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1、認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)教案與反思教學(xué)目標(biāo):1、利用記數(shù)器,認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。初步理解整萬(wàn)數(shù)的意義。2、認(rèn)識(shí)并根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀、寫整萬(wàn)數(shù),提高讀、寫能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)較大數(shù)的數(shù)感。3、讓學(xué)生感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù),認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”,會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)正確讀寫整萬(wàn)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)整萬(wàn)數(shù)意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)較大數(shù)的數(shù)感。教具學(xué)具:磁性黑板、計(jì)數(shù)器教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入出示“2003年我國(guó)茶葉、甘蔗、油菜籽總產(chǎn)量情況”齊讀三個(gè)數(shù),讀中發(fā)現(xiàn)三個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)?揭題:認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)二、自主探究1、認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”已

2、知100個(gè)一千是一萬(wàn),撥珠演示出“萬(wàn)”想:10個(gè)一萬(wàn)是多少?撥球數(shù)數(shù),得出“十萬(wàn)”聯(lián)想:你還會(huì)想到哪里?得出“百萬(wàn)”與“千萬(wàn)”2、撥珠數(shù)數(shù)“想想做做”第1題3、讀寫整萬(wàn)數(shù)讓學(xué)生把前面的三個(gè)數(shù)在紙上的計(jì)數(shù)器上畫下來(lái)。問:它們各由多少個(gè)萬(wàn)組成?讓學(xué)生試著把三個(gè)數(shù)寫下來(lái)。提問:你是怎樣寫這些整萬(wàn)數(shù)的?思考:怎樣很快地寫出整萬(wàn)數(shù)?完成“想想做做”第2題寫數(shù)練習(xí)一百二十三萬(wàn)三千零八萬(wàn)三千零八十萬(wàn)三千八百萬(wàn)三千八百4、認(rèn)識(shí)數(shù)位表數(shù)位表的作用完成填寫數(shù)位表通過填寫、閱讀,你知道了什么?還有什么疑問?短時(shí)記憶數(shù)位表,并回答。A、按我國(guó)計(jì)數(shù)習(xí)慣,每_個(gè)數(shù)位一級(jí)。B、從個(gè)位起,從右往左第六位是_位,千萬(wàn)位在第_位

3、,萬(wàn)位上的左邊是_位,右邊是_位。三、鞏固應(yīng)用1、“想想做做”第3題讀法上有什么不同?寫法上呢?怎樣很快地讀出這些整萬(wàn)數(shù)?介紹分級(jí)方法2、讀下列各數(shù)(有實(shí)際意義的數(shù))我國(guó)領(lǐng)土面積為9600000平方千米薛永菁先生為我校捐資250000元之多海門人口達(dá)到了1080000人太陽(yáng)中心溫度高達(dá)15000000攝氏度3、完成“想想做做”第4、5題比劃“4000000平方米”的實(shí)際大小四、回顧總結(jié)五、課堂練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P461-4教學(xué)反思:1、充分利用計(jì)數(shù)器,幫助學(xué)生建立相關(guān)概念。數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”時(shí),借助了計(jì)數(shù)器,邊撥珠、邊數(shù)數(shù),使學(xué)生直觀地形成數(shù)位概念。在數(shù)學(xué)例題中的三個(gè)整萬(wàn)數(shù)的讀寫時(shí),也先讓學(xué)生在給出的計(jì)數(shù)器示意圖上描一描,再聯(lián)系計(jì)數(shù)單位獨(dú)立地寫一寫、讀一讀,從而初步幫助學(xué)生理解整萬(wàn)數(shù)的意義、寫法及讀法。2、引導(dǎo)學(xué)生開展探索性學(xué)習(xí)教學(xué)整萬(wàn)數(shù)的'讀法和寫法時(shí),借助了計(jì)數(shù)器,讓學(xué)生自主地寫數(shù)和讀數(shù),理解讀數(shù)、寫數(shù)的方法。在“你是怎樣準(zhǔn)確、快速地讀寫整萬(wàn)數(shù)”的啟發(fā)下,來(lái)歸納出整萬(wàn)數(shù)的讀寫法。這樣,給了學(xué)生充分的自主發(fā)展的空間和時(shí)間。3、練習(xí)要求遵循由淺入深的原則先是讓學(xué)生在數(shù)數(shù)中,感受算珠表示出的數(shù)是多少,進(jìn)一步體會(huì)整萬(wàn)數(shù)的組成,再直觀地借助計(jì)數(shù)器進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)的讀、寫;在此基礎(chǔ)

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