B英語教學計劃教案

1、吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二學科 英語單元教學內容課題總課時數1Do you like win ter?3教學目標1. 能聽懂一般疑冋句Do you like？并根據自己的真頭感受用 Yes, 1 do. 和No, 1 don '答復。2. 能在特定的場景中使用一般疑冋句Do you like？和他人作簡單的交流，語音語調正確。3. 能聽懂、會說、初步認讀 spri ng, summer, autumn和win ter四個單詞， 發(fā)音正確。4. 會唱歌曲 Season's song。教材 分析 和教學 建議本單元的主要教學內容是“詢問對

2、季節(jié)的喜好。建議教師多創(chuàng)設生活 化的場景，多運用圖片、音響模擬、形象的語言和動作等直觀手段，使學 生在自然的情景中，感受特點鮮明的四季美景，并學會表達內心的真實情 感。在此根底上，教師可以適當擴展 What do you like? I like.日常交際用語，以提高學生運用語言的靈活性，同時為第二單元做好準備。歌 曲的內容緊扣教學重點。建議教師靈活處理該板塊，通過多種形式，引導 學生流利地演唱歌曲。主課 題滲透從 聽，說訓練入手，結合單詞教學，加強學生口語交際實踐活動安排唱歌英語游戲吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期單元教學內容課題總課時數2At the zoo3

3、教學目標1. 能聽懂特殊疑冋句 What do you like?并能用1 like.表達喜歡某物，語 音語調正確。2. 能聽懂特殊疑冋句 What do you like?向他人詢冋喜歡某物，語音語調 止確。3. 能聽懂、會說、初步認讀 mon key, bear, tiger, lio n 和panda五個動 物類單詞，發(fā)音正確。4. 會說歌謠 Five little monkeys。教材 分析 和教學 建議本單元的主要教學內容是“談論喜歡的動物。動物是人類的好朋友， 也是學生感興趣的話題。建議教師緊緊扣住這一點，多聽音辨物、圖形辨 物、形象模擬等有趣的活動，寓教于樂，提咼學生參與語言實踐

4、的積極性。 通過教師潛移默化的引導，進一步激發(fā)學生對動物的喜愛，增強他們保護 動物的意思，使他們逐步樹立起人與自然和諧相處的信念，正確認識人類 在自然界的地位和責任。學生在1A中已學過duck cow pig dog cat 五個動物類單詞。教學中 教師應注重知識的再現和歸納整理，同時提醒學生注意在表達喜歡某一類 物品時通常用單詞的復數形式。主課 題滲透從 聽，說訓練入手，結合單詞教學，加強學生口語交際實踐活動安排唱歌英語游戲吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期單元教學內容課題總課時數3What can you see?31.能聽懂特殊疑問句 What can you

5、 see?并能根據實際情況用1can see 作出答復，語音語調正確。2.能使用特殊疑問句What can you see?與他人作簡單的信息交流，發(fā)音教學目標止確。3.能聽懂、會說、初步認讀 plane train jeep和boat四個交通工具類單詞，發(fā)音正確。4.會唱歌曲 Row, row, row your boat 。本單元的主要教學內容是“能看見某物。教師要盡量利用學生已掌握教材 分析 和教學 建議的知識，通過多種活動，引導他們學會在一定的情景中使用What ca n yousee? I can see 在?牛津小學英語 1A?中已出現過 What can you do? I ca

6、n因此，學生理解和朗讀本局部對話并不困難。教學中，教師要設法創(chuàng) 設符合邏輯的語境，如采用二人信息差練習、事務模糊等方法，以增強學 生運用語言的趣味性和真實性。同時，在語言實踐中，要有意識地培養(yǎng)學生仔細觀察事務的良好習慣。本單元涉及的單詞為“交通工具。在教學中建議教師結合學生已學過的知識，幫助他們進行歸納整理。主課 題滲透從 聽，說訓練入手，結合單詞教學，加強學生口語交際實踐活動安排英語游戲吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二學科 英語單元教學內容課題總課時數4My school bag3教學目標1. 能聽懂特殊疑冋句 What do you have?并能根據

7、實際情況用1 have作出 應答2. 能使用特殊疑冋句 What do you have?向他人詢冋，發(fā)音正確。3. 能聽懂、會說、初步認讀 doll, puzzle, yo-yo和puppet四個玩具類單 詞，發(fā)音正確。4會唱歌曲 My lovely doll.教材 分析 和教學 建議本單元的主要教學內容是“談論各自擁有的玩具。這一話題來源于 學生生活，符合兒童的天性。然而，現在的孩子擁有太多的玩具，卻不知 如何玩出價值。建議老師結合學生的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設真實的情 景，采用交換玩具、跳蚤市場、玩具總發(fā)動等學生喜聞樂見的活動，使學 生產生與他人交流的心理需求，從而主動地進行語言操練。單

8、詞doll在1A第9單元已經出現，建議教師以復習的形式直接呈現， 再引入其他單詞。教師還可以結合拼圖游戲進行教學，以增強學習的趣味 性。主課 題滲透從 聽，說訓練入手，結合單詞教學，加強學生口語交際實踐活動安排唱歌游戲吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二學科 英語單元教學內容課題總課時數5At school3教學目標1. 能聽懂特殊疑問句 What lesson do you have?并能根據實際情況用 We have作出應答2. 能使用特殊疑冋句 What lesson do you have?向他人詢冋，發(fā)音正確。3. 能聽懂、會說、初步認讀 Ch in

9、 ese, Maths , En glish, Music, PE, Art 六個 課程類單詞，發(fā)音正確。4. 會說歌謠 Let's learn!教材 分析 和教學 建議本單元的主要教學內容是“談論學校的課程設置。重點學習學科名 稱以及與此有關的日常交際用語。該話題貼近學生的生活實際，語言的交 際性強，有利于提高學生的學習興趣。同時，學生在前一單元已學了 What do you have?掌握本組對話并不會有多大困難。建議教師充分領會編者的 設計意圖，針對低年級學生的年齡特點和接受能力，采用以舊帶新的方法， 使語言訓練循序漸進。此外，為了使本單元的語言表達更符合情景，教師在引導學生學習

10、本 單元的句型時可適當增加一些表達時間的短語，如this morni ng, thisafter noon, on Mon day 等。主課 題滲透從 聽，說訓練入手，結合單詞教學，加強學生口語交際實踐活動安排En glish corner吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二學科 英語單元教學內容課題總課時數6Let' s count3教學目標1. 能聽懂、會說祈使句 Let's count the egg.語音語調正確。2. 能使用特殊疑冋句How many?并能根據實際情況做出正確答復。3. 能用特殊疑冋句How many?向他人詢冋物品的

11、數量，語音語調正確。4. 能聽懂、會說、初步認讀數詞 seven, eight, nine, ten, elever和twelve,發(fā) 音正確。5. 會說歌謠Numbers.教材 分析 和教學 建議本單元的主要教學內容是“詢問和確認物品數量。教學重點是特殊疑冋句How many?及其應答。教學中，教師要在學生理解句意的根底上，積 極引導學生在具體的語境中靈活運用這一日常交際用語。二年級的學生對 數字已很熟練，同時，他們對物品數量的多少又感到好奇。建議教師從學 生的學習興趣出發(fā)，以學生喜聞樂見的形式講授新句型和單詞。在進行新 課教學時，要從學生的認知水平和語言能力出發(fā)，注意新舊知識的銜接， 靈活

12、處理數詞seven至twelve 的教學，可以集中進行，也可以分散進行。 在教學時，教師要想方設法地創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣，使學生在愉悅的氣氛中輕松地學習和掌握新講授的內容。主課 題滲透從 聽，說訓練入手，結合單詞教學，加強學生口語交際實踐活動安排唱歌游戲吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二年級 學科 英語單元教學內容課題總課時數Unit7Can I help you?3教學目標1. 能聽懂Can I help you?并會用1 'like作岀應答，語音語調正確。2. 能用Can I help you?向顧客打招呼和詢問，語音語調正確。3. 能聽懂、會說、

13、初步認讀單詞jacket, dress, shirt, blouse,發(fā)音正確。4. 會說歌謠 zip, zip, zip。教學 重難點1. 能聽懂Can I help you?并會用1 'like作岀應答，語音語調正確。2. 能聽懂、會說、初步認讀單詞jacket, dress, shirt, blouse,發(fā)音正確。教材分析和教學建議本單元的主要教學內容是"購物和jacket, dress, shirt, blouse四個服裝類單詞?！百徫锸呛⒆觽兪煜ず透信d趣的話題。教學中，教師應該積極創(chuàng)設“購物 的情景，讓學生在情景中學，在情景中用，使學生在學習英語日常交際用語的同時

14、能充分地感受到語言的生活氣息，進而增強學生學習英語的熱情。在進行A局部對話教學時，教師要結合生活實際，在對話的操練中適當使用一些學生已經學過的食 品、文具、水果等類詞匯，時購物的內容更豐富，購物的情景跟真實，使學生的思 維更活潑，興趣更濃厚。主課題滲透培養(yǎng)學生同學之間團結友愛，互幫互助的優(yōu)良品質。提高教 學質量 的措施多練、多用。吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二年級 學科 英語單元教學內容課題總課時數Unit8Keep the water clea n!3教學目標1、能聽懂、會說句型 There is a bottle/box！語音語調正確。2、能聽懂祈使

15、句 Let' keep the water clea n.3、能用祈使句Let' keep the water clean.向別人提岀建議，語音語調正確。4、 能聽懂、會說、初步認讀單詞bottle, ca n, box,發(fā)音正確。5、會說歌謠A bottle。教學 重難點1、能聽懂、會說句型There is a bottle/box！語音語調正確。2、能聽懂、會說、初步認讀單詞bottle, ca n, box,發(fā)音正確。教材分析和教學建議本單元的主要教學內容是“談論某處有某物和“環(huán)境保護。在英語中，表 示"某處有某物"的常用句型是There are 和h

16、ave容易混淆，因此是英語教學中的重點和難點。建議教師充分利用身邊的物品，創(chuàng)設直觀、真切的情景，讓學生始 終是在真實的情景中理解、操練和運用該句型。主課題滲透培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高教 學質量 的措施多練、多用。吳江愛德雙語實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 二年級 學科 英語單元教學內容課題總課時數Unit9Where ' the pla ne?31、能聽懂、會說特殊疑問句Where is the?和It' on/in 作岀正確應答，語音語調正確。教學2、能用特殊疑問句 Where is the？向他人詢問物品的位置，語音語調正確。

17、目標3、能聽懂、會說、初步認讀介詞on, in和介詞bed, TV,發(fā)音正確。4、會唱歌曲 The dog is in the plane.1、能聽懂、會說特殊疑問句Where is the?和It' on/in 作岀正確應答，語音教學語調正確。重難點2、能聽懂、會說、初步認讀介詞on, in和介詞bed, TV,發(fā)音正確。教材分析和教學建議本單元的主要教學內容是“確定位置。教學重點是Where is the？和It' on/in“確定位置的話題與學生的日常學習和生活息息相關，場景簡便，易于創(chuàng) 設。在教學中，教師要充分利用身邊的物品和教室場景，弓1導學生理解對話的意 思，并始終

18、讓學生在具體的情景中進行操練和運用。建議教師在進行本單元教學 時，結合學生以前學過的詞語進行操練，從而使學生學習內容更加豐富，語言運用 更加靈活。主課題滲透培養(yǎng)學生同學之間團結友愛，互幫互助的優(yōu)良品質。提高教 學質量 的措施多練、多用。吳江市實驗小學學科教學方案2021 2021學年第二學期年級 三學科 英語單元教學內容課題總課時數10Goodbye!41、能聽懂日常交際用語It ' time to go to；Goodbye和Good night ,并作出正確的應答，語音語調正確。2、能使用日常交際用語It ' s time to go to提醒別人該做某事了，語音語調教學3、能使用日常交際用語 Goodbye和Good night主動與別人辭別或冋候晚目標安，語音語調正確。4、能聽懂、會說、初步認讀短語 go to school； go home 和go to bed；發(fā)音正確5、會說