新滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)七章力與運(yùn)動(dòng)第二節(jié)力的合成教案2

1、 第八章 力與運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 力的平衡（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1知道什么是合力，什么是二力的合成2會(huì)計(jì)算同一直線上兩個(gè)力合力的大小，并會(huì)判斷合力方向3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.合力的理解。2.二力平衡的條件。3.同一直線上二個(gè)力的合力的計(jì)算。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)展示：1、力的作用效果（1）力可以改變物體的 。（2）力可以改變物體的 。2、力的三要素：影響力的作用效果三個(gè)的因素，即：力的 、 和 。（二）、拋磚引玉：三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)家喻戶曉的故事-“曹沖稱象”：有人向曹操獻(xiàn)了一頭大象，曹操與眾人一同觀賞，因?yàn)榇笙笊L(zhǎng)在南方，北方人見(jiàn)了感覺(jué)希

2、奇。曹操問(wèn)身邊的人，這頭象有多重呢？有人說(shuō)，找桿秤稱一稱就知曉了。但是上哪兒找能稱大象的秤與提起大象的人呢！又有人建議說(shuō)，把大象殺了，分成數(shù)塊就可以稱了。但是，這樣雖可以知道大象的重，但活大象卻不存在了。這時(shí)，曹操的小兒子曹沖說(shuō)：“我有辦法稱出大象的重！”他向眾人說(shuō)明了他的辦法，受到了稱贊。于是，他指揮眾人將大象牽到船上，在船上刻下水面所到的位置，再將大象牽出，在船上放石塊，直到船沉到原來(lái)所作的標(biāo)記處為止，然后稱出船上每一塊石頭的重，合起來(lái)就是大象的重了。曹沖稱象的方法，就是物理學(xué)的科學(xué)思維的基本方法之一，即等效思維法（也叫等效替代法），簡(jiǎn)稱等效法。眾多的石塊“將船沉到原來(lái)所作的標(biāo)記處”，說(shuō)明

3、，這些石塊對(duì)船的作用效果與一頭大象對(duì)船的作用效果 ，也就是大象的重力與船上石塊的重力 。第六章以前我們已經(jīng)使用過(guò)一種物理學(xué)的科學(xué)思維方法： ，它可以用來(lái)研究 ； 。（三）、合作探究探究1 ：合力與分力1、觀察分析課本p29圖8-2-2、圖8-2-3圖片，你能得出什么結(jié)論？與同學(xué)交流討論。兩個(gè)小孩用力提起一桶水，一個(gè)大人就可以提起同一桶水，那么， 對(duì)桶的作用效果與 對(duì)桶的作用效果是一樣的。多人用力才能把汽車從泥濘中拉出來(lái)，僅一輛拖拉機(jī)就可以把汽車從泥濘中拉出來(lái)，那么 多人的作用效果與 對(duì)拖拉機(jī)作用效果是一樣的。結(jié)論：（1）合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力產(chǎn)生的效果 ，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的

4、 。（2）分力：組成合力的每一個(gè)力叫 。2、請(qǐng)同學(xué)們舉出生活中的實(shí)例說(shuō)明一個(gè)人用力作用的效果與兩個(gè)人共同用力作用而產(chǎn)生的效果相同探究2 ：同一直線上的二力合成力的合成：求幾個(gè)力的合力叫做 。當(dāng)兩個(gè)力沿同一方向作用在同一物體上，怎樣求合力呢？1.實(shí)驗(yàn)探究課本p29“同一直線上二力的合力”并課件演示并根據(jù)圖6-18，完成課本p108的表格并回答：結(jié)論：同一直線上的二力合成 (1)二力同線同向合成f合大?。篺合= ，f合方向：與 的方向相同(2)二力同線反向合成f合大?。篺合= ，(設(shè)f1>f2)f合方向：與 的方向相同（或f合=f大- f小 ，方向與 的方向相同）2、議一議：下列說(shuō)法正確嗎？

5、在同一直線上，兩個(gè)力的合力一定大于其中的任何一個(gè)分力。在同一直線上，兩個(gè)力的合力一定小于其中的任何一個(gè)分力。在同一直線上，兩個(gè)力的合力小于或等于這兩個(gè)力的大小之和。（三）、達(dá)標(biāo)反饋一、填空題1、小紅同學(xué)用200n力豎直向上提一個(gè)重150n的水桶，水桶受到的合力為 n，方向是 。2、跳傘運(yùn)動(dòng)員連同裝置共重700n，他在飛機(jī)上跳下，傘未打開(kāi)前，受到空氣的阻力為50n，則這兩個(gè)力的合力的大小為 ，合力的方向是 。3、將重為4n的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，如果受到的空氣阻力大小為2n，則足球受到的合力大小為 n。4、物體受到同一條直線上兩個(gè)力的作用合力的方向向東，大小為20n，已知

6、其中一個(gè)力的大小為60n，方向向西，另一個(gè)力的大小是 n，方向是 。5、作用在同一物體上的兩個(gè)力，方向相反且在同一直線上，大小分別為fl=8n，f2=15n，則它們合力的大小為 n，方向跟 的方向相同6、若甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿著同一直線在光滑水平面上推一張桌子，其合力為100n方向水平向右，若甲用80n的力水平向右推，則乙用 n的力水平向 推。7、兩個(gè)力的大小分別是20n和40n則它們合力的最小力為 ，最大力為 二、選擇題8、關(guān)于同一直線上二力的合力，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) a這兩個(gè)力越大，合力就越大 b這兩個(gè)力越大，合力就越小 c 合力的大小與兩分力的大小和方向都有關(guān) d合力一定大于其中任一分力9關(guān)于兩個(gè)力合力的大小，下列說(shuō)法正確的是 a. 不可能等于零 b或者等于二力之和，或等于二力之差 c . 一定大于其中較大的力 d. 可能小于其中較小的力10、粉筆盒重10n，黑板擦重5n，現(xiàn)將黑板擦放在粉筆盒上再一起放在講桌上，這時(shí)桌子受到的壓力大小為（ ） a10n b5n c 15n d20n11、某物體受到了兩個(gè)力的作用，它們分別是5n和7n，則這個(gè)物體受到的合力的大小是( ) a .可能是2n b一定是2n c不可能是12n d一定是12n12、已知合力的大小為8n，其中一個(gè)水平向左的分力為6n，則在同一直線上另一個(gè)力的大