水污染 綜合實踐探究活動方案

1、-作者xxxx-日期xxxx水污染 綜合實踐探究活動方案【精品文檔】水污染探究活動設(shè)計方案研究課題名稱：水污染研究者姓名六（2）班學(xué)生所在學(xué)校所教年級六年級研究學(xué)科綜合設(shè)計日期指導(dǎo)教師課題組其他成員六（2）班全體學(xué)生一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會想到本課題的）：渾河是撫順人的母親河，由于上游的不斷開采及生活水平的不斷提高、工廠的不斷增多，造成母親河的污水、生活垃圾的亂排放，使原來清澈的河水變得混濁及漂浮著許多的生活垃圾，給人民的生活帶來嚴(yán)重的影響。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：讓學(xué)生了解本地情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)水資源、支持環(huán)保的愿望。3、課題介紹 水是生命之

2、源，讓學(xué)生多方面搜集資料，鼓勵學(xué)生多與長輩溝通及上網(wǎng)找相關(guān)的資料進(jìn)行分析研究，達(dá)到保護(hù)水資源的效果。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）目的：1、知道渾河的現(xiàn)狀及過去。2、了解河水污染對人們生產(chǎn)、生活的影響與危害3、了解相關(guān)的水污染原因、知道污水治理的科學(xué)知識。4、掌握如何保護(hù)水資源的方法。方法：1、查資料（上網(wǎng)、問長輩）2、調(diào)查、研究（實地調(diào)查為主）三、參與者特征分析（重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）學(xué)生的共性：喜歡問為什么？喜歡動手。差異：1、知識水平的差異，動手能力的差異

3、。 2、有研究的沖動。對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素：不明白過去的連城河的狀況及不理解人們亂扔生活垃圾的行為。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）課題研究所要解決的主要問題：1、被污染的主要河段及河水污染的原因。2、河水污染的危害。3、河水污染的治理?？赏ㄟ^實地的調(diào)查、問長輩、上網(wǎng)查閱資料等方法完成。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）研究的最終成果以填寫調(diào)查報告表、作文、相片等形式展現(xiàn)出來。六、資源準(zhǔn)備1、連城河以前河水清澈及人們下河捉魚的圖片。2、學(xué)校的電

4、腦室。3、渾河現(xiàn)在污水橫流，生活垃圾漂浮的圖片。4、圖書室。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）1 討論母親河變差的原因。2 了解本次活動的學(xué)習(xí)目的。3 明確分工。組織學(xué)生學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備。提出要求，相關(guān)的圖片。1課時第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題同學(xué)們認(rèn)為要整治渾河的水污染問題，最好的辦法是什么？組織學(xué)生展開討論。6課時成立課題組 1、自由組合小組，根據(jù)各人的興趣展開討論。2、小組分工。指導(dǎo)學(xué)生開展討論。形成小組實施方案確定時間，并進(jìn)行分工，小級之間應(yīng)互相配合，取長補(bǔ)短。為學(xué)生制訂研究方案提供指

5、引。以做充分的準(zhǔn)備。第三階段：課題實施階段一、收集資料活動本活動采取的形式多樣：走訪、上網(wǎng)下載、上圖書館查閱。二、實地考察活動計劃從上游、中游到下游進(jìn)行考察，并拍相關(guān)的圖片。三、探討問題。（當(dāng)天的成果）四、整治的方法如果實施？五、小組總結(jié)。對學(xué)生了解到的內(nèi)容進(jìn)行分類及篩選，選出優(yōu)秀的成果作品，在班能的學(xué)習(xí)園地進(jìn)行張貼，小組之間互相參觀，學(xué)習(xí)，最后總結(jié)。半個學(xué)期第四階段：評價、總結(jié)與反思階段 小組匯報成果。自評、小組交換評，教師參與評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評老師根據(jù)前段時間，各小組活動情況，給出意見。老師根據(jù)整個活動過程給出評價意見和指導(dǎo)意見。3課時八、總結(jié)與反思（總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見） 通過本次的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極應(yīng)對，在研究過程中抓拍了大量的污染照片，學(xué)生的動手能力得到加強(qiáng)，使他們真正從思