17可貴的沉默第二課時2

1、 東安縣大江口中心小學(xué)語文高效課堂教案 編號：科目 語文 主備人唐紅霞班級課題17、可貴的沉默課時第二課時知識目標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生感受父母對自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報父母對自己的愛。 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點解讀理解體會為什么說這種沉默是可貴的。難點提示理解體會為什么說這種沉默是可貴的。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過 程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)運用預(yù)習(xí)四步法預(yù)習(xí)了課文。我還能理解體會為什么說這種沉默是可貴的。導(dǎo)入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、 復(fù)習(xí)生字和詞語

2、。2、 請同學(xué)們說說這篇課文主要講了一件什么事情？自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點。請學(xué)生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當(dāng)時孩子們的心情。（也可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景）從“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左盼右顧”，“越點越多，越點越興奮，聲音越來越響”，“索性站起來”，“快樂地交談”等體現(xiàn)了孩子們得到父母的愛的幸福。探究學(xué)習(xí)1、“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?！保ā皹O為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）2、老師后來提了什么問題，

3、使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲？完成下面練習(xí)，想像一下，他們在想什么？如果是你，你會想什么？展示提升課件出示：“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想： 1、“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?！保ā白阕阋环昼姟保砻鳌俺聊钡臅r間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）2、“像

4、獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！?、老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？4、有感情地朗讀，體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。5、“啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！”（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛?！拔摇甭牭郊议L會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達(dá)自己的愛，這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果，這也正是為師的快樂。）反饋測評拓展延伸1、有感情地朗讀全文。提示：朗讀時，要注意人物不同的情緒變化。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛；在孩子們沉默時要讀出內(nèi)疚、后悔的心情；在孩子們明白了要回報父母對自己的愛的時候，要讀出歡快、欣喜的語氣。2、