交通安全事故應急預案

1、交通安全事故應急預案 為做好我校交通安全事故防范處置工作，增加應急處理能力，最大限度地削減師生人員傷亡和經濟損失，維護學校正常的教學工作和生活秩序，依據中華人民共和國道路交通安全法、國務院關于特大安全事故行政責任追究的定和上級部門有關規(guī)定，現結合我校實際制定本預案。 （一）交通安全事故應急處理的工作原則： 1統(tǒng)一指揮原則； 2緊急處置原則； 3協(xié)調全都原則； 4局部利益聽從全局利益原則。 （二）交通安全事故應急處理的指揮體系： 1成立學校交通安全事故應急處理領導小組： 組?長：王余寬 副組長：武祥軍?馬占軍 成?員：王保業(yè)?張?千?孫洋勇?邵立永 朱麗華?金同松?張?華?各班主任 2領導小組職

2、責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領導，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔當本單位交通安全事故工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特別狀況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。 領導小組組長是應急預案的總指揮，依據事故等級啟動應急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應、崗位責任、相互協(xié)作的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力氣全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的

3、詳細事宜，協(xié)作上級部門做好各項工作。 （三）應急響應過程和應急處理程序： 1接警與通知: 事故發(fā)生后，在場人員(包括行政、教職工、學生)必需馬上將所發(fā)生的事故的狀況報告校長，校長必需把握的狀況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本把握事故狀況后，領導小組應馬上啟動應急預案，快速趕赴現場組織搶救。同時向公安機關、交通管理部門報案并協(xié)作公安部門開展工作，還應依據需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現場救護。 (二)現場應急搶救、現場保護: 組?長：張?千 副組長：張華?曹玉柱 成?員：有關班級的班主任、有關任課老師 1在場人員(包括行政、教職工、學生)應首先檢查師生受傷狀況。假如有師生受

4、傷，依據先重后輕的原則馬上對受傷師生進行應急救護處置。同時向公安機關、交通管理部門報案并協(xié)作公安部門開展工作，還應依據需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現場救護。 醫(yī)護人員到達現場后，應立刻接替在場老師對受傷師生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。受傷人員較多時，組長應通知本校老師動用其私人小車運送傷者。組長通知門衛(wèi)要確保急救車、交警車輛進校后有人引導。急救車到達后，組長應連忙向急救人員報告狀況，派班主任和相關老師隨車參與救治。 2班主任準時通知家長事故狀況和學生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院；學校辦公室通知老師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址，請家屬到醫(yī)院。 3搶救小組、保衛(wèi)應

5、組織在場人員，組織事發(fā)覺場人員簡潔調查事件發(fā)生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必需做好標記、拍照，具體記錄和繪制事故現場圖，并妥當保存現場重要痕跡、物證等，待公安交警部門趕到后準時移交現場保護。 (三)聯絡、教育： 組?長：王保業(yè) 副組長：曹玉柱 成?員：各班主任 1接到校長通知啟動預案后，聯絡小組在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步推斷；事故搶救處理的狀況和采取的措施；需要有關部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關事

6、宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交上級部門。屬校方責任保險事故還要準時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理狀況報上級主管部門。 2工會、教育處和相關部門的領導分別做好老師和學生教育工作，穩(wěn)定師生心情，要求各類人員肯定不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對心情反應較大者支配心理老師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必需經過校長和上級部門同意，由學校辦公室統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。 (三)家長接待和后勤支援: 組?長：邵立永 副組長：朱麗華 成?員：班主任 1級部主任依據校領導通知啟動本級部工作及通知保衛(wèi)人員

7、防止肇事車輛逃脫。 2探望、救濟、救助傷亡師生家庭。如有個別家長來訪，分管安全領導、教育處領導、班主任做好家長的思想工作和接待工作；總務處、工會領導分別協(xié)助處理傷亡學生和老師的善后工作。 3要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，把握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。 4事故處理結尾階段，由校黨支部起草協(xié)議書。協(xié)議書要寫清協(xié)議雙方的身份；事故的簡要經過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。 ?5保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。依據教育部學生傷害事故的處理方法有關條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵擾學校、學校老師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。 (四)事故調查: 組?長：孫洋勇 副組長：金同松 成?員：上級指派的領導，相關部門領導。 1協(xié)作上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。 2向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救