初中健康教育教案合集(九年級)

1、課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第一課：傳染病是怎樣預防的課型教學目標1、引導學生認識傳染病。2、介紹傳染病的四條傳播途徑3、怎樣預防傳染病。怎樣預防傳染病。一次備課二次備課教學時間：一課時一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。師：（問得過傳染病的學生， 說一說當時的得什么病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學生討論，交流）2、揭示本課學習內(nèi)容。這些因傳染而生的病叫傳染病。 （板書課題： 4、傳染病是怎樣預防的）二、學習課文。1、引導學生認識傳染病。a) 傳染病時有什么傳染的？（學生回答，教師補充）b) 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？2、介紹傳染

2、病的四條傳播途徑一次備課二次備課教學過程出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、 病毒有哪四條傳播途徑？（學生回答，交流）3、 怎樣預防傳染病。師: 傳染病的傳播主要有：動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學生回答）三、教師總結預防傳染病的方法。四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。五、作業(yè)。（課后檢測）因傳染而生的病叫傳染病。教學反思課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第二課：消化系統(tǒng)的作用及保健課型教學

3、目標1、 認識消化系統(tǒng)的構成及基本作用。2、 了解認識消化系統(tǒng)在人的生命活動中的重要意義。3、 知道要注重消化系統(tǒng)的保健，養(yǎng)成良好的飲食習慣。知道要注重消化系統(tǒng)的保健，養(yǎng)成良好的飲食習慣一次備課二次備課教學準備：教具消化系統(tǒng)的解剖掛圖。教學時間：一課時教學內(nèi)容及過程一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。你們知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣獲得營養(yǎng)的嗎？（學生討論，交流）2、揭示本課學習內(nèi)容。今天我們就來了解消化系統(tǒng)的作用及保健。（板書課題： 6、消化系統(tǒng)的作用及保?。┮淮蝹湔n二次備課二、學習課文。1、引導學生認識消化系統(tǒng)的各器官。a) 出示：消化系統(tǒng)的解剖掛圖。消化

4、系統(tǒng)時由哪些器官組成的？它們各在什么位置？（學生回答，在圖中指出各消化器官的位置。）b) 了解消化器官的作用。學習課文第一自然段。c) 了解消化液的作用。人是怎樣消化食物的呢？說說消化液在消化過程中各自的作用。 （學生交流，教師小結）2、保護消化器官的方法。（ 1）消化器官缺一不可。我們消化系統(tǒng)中少了或損壞了一樣器官，會怎樣？教學（學生討論，交流）（ 2）學習維護消化器官健康的方法。過程三、教師總結四、作業(yè)。（課后 檢測站。背出 12 種不宜吃的食物）人知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣獲得營養(yǎng)的？教學反思課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時

5、時間第三課：我們應該吃什么課型教學目標1、 使學生知道“吃”對人體及健康的重要。2、 了解一些食品對人體的不良影響，如何選擇健康食品。3、 養(yǎng)成良好飲食習慣，合理膳食。不吃有害食物。養(yǎng)成良好飲食習慣，合理膳食。不吃有害食物。一次備課二次備課教具：營養(yǎng)均衡進食的掛圖。教學時間：一課時教學內(nèi)容及過程一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。民以食為天。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。今天我們研究吃的問題。2、揭示本課學習內(nèi)容。板書課題： 7、我們應該吃什么二、學習課文。1、倡導合理地吃。（ 1）你們會吃嗎？（會。 ）老師不是問會不會吃飯，而是問會不會科學合理的吃飯。（ 2）出示掛圖。學習課文第二自然段

6、。討論交流：怎樣科學合理的吃飯？（學生交流，教師小結）教學過程教學反思一次備課二次備課2、介紹某些食品對健康的負面影響。（看課文中的表格，記住12 種不宜吃的食品。 ）3、懂得吃火鍋的危害和注意事項。除了以上12 種食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用?；疱伨褪瞧渲械囊环N。為什么呢？（學生討論，交流）小結：火鍋危害很大。即使真正想吃，要注意生、熟要分開，肉類要在滾燙里煮 10 分鐘以上?；疱仠荒芎龋瑫е掳┌Y。三、教師總結我們正處在長身體的關鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，早我們身體里聚集下來。 所以我們一定要注意飲食健康， 吃“好”，健康的吃！四、作業(yè)。（課后檢測站）人是鐵，飯是

7、鋼，一頓不吃餓得慌。今天我們研究吃的問題。課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第四課：家用化學品課型教學目標1、學生知道常見家用化學品的作用和危害。2、了解常見家用化學品基本功效和對環(huán)境造成的污染。3、提倡慎用、少用合成化學品，積極維護生存環(huán)境。提倡慎用、少用合成化學品，積極維護生存環(huán)境。一次備課二次備課教具：搜集家用化學用品造成的危害事例，相關圖片。常見家用化學用品實物。教學時間：一課時教學內(nèi)容及過程一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。隨著科技的進步，走進家庭的化學用品越來越多，給我們的生活帶來了許多方便。在家中你們見過那些日用化學品。2、揭示本課學習內(nèi)容。這

8、節(jié)課我們學習第八課板書課題： 8、家用化學品二、學習課文。1、介紹常見家用化學品的種類和作用。一次備課二次備課教學過程i. 出示常見家用化學品實物。ii. 問：你們了解這些化學品嗎？2、說明家用化學用品危害并存。介紹常見家用化學用品的獨特功效。（讓學生閱讀課文3 9 自然段）說明一些家用化學用品的危害。（讓學生閱讀課文10 13 自然段）出示圖片，資料。（討論、交流家用化學用品的危害）三、教師總結。1、 家用化學用品及對我們的日常生活有幫助，有影響我們的身體健康和生活環(huán)境，那我們究竟應該怎么辦？（學生討論，交流、回答。 ）2、 提出行為希望。讓我們讀課文最后一段，對我們提出了什么建議。齊讀課文

9、最后一段。四、作業(yè)。（課后 檢測站）隨著科技的進步，走進家庭的化學用品越來越多，給我們的生活帶來了許多方便。在家中你們見過那些日用化學品。教學反思課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第五課：預防“電腦病”課型教學目標1、使學生知道電腦的作用和因使用不當而造成的危害。2、使學生了解使用電腦時坐、看和打字的保健注意事項。3、 指導學生養(yǎng)成使用電腦的正確姿勢。指導學生養(yǎng)成使用電腦的正確姿勢。一次備課二次備課教具：學生使用的微機房及其計算機設備，教學時間：一課時教學內(nèi)容及過程一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。“微機”是什么？（計算機）對。我們經(jīng)常把它叫做電腦。你們知道

10、電腦有什么作用嗎？（學生回答，教師補充電腦的用途）2、揭示本課學習內(nèi)容。雖然電腦對我們的工作、學習有很大幫助，但使用不當就會得“電腦病” 。這節(jié)課我們學習第九課板書課題： 9、預防“電腦病”一次備課二次備課教學過程二、學習課文。1、介紹“電腦病”的癥狀?！半娔X病”是怎么回事呢？（學生回答，教師補充，現(xiàn)身說?。?、說明預防的重要性和預防重點。（1）使用電腦要注意哪些方面？（學生試回答）（2）專家告訴我們，使用電腦關鍵是：要學會正確的坐、看、打字的姿勢。3、介紹坐、看、打字的注意事項，掌握正確的姿勢。（1）訓練坐的正確姿勢（學生閱讀教材中的圖文介紹，照要求去做）（2）講解看的注意事項。4、校正學生

11、在實際操作中的行為。三、教師總結。四、作業(yè)。（課后檢測站）雖然電腦對我們的工作、 學習有很大幫助，但使用不當就會得 “電腦病”。教學反思課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第六課：怎樣測量身高、體重、脈搏課型教學目標1、 指導學生了解脈搏，知道身高、體重、脈搏能反映人的生長發(fā)育情況。2、學生學會測量身高、體重、脈搏的方法。3、教育學生關心自己的生長發(fā)育情況。教育學生關心自己的生長發(fā)育情況。一次備課二次備課教具：身高尺、體重稱、秒表等。教學時間：一課時教學內(nèi)容及過程一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。從進小學一年級到現(xiàn)在，每年我們都要體檢。我們的身體有什么明顯的變

12、化？（身體長高，體重變重）（學生回答，教師引出測量身高、體重、脈搏內(nèi)容）2、揭示本課學習內(nèi)容。板書課題： 10、怎樣測量身高、體重、脈搏二、學習課文。1、介紹脈搏。一次備課二次備課教學過程（1）說明什么是脈搏。（2）脈搏與心臟跳動的一致性。（3）指導學生閱讀課文第5 自然段。2、學習正確測量身高、體重、脈搏的方法。（1）你們在體檢時是怎樣測量身高、 體重、脈搏的？（學生回答）（2）身高、體重、脈搏與哪些因素有關？3、學習正確測量身高、體重、脈搏的方法（閱讀課文第二自然段）。4、學生試冊脈搏。三、教師總結。我們要經(jīng)常測量自己身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。四、作業(yè)。（課后檢測站）

13、怎樣測量身高、體重、脈搏這些知識對學生的成長和身體健康很有好處。教學反思課題教學目標重點難點初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第七課：快樂旅游課型教學目標：1、讓學生知道旅游有利于鍛煉身心。2、讓學生知道外出旅游的注意事項。3、傳授旅游的小技巧。讓學生知道外出旅游的注意事項。一次備課二次備課教具：教學過程名聲風光圖片、旅游用品。教學內(nèi)容及過程一、談話導入，揭示課題。1、談話導入。你們喜歡外出旅游嗎？為什么？（學生回答，交流各自感想）2、揭示本課學習內(nèi)容。旅游能使我們獲得快樂，鍛煉身體，陶冶情操，增長知識。板書課題： 11、快樂旅游教學過程教學反思一次備課二次備課二、學習課文。1、展現(xiàn)名勝風

14、光。（1）出示：名勝風光圖片。（ 2）欣賞名勝古跡。2、閱讀課文，指出旅游注意事項。（1）著裝要求。（閱讀課文第3 自然段）（2）飲食注意事項（閱讀課文第 4 自然段）（3）強調(diào)疾病預防。（閱讀課文第 5 自然段）3、了解旅游經(jīng)歷，匯總興趣指向。你們都去過那些地方， 游覽過那些名勝、景點？（學生交流）三、教師總結。（略）四、作業(yè)。（課后檢測站）旅游有助于身心健康，但要量力而行。課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第八課：面對困難課型教學目標引導學生克服畏懼困難的心理,增強戰(zhàn)勝困難的信心,增強他們的心理素。教學重點難點：心理教育。一次備課二次備課一、談話導入，揭示課

15、題。1、談話導入。你們知道什么是困難嗎，你們平時遇到過那些困難?2、揭示本課學習內(nèi)容。板書課題： 12、面對困難二、學習課文。1、介紹有關婷婷與困難斗爭的事跡。（1）你們以前遇到什么困難?怎么解決的 ?(學生討論 )一次備課二次備課（2）讓我們看看全國十佳少先隊員周婷婷是怎么面對困難的在這樣的情況下 ,學習內(nèi)容嗎 ?假如你是她 ,會怎樣 ?（ 3）周婷婷付出了巨大的努力,克服了難以想象的困難,終于能和正常小朋友一樣學習,生活了 ,而且比有些同學學得教學過程更好 ,可見她是個不畏懼困難的好少年。2、引導學生克服困難的，戰(zhàn)勝困難。（1）周婷婷有那些地方值得我們學習？（2）困難是可以被戰(zhàn)勝的，條件是

16、我們必須有戰(zhàn)勝困難的勇氣、毅力和方法。如果你們面對還沒有解決的困難，準備怎么辦？大家可以提些建議，幫助遇到困難的同學克服困難。（3）周婷婷能克服學習、生活上的困難，同學們經(jīng)過努力，也能戰(zhàn)勝困難。在以后的學習，生活中，大家要不怕困難，堅持與困難作斗爭，做一個無所畏懼，勇敢的好少年。三、教師總結。四、作業(yè)。（課后檢測）面對困難敢于面對，靈活處理，有利于心理健康，間接有利于身體健康。教學反思課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第九課：青春初期的體育鍛煉課型教學目的：1、知道為更好的促進青春初期的發(fā)育要科學的鍛煉和注意幾個問題。2、女生能根據(jù)自己的生理特點選擇合適的項目并

17、注意月經(jīng)期的保健。教學重點、難點：學生在鍛煉過程中能根據(jù)自己的生理特點選擇合適的鍛煉項目。一次備課二次備課一、導入新課問：請同學們回憶一下， 我們第 2 課學到的青春初期人的外形和內(nèi)臟有哪些變化？學生回答問：為了在青春期長的更加強壯， 除了注意營養(yǎng)外， 還要注意什么呢？學生說到體育鍛煉時，出示課題。二、學習新課講：對，這節(jié)課我們就來進一步研究青春初期的體育鍛煉的問題。3青春初期的體育鍛煉。問：你們正處在青春發(fā)育期， 在這個階段， 適當?shù)倪M行體育鍛煉有什么作用呢？談話：你最喜歡哪些項目？為什么？問：剛才同學們說的這些項目中，哪些適合你們的身體發(fā)育的特點？為什么？問：哪些項目不太適合你們？為什么？

18、講：同學們講的很好，你們這個時期的骨骼、肌肉生長很快，肺活量增長明顯，適宜的運動項目有：跑步、跳躍、球類、體操、游泳等，這些活動可以發(fā)展你們的速度、耐力、靈敏度、柔韌性等身體素質。但不宜進行大運動量和大強度的活動， 以防骨骼變形。 下面我們讀一讀課文第 2 段。教學過程一次備課二次備課學生讀課文問：誰來說說你們適宜哪些體育活動？為什么？問：在鍛煉過程中應該注意什么呢？學生回答講：你們講的很好。那男生和女生在體育鍛煉方面有什么不同呢？講：男女生由于生理特點的不同，女生應該比男生適當?shù)臏p輕運動量，另外女生與男生在運動項目上也應該有所不同，看圖說說這些活動是女生喜歡的還是男生？你是不是喜歡這些活動？

19、問：現(xiàn)在我問女同學一個問題：假如你在月經(jīng)期間身體不適，偏偏遇上體育課，這時你該怎么辦？講：月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象，遇到這樣的事應該向體育老師講清楚，老師會適當予以照顧。那么，女生在月經(jīng)期體育鍛煉需要注意些什么呢？學生看課文最后一段后回答小結：通過今天的學習，你懂得了在青春期的體育鍛煉中，應注意些什么？講：希望同學們把今天學到的知識運用到今后的體育鍛煉中，使自己的青春期發(fā)育正常。板書設計：項目：跑步、跳躍、球類、體操、游泳注意：聽指導掌握正確方法量力而行循序漸進注意安全這個時期的骨骼、肌肉生長很快，肺活量增長明顯，適宜的運動項目有：跑步、跳躍、球類、體操、游泳等，這些活動可以發(fā)展你們的速度、耐力、靈敏度、柔韌性等身體素質。但不宜進行大運動量和大強度的活動，以防骨骼變形。教學反思課題教學目標重點難點教學過程初四健康教育備課第周第課時累計課時時間第十課：變聲期的保健課型教學目的：1 了解變聲期的由來、一系列變化及發(fā)展。2 掌握正確渡過變聲期的方法。合理地使用嗓子，養(yǎng)成良好的飲食習慣，減少刺激。教學重點：保護好自己的嗓子，合理使用。教學難點：變聲期的過程及變化的生理現(xiàn)象。一次備課二次備課課前準備：了解同學中有無“變聲期”嗓子變化的實例。教學過程：一、導入新課:師：通過上兩堂課的學習，我們已經(jīng)知道青春期會出現(xiàn)的一些變化，