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文檔簡介
1、 生態(tài)學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)生態(tài)學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo) 主講人:唐利洲主講人:唐利洲 Email: Phone:一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型1.實習(xí)目的及意義:實習(xí)目的及意義:n印證、擴充、鞏固和加強課堂教學(xué)內(nèi)容;印證、擴充、鞏固和加強課堂教學(xué)內(nèi)容;課堂:課堂: “紙上談兵紙上談兵”-空洞空洞 野外:野外:“田間地頭田間地頭”-實踐實踐一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型1.實習(xí)目的及意義:實習(xí)目的及意義:n觀察、發(fā)現(xiàn)與分析主要生態(tài)現(xiàn)象與生態(tài)問觀察、發(fā)現(xiàn)與分析主要生態(tài)現(xiàn)象與生態(tài)問題;題; 如:植被破壞、生態(tài)退化、水土流失
2、、環(huán)如:植被破壞、生態(tài)退化、水土流失、環(huán)境污染、水體富營養(yǎng)化與赤潮、生物入侵、境污染、水體富營養(yǎng)化與赤潮、生物入侵、生物多樣性減少、全球變暖。生物多樣性減少、全球變暖。 現(xiàn)場觀測現(xiàn)場觀測-取樣分析取樣分析-找出原因找出原因一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型1.實習(xí)目的及意義:實習(xí)目的及意義:n觀察、研究和認(rèn)識各種生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和觀察、研究和認(rèn)識各種生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;功能; 如:生物組分組成、環(huán)境組分組成,物質(zhì)如:生物組分組成、環(huán)境組分組成,物質(zhì)與能量流動過程如何?各組分結(jié)合完成怎與能量流動過程如何?各組分結(jié)合完成怎樣的功能?樣的功能?農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生
3、態(tài)觀光農(nóng)業(yè)監(jiān)測生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)監(jiān)測森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型1.實習(xí)目的及意義:實習(xí)目的及意義:n收集與了解當(dāng)前社會經(jīng)濟生產(chǎn)第一線的現(xiàn)收集與了解當(dāng)前社會經(jīng)濟生產(chǎn)第一線的現(xiàn)實問題與需求;實問題與需求; 如:社會經(jīng)濟發(fā)展對生態(tài)環(huán)??萍嫉男枨螅蝗纾荷鐣?jīng)濟發(fā)展對生態(tài)環(huán)??萍嫉男枨?;生態(tài)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;土地合理流轉(zhuǎn);生態(tài)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;土地合理流轉(zhuǎn);“三三農(nóng)問題農(nóng)問題”;就業(yè)安置;健康食品生產(chǎn);城;就業(yè)安置;健康食品生產(chǎn);城市與工業(yè)發(fā)展;生態(tài)補償?shù)?。市與工業(yè)發(fā)展;生態(tài)補償?shù)?。一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型1.實習(xí)目
4、的及意義:實習(xí)目的及意義:n培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生態(tài)意識和工作作培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生態(tài)意識和工作作風(fēng);風(fēng); 如:了解自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性;重如:了解自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性;重視自然生態(tài)系統(tǒng)對人類的視自然生態(tài)系統(tǒng)對人類的“三生三生”服務(wù)功服務(wù)功能(生產(chǎn)、生態(tài)、生活)。能(生產(chǎn)、生態(tài)、生活)。一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型一、生態(tài)學(xué)野外實習(xí)目的及基本類型2.生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本類型:生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本類型:二、生態(tài)學(xué)實習(xí)對學(xué)生的基本要求二、生態(tài)學(xué)實習(xí)對學(xué)生的基本要求原則:原則:“八多八多”原則,原則, 即即“多走多走”、 “多看多看”、 “多想多想”、 “多問多問”、 “多聽多聽”、 “多動多
5、動”、 “多拍攝多拍攝”、 “多飲食多飲食”。三、實習(xí)報告的撰寫三、實習(xí)報告的撰寫1.實習(xí)報告撰寫基本內(nèi)容與規(guī)范實習(xí)報告撰寫基本內(nèi)容與規(guī)范(1)封面:)封面:實習(xí)的題目、所在院系名稱、專實習(xí)的題目、所在院系名稱、專業(yè)名稱、班級、組長姓名、報告人、指導(dǎo)業(yè)名稱、班級、組長姓名、報告人、指導(dǎo)教師、實習(xí)報告提交時間。教師、實習(xí)報告提交時間。(2)正文:)正文:實習(xí)目的、實習(xí)時間、實習(xí)地點實習(xí)目的、實習(xí)時間、實習(xí)地點或?qū)嵙?xí)路線簡介、實習(xí)內(nèi)容及結(jié)果分析或?qū)嵙?xí)路線簡介、實習(xí)內(nèi)容及結(jié)果分析(實習(xí)結(jié)果的解釋和討論,提出觀點)、(實習(xí)結(jié)果的解釋和討論,提出觀點)、實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)(親身感受、學(xué)習(xí)心得、存實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)(
6、親身感受、學(xué)習(xí)心得、存在問題和不足、教訓(xùn)等)。在問題和不足、教訓(xùn)等)。四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)1.基本概念:基本概念:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng):農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng): 區(qū)別于一般自然生態(tài)系統(tǒng),是指在一定的區(qū)別于一般自然生態(tài)系統(tǒng),是指在一定的同質(zhì)區(qū)域中或有限的空間范圍內(nèi),以農(nóng)業(yè)同質(zhì)區(qū)域中或有限的空間范圍內(nèi),以農(nóng)業(yè)生物為主要組分、受人類調(diào)控、以農(nóng)業(yè)生生物為主要組分、受人類調(diào)控、以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要目標(biāo)的人工產(chǎn)為主要目標(biāo)的人工-自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。如:一塊農(nóng)田、一個農(nóng)場等均可作為一個生如:一塊農(nóng)田、一個農(nóng)場等均可作為一個生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)2.農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)
7、容:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容:3個尺度個尺度(1)區(qū)域尺度:農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查、區(qū)域生)區(qū)域尺度:農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查、區(qū)域生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的調(diào)查、態(tài)農(nóng)業(yè)模式的調(diào)查、“三農(nóng)三農(nóng)”問題的入戶問題的入戶調(diào)查等;調(diào)查等;(2)農(nóng)田、農(nóng)場或農(nóng)戶尺度:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng))農(nóng)田、農(nóng)場或農(nóng)戶尺度:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能觀測、定位;的結(jié)構(gòu)與功能觀測、定位;(3)農(nóng)業(yè)物種(農(nóng)作物、畜禽和水產(chǎn)動物)農(nóng)業(yè)物種(農(nóng)作物、畜禽和水產(chǎn)動物)生態(tài)習(xí)性、生態(tài)生產(chǎn)過程和效果。生態(tài)習(xí)性、生態(tài)生產(chǎn)過程和效果。四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)3.農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法:(1)面上實地調(diào)查法:常用方法,即組織調(diào))面上
8、實地調(diào)查法:常用方法,即組織調(diào)查隊伍到實習(xí)地區(qū)進行大范圍現(xiàn)場調(diào)研。查隊伍到實習(xí)地區(qū)進行大范圍現(xiàn)場調(diào)研。 A.概查:走馬觀花式摸底;概查:走馬觀花式摸底; B.系統(tǒng)調(diào)查:線點結(jié)合,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、資系統(tǒng)調(diào)查:線點結(jié)合,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、資源、生產(chǎn)活動,模式的規(guī)模、質(zhì)量、數(shù)量源、生產(chǎn)活動,模式的規(guī)模、質(zhì)量、數(shù)量和問題等;和問題等;四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)3.農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法:(1)面上實地調(diào)查法:常用方法,即組織調(diào))面上實地調(diào)查法:常用方法,即組織調(diào)查隊伍到實習(xí)地區(qū)進行大范圍現(xiàn)場調(diào)研。查隊伍到實習(xí)地區(qū)進行大范圍現(xiàn)場調(diào)研。 C.重點詳查:針對關(guān)鍵地區(qū)和重點地區(qū)
9、;重點詳查:針對關(guān)鍵地區(qū)和重點地區(qū); D.專題調(diào)查:針對特定農(nóng)業(yè)生態(tài)要素進行,專題調(diào)查:針對特定農(nóng)業(yè)生態(tài)要素進行,如模式、污染、病蟲害、廢棄物、外來入如模式、污染、病蟲害、廢棄物、外來入侵生物。侵生物。四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)3.農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法(2)入戶訪談與問卷調(diào)查法:常用方法)入戶訪談與問卷調(diào)查法:常用方法 分發(fā)調(diào)查問卷,統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。分發(fā)調(diào)查問卷,統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。(3)定位定點觀測法:)定位定點觀測法:如觀測站、氣象觀測如觀測站、氣象觀測站、水文觀測站、環(huán)境監(jiān)測站等。站、水文觀測站、環(huán)境監(jiān)測站等。(4)采樣分析法:)采樣分析法:針對需要精確的數(shù)
10、據(jù),野針對需要精確的數(shù)據(jù),野外采集樣品,測養(yǎng)分含量、重金屬、農(nóng)藥外采集樣品,測養(yǎng)分含量、重金屬、農(nóng)藥殘留等。殘留等。四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)4. 實習(xí)案例實習(xí)案例(1)實習(xí)一:區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與生態(tài)農(nóng)業(yè))實習(xí)一:區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與生態(tài)農(nóng)業(yè)模式調(diào)查模式調(diào)查四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)4. 實習(xí)案例實習(xí)案例(2)實習(xí)二:農(nóng)作物間作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能)實習(xí)二:農(nóng)作物間作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能調(diào)查研究調(diào)查研究(3)實習(xí)三:豬)實習(xí)三:豬-沼沼-果生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與效果生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與效益評價益評價五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)1.草地生態(tài)系統(tǒng):草地空間范圍內(nèi),分為人草地生態(tài)系統(tǒng):草地空
11、間范圍內(nèi),分為人工草地和天然草地。工草地和天然草地。五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)2. 草地生態(tài)系統(tǒng)分類:草地生態(tài)系統(tǒng)分類:溫帶草原:溫帶干旱溫帶草原:溫帶干旱-內(nèi)蒙古高原內(nèi)蒙古高原高寒草原:高海拔高寒而干旱高寒草原:高海拔高寒而干旱-青藏高原、天山祁連山青藏高原、天山祁連山典型草甸:森林區(qū)、草原區(qū)和荒漠區(qū)山地典型草甸:森林區(qū)、草原區(qū)和荒漠區(qū)山地-東北、黃河邊東北、黃河邊高寒草甸:高海拔、低溫、中等濕潤高寒草甸:高海拔、低溫、中等濕潤-祁連、秦嶺祁連、秦嶺暖性灌叢草地:暖溫帶和溫帶半干旱暖性灌叢草地:暖溫帶和溫帶半干旱-黃土高原、山西黃土高原、山西熱性灌叢草地:南方亞熱點、熱帶地區(qū)熱性灌
12、叢草地:南方亞熱點、熱帶地區(qū)荒漠:干旱區(qū)荒漠:干旱區(qū)-西北、內(nèi)蒙西北、內(nèi)蒙五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)3. 草地生態(tài)學(xué)實習(xí)內(nèi)容草地生態(tài)學(xué)實習(xí)內(nèi)容(1)植物群落結(jié)構(gòu)與物種多樣性調(diào)查指標(biāo)和方法;)植物群落結(jié)構(gòu)與物種多樣性調(diào)查指標(biāo)和方法;(2)草田輪作方案的編制;)草田輪作方案的編制;(3)人工草地)人工草地-運動場草坪質(zhì)量評價技術(shù)方法及標(biāo)運動場草坪質(zhì)量評價技術(shù)方法及標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)。五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)4. 草地生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法草地生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本方法 方法與農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的方法類似。方法與農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)的方法類似。 野外實地調(diào)查測量;野外實地調(diào)查測量; 定位試驗觀測定位試驗觀
13、測 采樣分析測試采樣分析測試五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)5. 實習(xí)案例實習(xí)案例(1)實習(xí)一:天然草地與草原植物群落的結(jié)構(gòu)與)實習(xí)一:天然草地與草原植物群落的結(jié)構(gòu)與物種多樣性調(diào)查;物種多樣性調(diào)查; 如:樣方如:樣方-正方形或長方形(長寬比:正方形或長方形(長寬比:1:2或或1:4) 布局布局-坡度坡度15以下(對角線、曲線、棋盤以下(對角線、曲線、棋盤形);形);坡度坡度15以上(上、中、下坡布樣)。以上(上、中、下坡布樣)。五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)5. 實習(xí)案例實習(xí)案例(1)實習(xí)一:天然草地與草原植物群落的結(jié)構(gòu)與)實習(xí)一:天然草地與草原植物群落的結(jié)構(gòu)與物種多樣性調(diào)查;物種多
14、樣性調(diào)查; 如:群落數(shù)量特征觀測如:群落數(shù)量特征觀測-種類組成、密度、蓋度、種類組成、密度、蓋度、生長高度(生長高度(cm或或m)、重量。)、重量。 垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)五、草地生態(tài)學(xué)實習(xí)5. 實習(xí)案例實習(xí)案例(2)運動場草坪質(zhì)量的評定;)運動場草坪質(zhì)量的評定;(3)草田輪作方案的設(shè)計與編制)草田輪作方案的設(shè)計與編制六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)1. 森林生態(tài)系統(tǒng):森林群落森林生態(tài)系統(tǒng):森林群落+無機環(huán)境無機環(huán)境 陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,陸地上面積最大、分布最陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,陸地上面積最大、分布最廣、組成結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、物質(zhì)資源最豐富的生態(tài)系廣、組成結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、物質(zhì)資源最豐富的
15、生態(tài)系統(tǒng)之一。統(tǒng)之一。類型類型:熱帶雨林;熱帶雨林; 亞熱帶常綠闊葉林(常綠闊葉林或照葉林)亞熱帶常綠闊葉林(常綠闊葉林或照葉林)落葉闊葉林落葉闊葉林寒溫帶針葉林寒溫帶針葉林六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)2. 森林生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容森林生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容:(1)植物分類;)植物分類;(2)森林演替規(guī)律;)森林演替規(guī)律;(3)森林群落調(diào)查方法;)森林群落調(diào)查方法;(4)森林垂直分布規(guī)律(地形、海拔與森林生態(tài))森林垂直分布規(guī)律(地形、海拔與森林生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系)。系統(tǒng)關(guān)系)。六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)3. 基本方法基本方法(1)總計數(shù)法:統(tǒng)計個體數(shù)目)總計數(shù)法:統(tǒng)計個體數(shù)目-用于大
16、型植物或分用于大型植物或分布稀少且易于識別的植物密度調(diào)查;布稀少且易于識別的植物密度調(diào)查;(2)樣方法:面積)樣方法:面積4002500m2;草本;草本1m2內(nèi)、灌內(nèi)、灌木木4m4m、喬木、喬木10m10m;形狀多為正方形,;形狀多為正方形,其次矩形、圓形;樣方數(shù)不少于其次矩形、圓形;樣方數(shù)不少于3個;個;(3)樣線法:取一直線,沿線調(diào)查記錄遇到植物;)樣線法:取一直線,沿線調(diào)查記錄遇到植物;樣線長度幾米至幾百米幾千米不等;樣線長度幾米至幾百米幾千米不等;六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)3. 基本方法基本方法(4)無樣地抽樣法:適用于個體分布較為分散的)無樣地抽樣法:適用于個體分布較為分散
17、的森林調(diào)查。有最近個體法、最近鄰體法、隨機成森林調(diào)查。有最近個體法、最近鄰體法、隨機成對法、對法、中心點中心點-四分法。四分法。六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)3. 基本方法基本方法(5)收獲法:也稱收割法或全稱重法,是測定森)收獲法:也稱收割法或全稱重法,是測定森林群落下植物生物量最常用方法。林群落下植物生物量最常用方法。 方法方法-隨機設(shè)隨機設(shè)5-10個個1-2m2小樣方,將草灌木(地上和地下)小樣方,將草灌木(地上和地下)全部稱重,烘干稱干重,計算干鮮比,以樣方平均值估算全部稱重,烘干稱干重,計算干鮮比,以樣方平均值估算整個森林群落林下植被生物量。整個森林群落林下植被生物量。六、森林
18、生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)4. 實習(xí)案例:實習(xí)案例:(1)森林更新演替調(diào)查;)森林更新演替調(diào)查; 如:森林天然更新調(diào)查:如:森林天然更新調(diào)查:天然更新幼樹與幼苗的種類、平均天然更新幼樹與幼苗的種類、平均高度、株數(shù)、分布和生長情況;高度、株數(shù)、分布和生長情況; 森林群落演替調(diào)查:森林群落演替調(diào)查:定向性變化、優(yōu)勢種的變更、是定向性變化、優(yōu)勢種的變更、是否頂級。否頂級。 六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)森林群落分層標(biāo)準(zhǔn):森林群落分層標(biāo)準(zhǔn): 主林層:優(yōu)勢樹種的林冠層(主林層)下限以上;主林層:優(yōu)勢樹種的林冠層(主林層)下限以上; 演替層:距地面演替層:距地面1m以上至主林層下限;以上至主林層下
19、限; 更新層:距地面更新層:距地面1m一下。一下。六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)六、森林生態(tài)學(xué)實習(xí)4. 實習(xí)案例:實習(xí)案例:(2)森林群落結(jié)構(gòu)調(diào)查)森林群落結(jié)構(gòu)調(diào)查方法:中心點方法:中心點-四分法抽樣四分法抽樣 七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)1. 土壤生態(tài)系統(tǒng):土壤生物土壤生態(tài)系統(tǒng):土壤生物+土壤環(huán)境土壤環(huán)境七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)2. 土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容:土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容:(1)土壤環(huán)境與土壤結(jié)構(gòu)特性;)土壤環(huán)境與土壤結(jié)構(gòu)特性;(2)土壤生物學(xué)特性,根系、土壤動物和低等植物;)土壤生物學(xué)特性,根系、土壤動物和低等植物;(3)人為土地利用方式:耕作、砍伐、退耕還林;)人為土
20、地利用方式:耕作、砍伐、退耕還林;(4)土壤與全球變化。)土壤與全球變化。七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)3. 基本方法:基本方法:(1)實地勘察;)實地勘察;(2)采樣;)采樣;(3)測定;)測定;(4)定位觀測;)定位觀測;(5)定位實驗;)定位實驗;七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)七、土壤生態(tài)學(xué)實習(xí)4. 實習(xí)案例:實習(xí)案例: (1)土壤樣品的采集及其物理性質(zhì)的原位測定)土壤樣品的采集及其物理性質(zhì)的原位測定 土壤物理性質(zhì)的原位測定方法:土壤物理性質(zhì)的原位測定方法: 土壤溫度測定土壤溫度測定地面溫度計(最低、最高溫度計):地中央偏東地面南北向地面溫度計(最低、最高溫度計):地中央偏東地面南北向水平平行
21、放置、感應(yīng)部向東、一半露出地面、表間隔水平平行放置、感應(yīng)部向東、一半露出地面、表間隔5cm; 土壤溫度測定土壤溫度測定曲管溫度表:曲管溫度表:安于地面溫度表西邊安于地面溫度表西邊20cm處,按處,按5、10、15、20cm深度自東向西平行排列,感應(yīng)部分向北,表間隔深度自東向西平行排列,感應(yīng)部分向北,表間隔10cm;直管溫度表:直管溫度表:自東向西,由淺而深,表間隔自東向西,由淺而深,表間隔50cm,于地段,于地段中央排列一行,垂直埋入土中,少破壞土層,無空隙。中央排列一行,垂直埋入土中,少破壞土層,無空隙。地溫表觀測順序:地面普通溫度表地溫表觀測順序:地面普通溫度表-最低溫度表最低溫度表-最高
22、溫度表最高溫度表-5cm、10cm、15cm、20cm曲管地溫表曲管地溫表-直管溫度表(由直管溫度表(由淺而深)。淺而深)。 八、旅游生態(tài)學(xué)實習(xí)八、旅游生態(tài)學(xué)實習(xí)1. 旅游生態(tài)學(xué):旅游生態(tài)學(xué):運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法,研運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法,研究人類旅游活動過程與其環(huán)境相互作用、相互影究人類旅游活動過程與其環(huán)境相互作用、相互影響的內(nèi)在規(guī)律及其調(diào)控的一門生態(tài)學(xué)分支學(xué)科。響的內(nèi)在規(guī)律及其調(diào)控的一門生態(tài)學(xué)分支學(xué)科。 八、旅游生態(tài)學(xué)實習(xí)八、旅游生態(tài)學(xué)實習(xí)2. 旅游生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容:旅游生態(tài)學(xué)實習(xí)的基本內(nèi)容:(1)旅游地生態(tài)環(huán)境質(zhì)量;)旅游地生態(tài)環(huán)境質(zhì)量;(2)旅游地資源調(diào)查與分等定級;)旅游地資源調(diào)查與分等定級;(3)旅游人口的環(huán)境容量調(diào)查;)旅游人口的環(huán)境容量調(diào)查;(4)旅游地污染源調(diào)查;)旅游地污染源調(diào)查;(5)旅游活動對生態(tài)環(huán)境的影響;)旅游活動對生態(tài)環(huán)境的影響;(6)生態(tài)旅游意識調(diào)查;)生態(tài)旅游意識調(diào)查;(7)旅游地生態(tài)環(huán)境因子對旅游者健康影響調(diào)查(如空氣)旅游地生態(tài)環(huán)境因子對旅
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