九上期末語文試卷

1、九年級(jí)語文試卷滿分150分（含卷面書寫5分）。考試時(shí)間120分鐘。一、書寫（5分）請(qǐng)保持卷面整潔、書寫美觀，如卷面糊涂、字跡難辨者酌情扣分。二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）1、根據(jù)拼音提示，在橫線上準(zhǔn)確地寫出漢字。（4分）稚嫩的雙手刻畫成長的年（IS） ,時(shí)間的沙漏記錄成熟的點(diǎn)滴。十六歲的天空涂抹 絢麗的色彩，放飛（mi） 人的夢(mèng)想;十六歲的天空綴滿靈動(dòng)的音（fu）A_,敲出完美的旋律。仰望十六歲的天空，我們心中充滿激情,十六歲在我們的揮灑下完美無（Xi a） 。2、根據(jù)下面語境，為空格處選出恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在橫線上。（3分）我們沒有山峰的峻峭，可以有峽谷的;我們沒有大海的遼闊，可以有小溪

2、的我們沒有藍(lán)天的高遠(yuǎn)，可以有白云的;我們沒有太陽的光耀，可以有星星的閃亮。A、清澈B、幽深C、飄逸3、按要求修改下面這段話中的句子。（3分）我愛讀陶淵明的桃花源記。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”的時(shí)候，我仿佛覺得周圍 的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，我不由得產(chǎn)生了到“桃花源” 一游。第句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去。第句成分殘缺，應(yīng)改為： 4_4、古詩文名句填空。（8分）（劉方平月夜）（白居易觀刈麥）（溫庭筠商山早行（溫庭筠望江南）（辛棄疾破陣子）”，那是（1）更深月色半人家，。（2）足蒸暑土氣，。（3） A,人跡板橋霜。（4）過盡千帆皆不是，。（5）馬作的盧飛快，。（6）在古詩詞中我們讀懂了古人的“愁”；“

3、只恐雙溪昨瞌舟,李清照心中的國恨家愁：",人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，那是范促淹壯志難酬，歸鄉(xiāng)無期：",更著風(fēng)和雨”，那是陸游將萬千愁緒化作驛路的梅花。5、閱讀下面的文字，完成下面的題目。（4分）（甲）分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！ ”時(shí)（甲）身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。（甲）傳令，教“大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?！保?/p>

4、甲）乃披鶴蹩，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之懿曰：“（甲）平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然這段文字出自我國古典名著三國演義，文段中的甲是指 ;在選文中表現(xiàn)出甲這個(gè)人物的主要性格特征是 ;請(qǐng)你再用簡潔的語言描述一個(gè)體現(xiàn)甲的這種性格特征 的故事： 6、綜合性學(xué)習(xí)：蛇年說蛇（5分）告別龍年，迎來蛇年。說到蛇，卻是有人怕也有人愛。怕蛇的，毒蛇更讓人退避三舍。因此在中國

5、語言中，蛇常常是和不好連在一起，敷衍應(yīng)付稱之 委蛇”；做事有始無終的是 二"；做事多此一舉是 ："；蛇吞象比喻貪婪；蛇影杯弓”更強(qiáng)調(diào)人們對(duì)蛇的害怕，伊索寓言中的農(nóng)夫和蛇”，告誡人們"。喜歡蛇，贊美蛇，稱蛇為 小龍”是對(duì)蛇的熱愛，更有 白蛇傳”一曲對(duì)蛇的贊歌，使蛇精白娘 子善良忠貞得到人們千古的贊美。你還可以舉出有關(guān)“蛇”的其它一些成語或俗語嗎？并請(qǐng)寫出所舉成語或俗語的意思。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）讓孩子擁有高貴的心地（16分）池莉亦池在初中的學(xué)習(xí)成績一直緩緩進(jìn)步，比成績更令我高興的，是亦池的品德，在12歲到15歲之間，在一個(gè)人青春發(fā)育過程中最興奮最迷惘最青澀

6、最莽撞最脆弱的階段，她健康地走向成熟，一如既往地如她兒時(shí)那樣，溫良、清純、厚道、安穩(wěn)，少言寡語，絕不顯擺招搖，對(duì)他人充滿善 意，富有合作精神。我知道這才是她將來理想有望實(shí)現(xiàn)、事業(yè)有望成功和生活得幸福的最根本條比如亦池是這樣處理一件麻煩事的：那是初三時(shí)一次課間休息，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)玩耍。一個(gè)男同學(xué)打籃球熱了，脫下棉襖，要亦池幫忙照看。亦池就將男生的棉襖接過來，掛在旁邊的 樹杈上，自己一旁看守。忽然上課鈴聲響了，男生大叫：“我的棉襖?！币喑丶泵旅抟\，扔 給男生。可是，樹枝副破了棉衣的下擺，撕開了一道約摸兩寸長的口子。男生立刻氣勢(shì)洶洶，不依不饒地索賠，因?yàn)檫@是一件新買的正宗法國名牌阿迪達(dá)斯，價(jià)

7、值好幾百元呢。亦池安靜地回答他兩個(gè)字：“好的?！敝苣?，她把男生的棉襖帶回了家，吩咐我說：“你縫一縫自己穿吧，買件 新的我賠給他?！币喑鼐尤贿€很幽默，說：“媽媽，沒有想到一個(gè)小男生的棉襖你穿著還很神氣 呢，算我給你一個(gè)機(jī)會(huì)穿穿法國名牌吧?！边@就是我的孩子！其實(shí)連我們大人都認(rèn)為這男生太不懂事了，這么小的口子又在下擺， 細(xì)針密線縫好根本就看不出來， 我替他縫補(bǔ)好再賠一些錢就是了，怎么就一定要賠全新的呢？再說亦池還是替他照看呢，做好事還做出麻煩來了？但亦池絕不與人爭論，就像大人對(duì)小孩子說話那樣，不溫不火給我們一句話：“算了，人家要賠就賠吧?！碑?dāng)然最后的結(jié)局是峰回路轉(zhuǎn)，男生的家長得知情況后過意不去，向我

8、們道歉并批評(píng)了他們兒子的不懂事。亦池把我縫補(bǔ)好的衣服帶回學(xué)校還給了男生，此后再無一句閑話。在撫育這個(gè)孩子的過程中，多少次，趁她酣睡，我都會(huì)忍不住深深凝視她，心里冉冉升起一 種驕傲。隨著她漸漸長大，這一種驕傲從來沒有減弱：那就是這孩子的高貴心地與端方品質(zhì)，是 她渾然大度的忍與讓。 這就是我作為一個(gè)母親最大的收獲、最大的寬慰和最大的幸福。 這也是我作為一個(gè)母親，能夠給予孩子的最金貴的東西，也是足以流傳子孫萬代的唯一財(cái)產(chǎn)。7 .概括本文敘述的這個(gè)故事。（3分）8 .在母親眼里，亦池是一個(gè)怎樣的孩子呢？ （3分）9 .品味下面這個(gè)細(xì)節(jié)的表達(dá)作用。（3分）但亦池絕不與人爭論，就像大人對(duì)小孩子說話那樣，不

9、溫不火給我們一句話：“算了，人家 要賠就賠吧?！?0 .指出本文的畫龍點(diǎn)睛之筆。（3分）11 .簡要分析本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（4分）（二）眼界與讀書（14分）趙暢（1）眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。（2）眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時(shí)，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的 眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”， 就必須好讀書，讀好書，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，提醒自己，因?yàn)椤爸腥A之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報(bào)國之志，更要有報(bào)國之才。馮友蘭 先生曾在一篇文章里提到，作為一個(gè)學(xué)問家，做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點(diǎn)，對(duì)讀書 人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學(xué)問家，但讀書的眼界卻力

10、求要高， 這樣至少就不至于把讀書當(dāng)作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。（3）眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及 怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式?？梢钥隙?，有著高 眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富價(jià)值的書籍。一個(gè)擁有高遠(yuǎn)眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事,并從廣泛的閱讀之中、從對(duì)歷 史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。（4）讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關(guān)乎讀書興趣，亦關(guān)乎讀書效果。在有些 人看來，終日埋頭進(jìn)行科學(xué)研究的科學(xué)家是一些不近

11、人情、枯燥乏味的“怪人”。事實(shí)上，對(duì)生 活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達(dá)爾文“常常幾小時(shí)地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特？司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作品；我國數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學(xué)。也許對(duì)自然科學(xué)家來說，了解文、史、哲方面 的知識(shí)，會(huì)有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如能多讀一 點(diǎn)自然科學(xué)知識(shí)，在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時(shí)候，往往也能夠更加深刻。（5）讀書不打開眼界，不聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，不從書籍中思考點(diǎn)什么、采 取點(diǎn)什么、解決點(diǎn)什么，那么我們讀書做什么？（6）我以為，讀書人欲從書本

12、中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。（選自2011年3月29日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）12、閱讀全文，說說作在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？ （3分）13、第（2）段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？ （3分）14、第（4）段提出了什么見解？作者為什么要寫這一段。（4分）15、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。（4分）四、古詩文閱讀（28分）（一）（4 分）野池唐王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西。16、詩歌以“野池”為描寫對(duì)象，第一、二句描繪了池水 ,植物 的景象。17、詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？（二）（12 分）出師表（節(jié)選） （三國）諸葛亮臣本布衣

13、，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際， 奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐托付不效，以傷先帝之明； 故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇, 興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、 祎、允之任也。18、.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）三顧臣于草廬之中（）斟而損益（）（3 否）.由是感激（因此）D.故五月渡瀘（所以）臣本布衣（）先

14、帝不以臣卑鄙.（）19、下列加點(diǎn)詞踴春不正確的一項(xiàng)是（A.茍全性命于亂世（在）BC.恐托付不效；以 傷先帝之明（用來）20、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。21、諸葛亮決心出師北伐，除了戰(zhàn)略上的考慮外，還帶有深深的感情因素。這種真摯的感情就可以用選段中“”、“”這六個(gè)字來概括表達(dá)。（2分）（三）（12分）蕃年十五，嘗 閑處一室，而庭宇蕪歲。父友同郡薛勤來候之，謂 藩曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世當(dāng)掃除 天下安 事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。（后漢書？陳蕃傳【注釋】蕃：陳蕃，字仲舉，漢朝人。 候：問候。掃除：消除，肅清。肅清壞人，安定社會(huì)。22、給下面文中的句子斷句。（2分）大丈夫處世當(dāng)掃除天下安事一室乎23、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）嘗閑處一室（2）謂藩曰（3）妄事一室乎（4）其奇之24、請(qǐng)布現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）孺子何不灑掃以待賓客？25、陳蕃認(rèn)為：大丈夫應(yīng)該把安定天下作為自己的任務(wù)，而不應(yīng)該在乎打掃一間屋子的小事。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡單談?wù)勀愕睦碛?。?/p>