嬰幼兒“情緒”“情感”的發(fā)育規(guī)律

1、情緒、情感情緒、情感是以人的需要和主觀態(tài)度為媒介的心理活動(dòng)，是人對(duì)客觀事物的 態(tài)度的一種反映。情緒是這種反映的比較短暫的狀態(tài).情感則是比較穩(wěn) 定和持續(xù) 的狀態(tài)。由于客觀事物是多樣的、變化的，所以人的主觀體驗(yàn)也是 不同的。人的 需要有天然需要，如吃、喝、睡等，人還有社會(huì)性的需要，如 社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)交 際等，這是人所特有的。一般來說，能夠滿足人的需要的 事物就會(huì)引起肯定的態(tài) 度和體驗(yàn)，如快樂、滿意、愛等。如果違反人的需要 和意愿，就會(huì)引起否定的態(tài) 度和體驗(yàn)，如憤怒、哀怨、憎恨等。童年齡越小，情緒在生活中的地位越高，這是嬰兒心理的特點(diǎn)。首先，情緒 對(duì)嬰兒適應(yīng)生存有著特別的意義。嬰兒天生就具有情緒的反

2、應(yīng)能力，生 后很早就 表現(xiàn)出了他（她）的情緒反應(yīng)，是其重要的適應(yīng)生活的方式。如嬰 兒吃飯后就安 靜，饑餓或尿濕時(shí)就不安、哭鬧等。2-3個(gè)月嬰兒吃飯、睡好后就會(huì)微笑，當(dāng) 成人逗他（她）時(shí)，就會(huì)全身活躍或笑出聲。情緒情感直接 影響嬰兒的行為，對(duì) 嬰兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)起著激發(fā)和推動(dòng)的作用。5-6個(gè)月開始嬰兒對(duì)新鮮的玩具特別 感興趣。以后，（健康小常識(shí)轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記）只有嬰兒感興趣的東西可更能 引起他（她）的注意。嬰兒在愉快的情緒下做什么事都積極，也樂于學(xué)習(xí)，而情 緒不好時(shí)，則什么也不聽、不學(xué)、不做。這就是人們常說的“嬰兒憑興趣做事”。另外，情緒情感是嬰兒進(jìn)行人際關(guān)系的重要手段。嬰兒生后不久，對(duì)人即有 了

3、泛化的認(rèn)識(shí)，他（她）見任何人都微笑，6-7個(gè)月開始表現(xiàn)怯生情緒，并產(chǎn) 生了與親人相互依戀的情感。8-10個(gè)月嬰兒出現(xiàn)分離焦多的嬰兒即可出現(xiàn)對(duì) 人、對(duì)物的關(guān)系的體驗(yàn)，如有同情感。2歲時(shí)已出現(xiàn)快樂、興高采烈、愛親人、 愛小朋友、害怕、厭惡、苦惱、甚至嫉妒等情緒的表現(xiàn)。在嬰兒的情感活動(dòng)中，依戀是一個(gè)重要的情感。依戀是指嬰兒與母親之間 的一種特殊的持久的感情聯(lián)系，它是母親與嬰兒之間的充滿深情的積極的相互關(guān) 系。它的形成與母親經(jīng)常滿足嬰兒的需要，給予愉快的強(qiáng)化刺激有關(guān)，也是嬰兒 在與人交往中對(duì)人的從泛化到分化的社會(huì)性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。依戀感情的表現(xiàn)形式是嬰兒喜歡同他（她）所依戀的人接近，此時(shí)他會(huì) 感 到安慰、

4、舒適和愉快。在他遇到陌生環(huán)境而產(chǎn)生懼怕和焦慮時(shí)，依戀對(duì)象（母親）的存在或出現(xiàn)會(huì)使他（她）感到安全，這種依戀的安全感一旦建立，嬰兒就會(huì)更加自由自在地去探索周圍的新鮮事物，就會(huì)嘗試與別人交往，會(huì) 更廣 泛的去適應(yīng)社會(huì)。因此，母親與嬰兒的這種相互依戀的感情是嬰兒與別 人交往和 探索外部世界的“安全基地”。這種早期的母嬰依戀的質(zhì)量對(duì)日后 嬰兒認(rèn)知發(fā)展 和社會(huì)性的適應(yīng)都有重要意義。這就是我們說的安全依戀，這種安全依戀不僅可 以促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)育，而且還將導(dǎo)致一個(gè)人對(duì)人信賴、自我信任、并成功的依 戀自己的同伴和后代，和人們形成良好的人際關(guān)系。我們的生活中也可以看到由于缺乏耐心的照料，不注意母子感情交流，出 現(xiàn)一些不安全的依戀類型或無依戀的現(xiàn)象。沒有建立母一嬰安全依戀感情 的嬰 兒，在后來的生活中多不善于與人相處，或不能很好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。各國對(duì)孤兒院 兒童的研究充分證明了這一點(diǎn)。所以，對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)來說，育兒絕不是單純的喂 養(yǎng)，要在喂養(yǎng)