新滬教版九年級化學下冊九章化學與社會發(fā)展第2節(jié)新型材料的研制教案16

1、 第2節(jié) 新型材料的研制【教學目標】1.知道常見的合成材料（纖維、塑料、橡膠）及其應用。2.認識新材料開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系。3.了解合成材料對人和環(huán)境的影響。【教學重難點】重點：1.常見的合成材料及其應用。2.合成材料對人和環(huán)境的影響。3.常見復合材料及其應用。· 難點：幾種纖維的性質。教師準備 演示、分組實驗器材、藥品；準備相關媒體、素材。學生準備1.調查家庭中常用的材料種類，以及它們的性能與應用，感受材料對日常生活的重要作用。2.調查棉纖維、羊毛纖維和合成纖維織成的布料簡單的鑒別方法?！窘虒W過程】一. 引入：陳述：前面我們學習了食品中的有機化合物，知道了食品中的有機化合物與人

2、體健康之間有著密切的關系，那么，人類的生活包括衣、食、住、行等各個方面，除了我們吃的食物與化學有著密切聯(lián)系以外，我們穿的衣服、日常用的東西都是由一定材料做成的，這些都與化學有關。這節(jié)課我們就一起來學習化學與材料的關系。（板書：第二節(jié) 化學與材料）二探究新知：講述：材料的利用推動著人類社會的不斷進步， 下面我們看材料的發(fā)展歷程。材料的發(fā)展經歷了石器時代，青銅器時代，鐵器時代，到當今的信息時代。閱讀課本99-100頁，思考哪些材料屬于無機材料？一、無機材料（板書） 金屬： 銅-鐵-鋁金屬材料合金： 鋁合金、鈦合金、貯氫合金、記憶合金等 投影展示生活中的各種金屬材料。從古到今人們對金屬材料運用，介紹

3、幾次大的社會生產力的提高與金屬材料的關系。投影展示 陶瓷、宣興紫砂、景德鎮(zhèn)的瓷器、現(xiàn)代的各種各樣的玻璃材料以及現(xiàn)代的耐高溫、高強度的陶瓷。介紹從古到今的非金屬材料利用的文明史。二、無機非金屬材料（板書）。講述：在我們現(xiàn)在的日常生活中，用的最多的不是金屬材料，也不是非金屬材料，而是有機合成材料，簡稱合成材料。 三、合成材料（板書）講述：大家閱讀課本102頁，思考那些材料屬于合成材料？生活中有哪些塑料制品？如何區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯？活動探究：用簡單的方法鑒別聚乙烯、聚氯乙烯。反饋練習：（1）市場上用來包裝食品的塑料是不能用來 包裝食品，因為。（2）聚乙烯和聚氯乙烯組成上最大的差別就是 。（3）什么

4、叫白色污染？；你認為怎樣可以消除白色污染。 講述：滌綸、錦綸、腈綸、維綸、丙綸、氯綸等都屬于合成纖維。現(xiàn)在人們使用的紡織品既有天然纖維，又有人造纖維、合成纖維，五光十色，琳瑯滿目。提問：通過課前調查，你們知道哪些纖維？（引導學生交流、討論）投影展示具有代表性的天然纖維、人造纖維和合成纖維 天然纖維棉花、麻、蠶絲、羊毛纖維 人造纖維銅氨纖維、粘膠纖維、醋酸纖維 化學纖維 合成纖維-錦綸、腈綸、維綸、丙綸 提問：各種不同的纖維都有哪些性質呢？（指導學生完成“活動與探究”）活動探究：1用簡單的方法鑒別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維纖維種類性質燃燒情況受酸溶液的影響受堿溶液的影響純棉布純羊毛純尼龍講述：橡膠也是人們生活和生產中不可缺少的材料。（板書：3.橡膠）最初，人們從橡膠樹、橡膠草等植物中獲得天然橡膠。隨著工業(yè)的發(fā)展，對橡膠的需求不斷增長，人們了解天然橡膠分子的組成和結構后，進行模仿，用化學方法人工合成了橡膠。合成橡膠的出現(xiàn)是人類向自然學習取得的成果。提問:通過課前調查，你們知道哪些物品是由橡膠制成的？（引導學生交流討論）提問：什么是復合材料?教師小結課堂練習1.下列常見的材料中，屬于金屬材料的是_；屬于無機非金屬材料的是_;屬于合成材料的是_，屬于復合材料的是_。（填序號） 陶瓷 有機玻璃 鋁合金 塑料 鋼材 玻璃鋼 橡膠 2下列材料中屬于天然纖維的是 -（ ） a塑料 b鐵絲 c玻璃