


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)列的通項公式的求法提要:1、已知數(shù)列的前幾項,求數(shù)列的通項公式 2、已知數(shù)列的前n項和公式,求數(shù)列通項公式3、給出數(shù)列的一個遞推公式,求數(shù)列通項公式一、已知數(shù)列的前幾項,求數(shù)列的通項公式例1 5,55,555,5555··· 9,101,999,10001··· ,··· 0,1,0,1··· 二、已知數(shù)列的n項和公式,求數(shù)列通項公式依據(jù):例2 已知數(shù)列,其中,求;、已知數(shù)列的前幾項和滿足,求( )思考: 是等差數(shù)列 ,其中a、b是常數(shù),a,b是等比數(shù)列()例3 已知數(shù)列前
2、n項和,數(shù)列滿足求證:(1) 是等比數(shù)列;(2) 求前n項和(1),是以為首項,1為公比的等比數(shù)列 ;(2) 三、給出數(shù)列的遞推公式求數(shù)列的通項公式1、,可以轉(zhuǎn)化為等差數(shù)列或等比數(shù)列的問題。如:例4 數(shù)列中,求. ()形如(p,q為常數(shù)):例5 已知數(shù)列,求 (=)練習(xí):(1)、(2)、(3)能否用以上辦法做出?(1、3可以,2 不行)2、形如的,用疊加法求, 例6 已知,求. ( )練習(xí):(1)(2)(3)3、形如的,轉(zhuǎn)化為求數(shù)列各項的積(疊乘法) 例7 ()求. 例8 ,求 ()4、形如 形式()可轉(zhuǎn)化為先求等比數(shù)列的通項公式,其中例9 ,求. ( )例10 ,求. ( 3 )由上例得推廣1: (先轉(zhuǎn)化為等差,最后轉(zhuǎn)化為等比問題)例11 , 求解:設(shè),則由得:或故 或由則··· 得 由則···得由上例得推廣2:其中,練習(xí):,求. 例12 , 求由上例得推廣3:5.一般情形燃遞推數(shù)列得到通項公式的方法:求出數(shù)列前幾項通項公式結(jié)論例13 數(shù)列中,>0,與2的等差中項等于與2的等比中項。(1)計算 (2;6;10)(2)推測通項公式并證明(數(shù)學(xué)歸納法) ( )例15 (03高考22題)設(shè)a0為常數(shù),且an=3n12an1(nn+).()證明對任意n1,an=3n+(1)n1·2n+(1)n
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨區(qū)域企業(yè)行政管理一體化策略
- 跨文化交流中語言與思維模式的適應(yīng)性研究
- 超市節(jié)能減排的電負(fù)荷管理策略
- 面癱的護(hù)理圖解
- 廣東2024年12月廣東省汕尾法院公開招考26名勞動合同制審判輔助人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 天津2025年02月天津市規(guī)劃和自然資源局所屬事業(yè)單位公開招考事業(yè)單位工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 跨領(lǐng)域藝術(shù)畫作欣賞的深度解析
- 四川2024年12月四川省營山縣下半年公開考核招考34名事業(yè)單位工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 學(xué)校蔬菜購買合同范本
- 建設(shè)工程項目質(zhì)量控制系統(tǒng)的構(gòu)成田海燕課件
- 《有限元基礎(chǔ)》課件
- 2024年中國鐵路南寧局集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《3D打印技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)2
- 第三章稻谷碾米
- 中小學(xué)教師評課評價量表
- 胸痛中心培訓(xùn)課件胸痛中心救治流程
- 紙與我們的生活
- 專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任申請表
- 國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要2021-2035
- 水泥攪拌樁施工記錄表
- 2023電動船舶直流充換電系統(tǒng)技術(shù)條件
評論
0/150
提交評論