度：1）“是什么是什么”的角度：可以結(jié)合生活中具體的例子談及何為正能量，何為的角度：可以結(jié)合生活中具體的例子談及何為正能量，何為負(fù)能量，闡釋兩者的具體內(nèi)容。負(fù)能量，闡釋兩者的具體內(nèi)容。2）“為什么為什么”的角度：從正能量和負(fù)能量不同的影響這個(gè)角度來寫，通過的角度：從正能量和負(fù)能量不同的影響這個(gè)角度來寫，通過對(duì)比來表明自己對(duì)正能量和負(fù)能量的態(tài)度。對(duì)比來表明自己對(duì)正能量和負(fù)能量的態(tài)度。3）將）將“是什么是什么”“”“為什么為什么”的角度結(jié)合起來，層層深入談及對(duì)正能量、負(fù)的角度結(jié)合起來，層層深

7、入談及對(duì)正能量、負(fù)能量的看法和態(tài)度。能量的看法和態(tài)度。4;.參考立意參考立意1.自我成長(zhǎng)需要正能量。可以從自我角度落筆，寫一篇記敘文，講述自己在正能量的自我成長(zhǎng)需要正能量。可以從自我角度落筆，寫一篇記敘文，講述自己在正能量的支配下奮發(fā)努力的故事，或如何在前進(jìn)路上將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量。也可以寫議論文，支配下奮發(fā)努力的故事，或如何在前進(jìn)路上將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量。也可以寫議論文，闡述正能量對(duì)自己的促進(jìn)作用，負(fù)能量對(duì)自己的反作用。闡述正能量對(duì)自己的促進(jìn)作用，負(fù)能量對(duì)自己的反作用。2.社會(huì)進(jìn)步需要正能量?？梢詮纳鐣?huì)角度落筆，重點(diǎn)闡明社會(huì)發(fā)展需要正能量，一個(gè)社會(huì)進(jìn)步需要正能量?？梢詮纳鐣?huì)角度落筆，重點(diǎn)闡明

8、社會(huì)發(fā)展需要正能量，一個(gè)良性的社會(huì)需要開掘正能量，減少負(fù)能量。良性的社會(huì)需要開掘正能量，減少負(fù)能量。3.人生發(fā)展需要正能量。在一個(gè)人的生命長(zhǎng)河中，要積極尋找和積蓄正能量，唯有如人生發(fā)展需要正能量。在一個(gè)人的生命長(zhǎng)河中，要積極尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、發(fā)揮潛能，不斷朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，要自覺抵制負(fù)能量，此，才能鼓舞自己、發(fā)揮潛能，不斷朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，要自覺抵制負(fù)能量，不斷校正人生航向。不斷校正人生航向。4.漫談?wù)芰亢拓?fù)能量的不同作用。闡明什么是正能量和負(fù)能量，兩者有何不同作用；漫談?wù)芰亢拓?fù)能量的不同作用。闡明什么是正能量和負(fù)能量，兩者有何不同作用；如何培養(yǎng)正能量，

9、有效發(fā)揮正能量的作用；如何克服負(fù)能量，變負(fù)能量為正能量，塑如何培養(yǎng)正能量，有效發(fā)揮正能量的作用；如何克服負(fù)能量，變負(fù)能量為正能量，塑造美好心靈，促進(jìn)民族進(jìn)步，推動(dòng)歷史發(fā)展。造美好心靈，促進(jìn)民族進(jìn)步，推動(dòng)歷史發(fā)展。5;.四、欣賞好的標(biāo)題和作文片段四、欣賞好的標(biāo)題和作文片段好的標(biāo)題好的標(biāo)題我愛正能量我愛正能量讓讓“正能量正能量”的芳香四溢的芳香四溢讓正能量溢滿心田讓正能量溢滿心田增強(qiáng)時(shí)代正能量增強(qiáng)時(shí)代正能量以以“正正”消消“負(fù)負(fù)”6;.五、好的開頭和觀點(diǎn)五、好的開頭和觀點(diǎn)盡情釋放你的正能量盡情釋放你的正能量宇宙的最初是一團(tuán)混沌，一次巨大的能量爆發(fā)，美麗的星系逐漸形成。其實(shí)，宇宙的最初是一團(tuán)混沌，一

10、次巨大的能量爆發(fā)，美麗的星系逐漸形成。其實(shí)，在人類社會(huì)中，每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場(chǎng)。當(dāng)我們不斷激發(fā)自己的正能在人類社會(huì)中，每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場(chǎng)。當(dāng)我們不斷激發(fā)自己的正能量，不斷接收別人的正能量時(shí)，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界因?yàn)檎芰慷搅?，不斷接收別人的正能量時(shí)，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界因?yàn)檎芰慷教幊錆M著美與愛、正義與善良，身邊的一切都因正能量而變得無比美好。處充滿著美與愛、正義與善良，身邊的一切都因正能量而變得無比美好。7;.縱覽古今，偉人的正能量不斷激發(fā)與傳遞，維持著這個(gè)社會(huì)的熱度，維持著我縱覽古今，偉人的正能量不斷激發(fā)與傳遞，維持著這個(gè)社會(huì)的熱度，維持著我們?nèi)诵牡臏囟葌內(nèi)诵牡臏?/p>

11、度從袁隆平身上，我感受到了堅(jiān)持這一正能量，它堅(jiān)定了我追逐夢(mèng)想的信念。從袁隆平身上，我感受到了堅(jiān)持這一正能量，它堅(jiān)定了我追逐夢(mèng)想的信念。從曼德拉身上，我接收到了寬容這一正能量，它告訴我如何讓人際關(guān)系更和諧。從曼德拉身上，我接收到了寬容這一正能量，它告訴我如何讓人際關(guān)系更和諧。從羅斯福身上，我獲得了剛強(qiáng)這一正能量，它教會(huì)我更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生的各從羅斯福身上，我獲得了剛強(qiáng)這一正能量，它教會(huì)我更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生的各種挫折。種挫折。每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場(chǎng)，跟隨偉人的步伐，不要吝嗇你的正能量，讓它每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場(chǎng)，跟隨偉人的步伐，不要吝嗇你的正能量，讓它盡情釋放吧！釋放你我的正能量，讓生命之

12、花開出更絢麗的色彩，讓整個(gè)世界盡情釋放吧！釋放你我的正能量，讓生命之花開出更絢麗的色彩，讓整個(gè)世界處處盛開美麗的花朵吧。處處盛開美麗的花朵吧。8;.讓正能量溢滿心田讓正能量溢滿心田讓進(jìn)取的正能量溢滿心田，讓進(jìn)取的正能量溢滿心田， 你將收獲成功的碩果。你將收獲成功的碩果。讓樂觀的正能量溢滿心田，讓樂觀的正能量溢滿心田， 你將體悟生命的快樂。你將體悟生命的快樂。讓希望的正能量溢滿心田，讓希望的正能量溢滿心田， 你將贏得美好的未來。你將贏得美好的未來。9;.增強(qiáng)時(shí)代正能量增強(qiáng)時(shí)代正能量開頭：如今，開頭：如今，“正能量正能量”已成為當(dāng)下社會(huì)熱議的對(duì)象。正能量是什么？正如材料已成為當(dāng)下社會(huì)熱議的對(duì)象。正

13、能量是什么？正如材料所說的，它是一切給予人向上和希望，使人得到發(fā)展，讓生活變得更圓滿幸福的所說的，它是一切給予人向上和希望，使人得到發(fā)展，讓生活變得更圓滿幸福的動(dòng)力和感情。例如，動(dòng)力和感情。例如，“最美媽媽最美媽媽”吳菊萍伸手救人留給我們諸多感動(dòng)，這救人于吳菊萍伸手救人留給我們諸多感動(dòng)，這救人于危難中的精神傳遞進(jìn)我們的內(nèi)心，促使我們社會(huì)更進(jìn)步，這力量便是危難中的精神傳遞進(jìn)我們的內(nèi)心，促使我們社會(huì)更進(jìn)步，這力量便是“正能量正能量”。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，增強(qiáng)時(shí)代正能量已成為時(shí)代的主旋律。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，增強(qiáng)時(shí)代正能量已成為時(shí)代的主旋律。主體段的分論點(diǎn)：主體段的分論點(diǎn)：增強(qiáng)時(shí)代正能量，是傳承

14、精神文明的體現(xiàn)。增強(qiáng)時(shí)代正能量，是傳承精神文明的體現(xiàn)。增強(qiáng)時(shí)代正能量，是對(duì)惡勢(shì)力、丑現(xiàn)象等負(fù)能量的有力抗?fàn)?。增?qiáng)時(shí)代正能量，是對(duì)惡勢(shì)力、丑現(xiàn)象等負(fù)能量的有力抗?fàn)帯Ｔ鰪?qiáng)時(shí)代正能量，是構(gòu)建健康與和諧社會(huì)的殺手锏。增強(qiáng)時(shí)代正能量，是構(gòu)建健康與和諧社會(huì)的殺手锏。10;.層進(jìn)式的觀點(diǎn)層進(jìn)式的觀點(diǎn)精讀細(xì)究，不難得知，正能量來自于對(duì)生命的豁達(dá)，來自于內(nèi)心的積極進(jìn)取。精讀細(xì)究，不難得知，正能量來自于對(duì)生命的豁達(dá)，來自于內(nèi)心的積極進(jìn)取。一個(gè)人對(duì)生命的豁達(dá)和進(jìn)取，是可以化為一股強(qiáng)有力的正能量，激勵(lì)自己，一個(gè)人對(duì)生命的豁達(dá)和進(jìn)取，是可以化為一股強(qiáng)有力的正能量，激勵(lì)自己，也感染更多的人，從而激發(fā)更多的正能量。也感染更

15、多的人，從而激發(fā)更多的正能量。激發(fā)正能量，需要我們學(xué)會(huì)感恩知足，掬起人世間那一股股由真善美匯成的激發(fā)正能量，需要我們學(xué)會(huì)感恩知足，掬起人世間那一股股由真善美匯成的清泉。清泉。11;.以以“正正”消消“負(fù)負(fù)”用自信這正能量取代自卑這負(fù)能量有助于個(gè)人的發(fā)展。用自信這正能量取代自卑這負(fù)能量有助于個(gè)人的發(fā)展。用誠信這正能量取代造假這負(fù)能量有助于社會(huì)進(jìn)步。用誠信這正能量取代造假這負(fù)能量有助于社會(huì)進(jìn)步。用進(jìn)取這正能量取代滯留這負(fù)能量有助于國(guó)家富強(qiáng)。用進(jìn)取這正能量取代滯留這負(fù)能量有助于國(guó)家富強(qiáng)。12;.六、病文剖析六、病文剖析13;.14;.15;.16;.17;.18;.19;.20;.21;.22;.2

16、3;.24;.25;.26;.27;.28;.29;. 正能量，人之所需正能量，人之所需縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉，唯縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量，由此方有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。30;. 正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評(píng)價(jià)蒲松齡為正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評(píng)價(jià)蒲松齡為“寫鬼寫妖高人一等寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分，刺貪

17、刺虐入木三分”，連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在私塾教書邊擺茶棚收，連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在私塾教書邊擺茶棚收集故事，他在路邊自己搭建草棚，以一碗茶水與路人交換神鬼奇事，晚上便回集故事，他在路邊自己搭建草棚，以一碗茶水與路人交換神鬼奇事，晚上便回家整理并以其簡(jiǎn)潔而充滿浪漫主義色彩的文筆書寫下來，他的一生都十分清貧家整理并以其簡(jiǎn)潔而充滿浪漫主義色彩的文筆書寫下來，他的一生都十分清貧，家徒四壁卻不能阻擋他完成，家徒四壁卻不能阻擋他完成聊齋志異聊齋志異的決心，一席涼棚，一缸清茶，一的決心，一席涼棚，一缸清茶，一介書生，搜抉奇幻，千古奇書便由此而生。蒲松齡的正能量是集腋成裘、不被介書生，搜抉奇幻，千古

18、奇書便由此而生。蒲松齡的正能量是集腋成裘、不被困境所局限、堅(jiān)持一生信念與理想的精神，人需要這種正能量去澆灌自己的理困境所局限、堅(jiān)持一生信念與理想的精神，人需要這種正能量去澆灌自己的理想，才能使生命有其價(jià)值。想，才能使生命有其價(jià)值。31;. 正能量是人面對(duì)命運(yùn)昂起的頭顱。正能量是人面對(duì)命運(yùn)昂起的頭顱。2011年年12月月31日，一位文壇巨匠長(zhǎng)眠不日，一位文壇巨匠長(zhǎng)眠不醒，史鐵生，一名與命運(yùn)抗?fàn)幰惠呑拥挠率?。歌德曾在醒，史鐵生，一名與命運(yùn)抗?fàn)幰惠呑拥挠率俊８璧略诟∈康赂∈康轮袑懙溃喝酥袑懙溃喝松褪呛湍Ч磔^量的戰(zhàn)場(chǎng)，唯有堅(jiān)韌不拔的前行者才能獲救。史鐵生與病痛斗生就是和魔鬼較量的戰(zhàn)場(chǎng)，唯有堅(jiān)韌不拔

19、的前行者才能獲救。史鐵生與病痛斗爭(zhēng)了大半輩子，當(dāng)命運(yùn)以絕望的姿態(tài)向他襲來，他卻昂起頭顱從絕境中奮力尋爭(zhēng)了大半輩子，當(dāng)命運(yùn)以絕望的姿態(tài)向他襲來，他卻昂起頭顱從絕境中奮力尋找絕美的景致，他以堅(jiān)韌的信念支撐著他的筆桿，從不屈從命運(yùn)，誓要以文字找絕美的景致，他以堅(jiān)韌的信念支撐著他的筆桿，從不屈從命運(yùn)，誓要以文字書寫生命的奇跡。余秋雨曾言：沒有皺紋的祖母是可怕的。祖母因皺紋而安和書寫生命的奇跡。余秋雨曾言：沒有皺紋的祖母是可怕的。祖母因皺紋而安和慈祥，病痛纏身卻懷有堅(jiān)韌意志絕不屈服的正能量的史鐵生不正具有這種殘缺慈祥，病痛纏身卻懷有堅(jiān)韌意志絕不屈服的正能量的史鐵生不正具有這種殘缺美嗎？人需要這種正能量去

20、昂起我們的頭顱，才能與命運(yùn)抗?fàn)?。美嗎？人需要這種正能量去昂起我們的頭顱，才能與命運(yùn)抗?fàn)帯?2;. 正能量是人尋找人生意義的基石。柳永年輕時(shí)本一心求仕，第一次科舉正能量是人尋找人生意義的基石。柳永年輕時(shí)本一心求仕，第一次科舉未中后酒醉寫下未中后酒醉寫下“忍把浮名、換了淺酌低唱忍把浮名、換了淺酌低唱”，宋仁宗聽聞心生不悅，第二，宋仁宗聽聞心生不悅，第二次科舉便說：次科舉便說：“且去淺酌低唱，何要浮名？且去淺酌低唱，何要浮名？”將柳永之名生生劃去。自此，將柳永之名生生劃去。自此，柳永并沒有一蹶不振，而是換了心態(tài)醉心于詞，沉浸于百姓與歌女的生活，柳永并沒有一蹶不振，而是換了心態(tài)醉心于詞，沉浸于百姓與歌

21、女的生活，將滿腔文采盡付詞中，以致將滿腔文采盡付詞中，以致“凡有井水處，即能歌柳詞凡有井水處，即能歌柳詞”，開辟了人生的巨，開辟了人生的巨陸，找到了人生的意義。陸，找到了人生的意義。柳永憑借不息的熱情與及時(shí)轉(zhuǎn)換心態(tài)以尋找真正屬于自己那片天空的正柳永憑借不息的熱情與及時(shí)轉(zhuǎn)換心態(tài)以尋找真正屬于自己那片天空的正能量成為了婉約詞的代表人物，人需要這種正能量去擦亮心靈之眼，才能找能量成為了婉約詞的代表人物，人需要這種正能量去擦亮心靈之眼，才能找到生命的意義。到生命的意義。33;. 生命的依托，精神的傳承，無不需要正能量，它使人以正確的路線去走生命的依托，精神的傳承，無不需要正能量，它使人以正確的路線去走

22、出困境、不屈服命運(yùn)，繼而找到自己人生的意義，人需要正能量，正能量源出困境、不屈服命運(yùn)，繼而找到自己人生的意義，人需要正能量，正能量源與人。與人。34;. 正能量正能量 世界上有形形色色的能量，而我們的內(nèi)心也充斥著與生俱來的一種能量世界上有形形色色的能量，而我們的內(nèi)心也充斥著與生俱來的一種能量正能量。正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣、生活的品質(zhì)，讓我們置身順境而不迷失。正能量。正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣、生活的品質(zhì)，讓我們置身順境而不迷失。 正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣。在困難面前，也許有的人會(huì)退縮，或許滯步不前正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣。在困難面前，也許有的人會(huì)退縮，或許滯步不前，但總有這么一些人，他們帶著一股正能量

23、迎難而上，兵鋒所過，所向披靡。當(dāng)，但總有這么一些人，他們帶著一股正能量迎難而上，兵鋒所過，所向披靡。當(dāng)我們驚詫于千手觀音的表演時(shí)，卻往往忽略了邰麗華和那些聾啞人在臺(tái)下所經(jīng)歷我們驚詫于千手觀音的表演時(shí)，卻往往忽略了邰麗華和那些聾啞人在臺(tái)下所經(jīng)歷了多少次的艱苦排練，很難想像已是受到命運(yùn)嚴(yán)酷打擊的他們是如何完成這一系了多少次的艱苦排練，很難想像已是受到命運(yùn)嚴(yán)酷打擊的他們是如何完成這一系列高難度的表演的。正因?yàn)樾闹杏幸还烧芰浚魬?zhàn)殘障，戰(zhàn)勝命運(yùn)，才有了那列高難度的表演的。正因?yàn)樾闹杏幸还烧芰浚魬?zhàn)殘障，戰(zhàn)勝命運(yùn)，才有了那讓整個(gè)世界為之動(dòng)容的場(chǎng)景。讓整個(gè)世界為之動(dòng)容的場(chǎng)景。35;. 正能量給我們高尚

24、的生活品質(zhì)。一個(gè)人很難說不會(huì)遭遇滑鐵盧，正能量給我們高尚的生活品質(zhì)。一個(gè)人很難說不會(huì)遭遇滑鐵盧，“威武威武”不屈，不屈，“貧賤貧賤”不移，不移，“挫折挫折”不倒，是謂真君子，才是真正的不倒，是謂真君子，才是真正的“詩意的詩意的棲居棲居”。孔子周游列國(guó)，被包圍在陳蔡之間，很多天沒有東西吃，他的弟子。孔子周游列國(guó)，被包圍在陳蔡之間，很多天沒有東西吃，他的弟子中有很多人被餓得站不起來，而孔子卻獨(dú)獨(dú)弦歌不輟。弟子有慍色，甚至發(fā)中有很多人被餓得站不起來，而孔子卻獨(dú)獨(dú)弦歌不輟。弟子有慍色，甚至發(fā)生了信仰危機(jī)，有的人懷疑孔子之道是不是太大了，因此不被人們理解，那生了信仰危機(jī)，有的人懷疑孔子之道是不是太大了，

25、因此不被人們理解，那就降低一些格次吧；有的懷疑孔子是不是真君子，真的就降低一些格次吧；有的懷疑孔子是不是真君子，真的“義義”。顏回卻認(rèn)為。顏回卻認(rèn)為“道已大修而不用，是國(guó)之丑也道已大修而不用，是國(guó)之丑也”“”“不容然后見君子不容然后見君子”，孔子聽了非常高興，孔子聽了非常高興，引顏回為知己，在那個(gè)困苦的日子里高興得手舞足蹈。他為中國(guó)人樹起了，引顏回為知己，在那個(gè)困苦的日子里高興得手舞足蹈。他為中國(guó)人樹起了永遠(yuǎn)的精神標(biāo)桿。永遠(yuǎn)的精神標(biāo)桿。36;. 正能量使我們正能量使我們?cè)谠陧樉钞?dāng)中不迷失。人也可能會(huì)碰到一通百通、一順百順順境當(dāng)中不迷失。人也可能會(huì)碰到一通百通、一順百順，甚至是芝麻開花節(jié)節(jié)高的時(shí)候。王蒙說，甚至是芝麻開花節(jié)節(jié)高的時(shí)候。王蒙說，“這種順境本身就是一種誘惑和這種順境本身就是一種誘惑和陶醉，往往會(huì)使人拒絕苦干，拒絕學(xué)習(xí)，變得嬌氣和神經(jīng)質(zhì)，變得氣迷心竅陶醉，往往會(huì)使人拒絕苦干，拒絕學(xué)習(xí)，變得嬌氣和神經(jīng)質(zhì)，變得氣迷心竅和不辨是非。和不辨是非。”總之順境之中往往是負(fù)能量充斥的時(shí)候，最需要正能量來壓總之順境之中往往是負(fù)能量充斥的時(shí)候