愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)【動(dòng)詞】 獲取知識(shí)或技能 獲得資訊每一天你都在學(xué)習(xí)每一天你都在學(xué)習(xí)孩提時(shí)代你在學(xué)習(xí)孩提時(shí)代你在學(xué)習(xí)求知步伐從未停歇求知步伐從未停歇學(xué)習(xí)并非可有可無(wú)的學(xué)習(xí)并非可有可無(wú)的奢侈品奢侈品而是生活不可或缺的而是生活不可或缺的必需品必需品需要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)保持健康保持健康 緊跟時(shí)代資訊緊跟時(shí)代資訊需要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)突破思維桎梏突破思維桎梏需要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)吸引聽(tīng)眾吸引聽(tīng)眾需要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)確立領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)確立領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)需要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)這些無(wú)一不需要學(xué)習(xí)這些無(wú)一不需要學(xué)習(xí) 怎么學(xué)？怎么學(xué)？這是你首先需要學(xué)習(xí)的問(wèn)題這是你首先需要學(xué)習(xí)的問(wèn)題我們從書(shū)本里我們從書(shū)本里汲取知識(shí)汲取知識(shí)卻從未學(xué)過(guò)卻從未學(xué)過(guò)如何閱讀如

2、何閱讀閱讀不僅是辨識(shí)課文，分析含義閱讀不僅是辨識(shí)課文，分析含義我們?cè)诮淌依锷险n我們?cè)诮淌依锷险n卻從未學(xué)過(guò)卻從未學(xué)過(guò)如何聽(tīng)講如何聽(tīng)講聽(tīng)講不只是分辨聲音、單詞和句子聽(tīng)講不只是分辨聲音、單詞和句子我們向生活學(xué)習(xí)我們向生活學(xué)習(xí)卻從未學(xué)過(guò)卻從未學(xué)過(guò)如何反思如何反思反思不僅僅是回首往事、重溫舊日錯(cuò)誤或經(jīng)歷反思不僅僅是回首往事、重溫舊日錯(cuò)誤或經(jīng)歷試想如果學(xué)會(huì)了試想如果學(xué)會(huì)了閱讀閱讀試想如果學(xué)會(huì)了試想如果學(xué)會(huì)了聽(tīng)講聽(tīng)講試想如果學(xué)會(huì)了試想如果學(xué)會(huì)了反思反思試想如果學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)試想如果學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)你將你將你將 汲取多少新知？ 累積多少學(xué)識(shí)？ 你的世界又將發(fā)生何等變化？ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)【生物學(xué)定義生物學(xué)定義】 人的大腦由數(shù)十

3、億個(gè)人的大腦由數(shù)十億個(gè)相互聯(lián)結(jié)的神經(jīng)細(xì)胞相互聯(lián)結(jié)的神經(jīng)細(xì)胞組成組成 學(xué)習(xí)在本質(zhì)上就是學(xué)習(xí)在本質(zhì)上就是形成穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)集合形成穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)集合的過(guò)程的過(guò)程 學(xué)習(xí)貫穿一生，學(xué)習(xí)貫穿一生，然而我們遵循的卻是然而我們遵循的卻是 由他人設(shè)定好的模式由他人設(shè)定好的模式 （不論是老師、作家、管理者還是（不論是老師、作家、管理者還是）孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，司馬光警枕勵(lì)志，孫康映雪讀書(shū)，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講為著名的學(xué)

4、者。那么，同學(xué)們能講一講一講這些古代這些古代名人讀書(shū)的故事嗎？名人讀書(shū)的故事嗎？互動(dòng)互動(dòng) 孔子每事問(wèn) 懸梁刺股 囊螢映雪 司馬光警枕孔子三歲時(shí)，父親就去世了。母親帶著他生活很艱難。他從孔子三歲時(shí)，父親就去世了。母親帶著他生活很艱難。他從15歲那年起，就開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)。因?yàn)榧揖池毢?，沒(méi)有人教他，所歲那年起，就開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)。因?yàn)榧揖池毢?，沒(méi)有人教他，所以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)，就不恥下問(wèn)，到處找人請(qǐng)教。他問(wèn)過(guò)做以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)，就不恥下問(wèn)，到處找人請(qǐng)教。他問(wèn)過(guò)做官的人，也問(wèn)過(guò)普通人；問(wèn)過(guò)白發(fā)蒼蒼的老人，也問(wèn)過(guò)年齡不官的人，也問(wèn)過(guò)普通人；問(wèn)過(guò)白發(fā)蒼蒼的老人，也問(wèn)過(guò)年齡不大的兒童。一次，孔子去參加太廟（古代

5、帝王祖先的廟）里的大的兒童。一次，孔子去參加太廟（古代帝王祖先的廟）里的祭把典禮，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?，所以在祭把過(guò)程中，看到的、祭把典禮，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?，所以在祭把過(guò)程中，看到的、聽(tīng)到的，樣樣都要找人問(wèn)個(gè)究竟。別人看他老是問(wèn)，就管他叫聽(tīng)到的，樣樣都要找人問(wèn)個(gè)究竟。別人看他老是問(wèn)，就管他叫每事問(wèn)。就是說(shuō)，對(duì)每一件不明白的事都要問(wèn)一問(wèn)，不要每事問(wèn)。就是說(shuō)，對(duì)每一件不明白的事都要問(wèn)一問(wèn)，不要不懂裝懂。孔子學(xué)成出名之后，也常常對(duì)別人說(shuō)三人行，不懂裝懂?？鬃訉W(xué)成出名之后，也常常對(duì)別人說(shuō)三人行，必有我?guī)熝?。意思是說(shuō)，三個(gè)人在一起走路，其中必然有可必有我?guī)熝?。意思是說(shuō)，三個(gè)人在一起走路，其中必然有可以做自己

6、老師的人。由于孔子勤學(xué)好問(wèn)，使他成為中國(guó)古代文以做自己老師的人。由于孔子勤學(xué)好問(wèn)，使他成為中國(guó)古代文化的重要代表人物，在中國(guó)思想史和教育史上享有很高的地位化的重要代表人物，在中國(guó)思想史和教育史上享有很高的地位孔子每事問(wèn)孔子每事問(wèn)東漢時(shí)期，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門東漢時(shí)期，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打從早讀到晚也很少休息，有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的

7、房梁上，一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他終于成為了皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。赫赫有名的政治家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀不到重用，于是

8、他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。繼續(xù)讀書(shū)。懸梁刺股懸梁刺股車胤車胤（yn）從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒(méi)有多余的錢買燈從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天夏天的一個(gè)晚上，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光的一個(gè)晚上，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞

9、。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。于是，他去找了一只白絹口袋，點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終有成就，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終有成就，官至吏部尚書(shū)。官至吏部尚書(shū)。（晉代）（晉代）半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)大雪映出來(lái)的光。半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)大雪映出來(lái)的光

10、。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。孫康于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)御史大夫。成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)御史大夫。（晉代）（晉代）囊螢映雪囊螢映雪司馬光是我國(guó)北宋時(shí)代的大學(xué)問(wèn)家。他小時(shí)候和哥哥弟弟們一

11、司馬光是我國(guó)北宋時(shí)代的大學(xué)問(wèn)家。他小時(shí)候和哥哥弟弟們一起學(xué)習(xí)，自己覺(jué)得記憶力比較差，便想辦法克服這個(gè)弱點(diǎn)。每起學(xué)習(xí)，自己覺(jué)得記憶力比較差，便想辦法克服這個(gè)弱點(diǎn)。每當(dāng)教師講完書(shū)，哥哥弟弟們讀上一會(huì)兒，勉強(qiáng)背得出來(lái)，便一當(dāng)教師講完書(shū)，哥哥弟弟們讀上一會(huì)兒，勉強(qiáng)背得出來(lái)，便一個(gè)接一個(gè)丟開(kāi)書(shū)本，跑到院子里玩。只有他不肯走，輕輕地關(guān)個(gè)接一個(gè)丟開(kāi)書(shū)本，跑到院子里玩。只有他不肯走，輕輕地關(guān)上門窗，集中注意力高聲朗讀，讀了一遍又一遍，直到讀得滾上門窗，集中注意力高聲朗讀，讀了一遍又一遍，直到讀得滾瓜爛熟，合上書(shū)，能夠流暢地，不錯(cuò)一字地背誦，才肯休息。瓜爛熟，合上書(shū)，能夠流暢地，不錯(cuò)一字地背誦，才肯休息。 司馬

12、光從小到老，一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，做官之后反而更加刻司馬光從小到老，一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書(shū)和臥具，再?zèng)]有其他珍貴的擺設(shè)。苦。他住的地方，除了圖書(shū)和臥具，再?zèng)]有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡(jiǎn)單：一架木板床，一條粗布被子，一個(gè)圓木枕頭。為臥具很簡(jiǎn)單：一架木板床，一條粗布被子，一個(gè)圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說(shuō)來(lái)很有意思，當(dāng)讀書(shū)太困倦的時(shí)候，什么要用圓木枕頭呢？說(shuō)來(lái)很有意思，當(dāng)讀書(shū)太困倦的時(shí)候，一睡就是一大覺(jué)。圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾一睡就是一大覺(jué)。圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動(dòng)。只要稍微動(dòng)一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，動(dòng)。只要稍微動(dòng)一

13、下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚咚”的一聲，他驚醒了就會(huì)立刻爬起來(lái)讀書(shū)。司馬光給這個(gè)圓木枕的一聲，他驚醒了就會(huì)立刻爬起來(lái)讀書(shū)。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字叫：頭起了個(gè)名字叫：“警枕。警枕?！彼抉R光警枕司馬光警枕任務(wù) 請(qǐng)大家回去寫一篇關(guān)于上面幾個(gè)古人發(fā)奮讀書(shū)的讀后感。可以以任意一個(gè)例子為主題，要求不低于200字。名言警句同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。1）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 韓愈2）將勤補(bǔ)拙。 黃庭堅(jiān)3）無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。 朱熹4）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。 王守仁5）正確的道路是這樣：吸取你