小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐課上冊(cè)教案精品教案

1、小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐課上冊(cè)教案課題一做個(gè)陽(yáng)光少年(6課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1在學(xué)習(xí)和生活中，能保持一種積極的心態(tài)。2在與人和睦睦相處中，能給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。 教法學(xué)法討論交流、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析學(xué)生不知道什么是“陽(yáng)光少年”，如何能成為陽(yáng)光少年，快樂(lè)成長(zhǎng)。教材分析重點(diǎn)1在學(xué)習(xí)和生活中，能保持一種積極的心態(tài)。2在與人和睦睦相處中，能給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。難點(diǎn)在與人和睦睦相處中，能給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。教具教學(xué)過(guò)程一激趣引入 學(xué)生交流分享自己的成長(zhǎng)照片二實(shí)踐活動(dòng)1通過(guò)小組討論交流，了解青春期身體變化，并歸納記錄。2了解自己的身體變

2、化三認(rèn)識(shí)心理的變化1設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷我最想知道的是什么？我的收獲？2了解青春期心理變化3了解自己的心理變化4討論交流：什么才是健康的心理。四快樂(lè)成長(zhǎng)你我他1組織一次文娛活動(dòng)小組內(nèi)討論活動(dòng)的計(jì)劃：報(bào)名負(fù)責(zé)人、主持人、組織人、策劃人、活動(dòng)安排2組織學(xué)生參觀校的心理咨詢(xún)室3了解自己的心理變化4了解男女同學(xué)交往的情況調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查組成員調(diào)查記錄調(diào)查心得五總結(jié)通過(guò)這次的活動(dòng)，同學(xué)們一定有不少收獲。請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@與建議。 布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)一做個(gè)陽(yáng)光少年教學(xué)后記課題二走進(jìn)綠色世界（校園綠化）(2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)綠色。2了解校園綠化情況。教法學(xué)法實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析讓學(xué)生結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，

3、實(shí)地考察。 教材分析重點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)綠色。難點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)綠色。教具 教學(xué)過(guò)程一談話(huà)引入 我們的校園真美麗呀！有不少的花草樹(shù)木，就讓我們一起去了解吧！二實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：了解學(xué)校的綠化情況先把學(xué)生分好小組，再進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生人數(shù)校園總面積綠化面積綠化率（綠化面積÷建筑面積）活動(dòng)二：了解學(xué)校樹(shù)木狀況，并完成記錄序號(hào)樹(shù)名數(shù)量特點(diǎn)生長(zhǎng)狀況我的發(fā)現(xiàn)：交流與討論：綠化校園，我們能做什么？請(qǐng)把你的建議寫(xiě)下來(lái)。小組討論交流后匯報(bào)?；顒?dòng)三：組織一次校園綠化的行動(dòng)。小組交流討論擬定計(jì)劃。反饋并整理。三總結(jié) 布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)二走進(jìn)綠色世界（校園綠化）教學(xué)后記課題二走進(jìn)綠色世界（社區(qū)綠化）（2課時(shí)

4、）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)綠色。2了解自己的生活社區(qū)綠化情況。 教法學(xué)法調(diào)查、討論交流 學(xué)情分析結(jié)合自己生活的社區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。 教材分析重點(diǎn)2學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)綠色。難點(diǎn)3學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)綠色。教具 教學(xué) 過(guò)程一談話(huà)引入 同學(xué)們，你們都住哪個(gè)社區(qū)呀？社區(qū)的綠化怎樣？二討論交流社區(qū)的綠化情況對(duì)居民的生活有什么重要作用？小組討論全班交流匯報(bào)三實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：調(diào)查你所在的社區(qū)的綠化情況課前布置學(xué)生回去調(diào)查社區(qū)總面積建筑面積居住人數(shù)綠化面積綠化率（綠化面積÷建筑面積）活動(dòng)二：調(diào)查你所在社區(qū)的樹(shù)木種類(lèi)及數(shù)量，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。序號(hào)樹(shù)的名稱(chēng)特點(diǎn)數(shù)量是否美觀是否合理我認(rèn)為： 教學(xué)過(guò)程活

5、動(dòng)三：用相機(jī)拍下你喜歡的社區(qū)一角，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 布置學(xué)生回家生，讓家長(zhǎng)協(xié)助完成拍攝全班交流匯報(bào)。活動(dòng)四：看看村社區(qū)內(nèi)有哪些綠化不合理？不妨向社區(qū)管理員提出建議。我發(fā)現(xiàn) 是不合理的。理由： 建議： 活動(dòng)五：寫(xiě)一份愛(ài)護(hù)社區(qū)綠化的倡議書(shū)，交給綠化主管部門(mén)小組討論學(xué)生進(jìn)行起草反饋四總結(jié) 布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)二走進(jìn)綠色世界（社區(qū)綠化）教學(xué)后記課題二走進(jìn)綠色世界（街道和公園的綠化）（2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化。2爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士，從身邊小事做起。 教法學(xué)法交流討論、調(diào)查學(xué)情分析結(jié)合前兩個(gè)課題所了解的內(nèi)容，激起學(xué)環(huán)保意識(shí)。教材分析重點(diǎn)1學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化。2爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士，從身邊小事做起

6、。難點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化。教具網(wǎng)絡(luò)視頻 教學(xué)過(guò)程一觀看視頻引入 學(xué)生觀看中山環(huán)境視頻，了解中山市區(qū)的優(yōu)美景色。二討論交流道路、公園綠化對(duì)人們有什么作用？小組討論全班交流匯報(bào)，并做好記錄三實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：調(diào)查你家附近街道的綠化情況。課前布置學(xué)生回去調(diào)查街道名稱(chēng)樹(shù)的種類(lèi)數(shù)量綠化面積綠化率活動(dòng)二：調(diào)查你家附近公園的綠化情況公園名稱(chēng)樹(shù)的種類(lèi)數(shù)量綠化面積綠化率活動(dòng)三：拍下你喜歡的道路的照片并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因布置學(xué)生回家后，讓家長(zhǎng)協(xié)助完成全班交流匯報(bào)活動(dòng)四：請(qǐng)你為道路的綠化設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)和警示牌。小組討論并記錄全班匯報(bào)活動(dòng)五：采訪(fǎng)園林處的叔叔阿姨，了解街道和公園綠化的規(guī)劃。全班匯報(bào)活動(dòng)六：為了街道的美化和綠化

7、，寫(xiě)一份建議書(shū)給市園林處或街道辦小組討論交流，完成建議書(shū)四總結(jié)  布置作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì)二走進(jìn)綠色世界（街道和公園的綠化）教學(xué)后記 課題三購(gòu)物袋與環(huán)保（了解塑料袋的使用情況）(2課時(shí))教學(xué) 目標(biāo)1.了解塑料袋的使用情況。2體會(huì)人們一天產(chǎn)生塑料袋數(shù)量之多。教法學(xué)法調(diào)查學(xué)情分析學(xué)生平時(shí)生活也習(xí)慣用塑料袋 教材分析重點(diǎn)了解塑料袋的使用情況難點(diǎn)了解塑料袋的使用情況教具 教學(xué)過(guò)程一談話(huà)引入 你知道人們一天會(huì)產(chǎn)生多少塑料袋嗎？讓我們?nèi)チ私庖幌掳?！二?shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：調(diào)查生活中塑料袋的使用情況調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果：我的發(fā)現(xiàn)：小組交流匯報(bào)調(diào)查情況活動(dòng)二：調(diào)查自己家中使用塑料袋的情況。調(diào)查

8、時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果：我的發(fā)現(xiàn)：學(xué)生交流匯報(bào)調(diào)查情況三討論交流為什么這么多人使用塑料袋？小組討論交流全班歸納總結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)三購(gòu)物袋與環(huán)保（了解塑料袋的使用情況）教學(xué)后記課題三購(gòu)物袋與環(huán)保（塑料袋的危害）（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1了解塑料袋的成份。2了解朔料袋的危害。教法學(xué)法調(diào)查、小組合作學(xué)情分析學(xué)生大多數(shù)不知道塑料袋有什么危害 教材分析重點(diǎn)了解朔料袋的危害。難點(diǎn)了解朔料袋的危害。教具電腦網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程一談話(huà)引入 你知道塑料袋的危害有多大嗎？這一節(jié)課讓我們一起去了解吧！二實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：了解塑料袋的成分學(xué)生小組通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)小組匯報(bào)查詢(xún)結(jié)果全班交流活動(dòng)二：了解塑料袋的危害對(duì)空氣的危害對(duì)水的

9、危害對(duì)土壤的危害其他的危害學(xué)生通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)了解全班匯報(bào)表格活動(dòng)三：參觀垃圾填埋場(chǎng)，了解目前環(huán)衛(wèi)部門(mén)對(duì)廢塑料的處理方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻讓學(xué)生觀看全班交流體會(huì)。布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)三購(gòu)物袋與環(huán)保（塑料袋的危害）教學(xué)后記 課題三購(gòu)物袋與環(huán)保（合理使用購(gòu)物袋）（2課時(shí)）教學(xué) 目標(biāo)1學(xué)會(huì)使用購(gòu)物袋2增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教法學(xué)法調(diào)查、采訪(fǎng)、學(xué)情分析讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查，了解環(huán)保意識(shí)。 教材分析重點(diǎn)1學(xué)會(huì)使用購(gòu)物袋2增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)難點(diǎn)1學(xué)會(huì)使用購(gòu)物袋2增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教具 教學(xué)過(guò)程一引入 二實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，觀察自帶購(gòu)物袋的情況。觀察時(shí)間：觀察地點(diǎn)：觀察記錄：全班交流活動(dòng)二：采訪(fǎng)自帶購(gòu)物袋的

10、人采訪(fǎng)記錄： 我的體會(huì)： 交流與討論：怎樣合理使用購(gòu)物袋？ 活動(dòng)三：寫(xiě)一份合理使用購(gòu)物袋的倡議書(shū)。學(xué)生巽寫(xiě)，師巡視。全班交流活動(dòng)四：自制一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋學(xué)生小組設(shè)計(jì)全班展示三. 展示與評(píng)價(jià)通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們談?wù)勀銈兊氖斋@。布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題四走進(jìn)職介所(2課時(shí))教學(xué) 目標(biāo)1了解職介所。2了解本地勞動(dòng)力資源源狀況。教法學(xué)法實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)查學(xué)情分析學(xué)生對(duì)職介所了解較少。教材分析重點(diǎn)1、了解職介所。2了解本地勞動(dòng)力資源源狀況。難點(diǎn)1了解職介所。2了解本地勞動(dòng)力資源源狀況。教具電腦網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程一談話(huà)引入 二. 實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：了解職介業(yè)的由來(lái)和特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)查閱活動(dòng)二：學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)，

11、了解本地職介行業(yè)的發(fā)展、職位供求關(guān)系。職介所名稱(chēng)成立時(shí)間地址職位數(shù)量應(yīng)聘人數(shù)全班交流活動(dòng)三：了解近五年畢業(yè)生就業(yè)情況學(xué)生通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)調(diào)查年份就業(yè)率活動(dòng)四：學(xué)會(huì)網(wǎng)上求職了解網(wǎng)上求職步驟談?wù)勛约旱捏w會(huì)與感受三. 總結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)四走進(jìn)職介所教學(xué)后記課題五中秋節(jié)(4課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo)1、知道與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞佳作。2、通過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)中秋節(jié)的快樂(lè)。教法學(xué)法小組交流討論、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析中秋節(jié)為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)生不陌生教材分析重點(diǎn)通過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)中秋節(jié)的快樂(lè)。難點(diǎn)通過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)中秋節(jié)的快樂(lè)。教具薄竹篾、紗布、膠水、透明色紙、蠟紙、小竹筒，砂紙、紅穗帶、小繩子 工具：小刀、剪刀、蠟燭教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：

12、 月到中秋分外明，皓月高照，一家團(tuán)圓，海外赤子，倍感思親。俗話(huà)說(shuō)：人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明。中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，娛樂(lè)的節(jié)日，秋實(shí)的節(jié)日。人們以各種方式慶祝中秋節(jié)：賞詩(shī)賞月逛花燈，祭祖祭月思親人。中秋節(jié)的故事，你知道多少？2、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。（1）秋天的節(jié)日有哪些？（2）一年之中哪些月份屬秋天？（3）口頭描述秋天的景色與特點(diǎn)。3、討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？4、合作探究。通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、參觀、訪(fǎng)問(wèn)和查找資料，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。參考課題：（1）中秋節(jié)的來(lái)歷（2）金秋詩(shī)詞欣賞（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查（4）中秋美食（5）中秋佳果（

13、6）月餅的變遷小組名：小組長(zhǎng)：小組成員：探究課題：探究活動(dòng)方案：5、為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案，或從外觀、色香味角度設(shè)計(jì)一種月餅。6、小實(shí)踐：制作一個(gè)中秋花燈。（1）準(zhǔn)備工作材料：薄竹篾、紗布、膠水、透明色紙、蠟紙、小竹筒，砂紙、紅穗帶、小繩子工具：小刀、剪刀、蠟燭（2）制作方法：（略）（3）再設(shè)計(jì)一個(gè)其他造型的花燈：（4）電腦作畫(huà)。電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫(huà)，并打印出來(lái)貼在下面的畫(huà)框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。7、親歷實(shí)踐?；顒?dòng)一：秋游登高有詩(shī)云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠(yuǎn)，寫(xiě)下你的感想?；顒?dòng)二：參觀敬老

14、院以小組為單位，制訂一個(gè)周詳?shù)膮⒂^計(jì)劃和采訪(fǎng)計(jì)劃，了解老人的生活?；顒?dòng)三：賞花燈以小組為單位或在家長(zhǎng)陪同下，逛一次花燈游園會(huì)。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。8、匯報(bào)與展示。（1）成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。（2）體會(huì)與總結(jié)。匯報(bào)小組的探究成果，談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。（3）賽詩(shī)會(huì)與故事會(huì)朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩(shī)詞，看誰(shuí)搜集得最多，誰(shuí)朗誦得最好。9、活動(dòng)反思。 布置作業(yè)制作中秋燈籠板書(shū)設(shè)計(jì)五中秋節(jié)教學(xué)后記課題六紅木家具(2課時(shí))教學(xué) 目標(biāo)1.了解紅木家具的特點(diǎn)。2. 了解大涌紅木家具的奧秘。教法學(xué)法小組討論、調(diào)查學(xué)情分析大部分學(xué)生家中都有紅木家具，所以對(duì)于了

15、解紅木家具沒(méi)大困難。教材分析重點(diǎn)1.了解紅木家具的特點(diǎn)。2.了解大涌紅木家具的奧秘。難點(diǎn)1.了解紅木家具的特點(diǎn)。2.了解大涌紅木家具的奧秘。教具教學(xué)過(guò)程一. 談話(huà)引入 二. 實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一:了解紅木家具及其特點(diǎn)活動(dòng)二:了解紅木家具的銷(xiāo)售情況活動(dòng)三:了解紅木家具的使用及護(hù)理情況組織學(xué)生課前先進(jìn)行調(diào)查再通過(guò)小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)?nèi)嘟涣鲄R報(bào)三. 交流紅木家具圖1讓學(xué)生觀看課前收集的紅木家具圖2全班進(jìn)行討論與交流3分小組進(jìn)行家具模型設(shè)計(jì)4評(píng)選優(yōu)秀作品四. 展示與評(píng)價(jià)談?wù)勛约旱捏w會(huì)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)六紅木家具教學(xué)后記課題七中山慈善萬(wàn)人行(4課時(shí))教學(xué) 目標(biāo)1了解中山慈善萬(wàn)人行的相關(guān)知識(shí)2從小培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神教法學(xué)法小組合作、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析學(xué)生大概知道中山慈善萬(wàn)人行的一些知識(shí)，但還不夠深入。教材分析重點(diǎn)1了解中山慈善萬(wàn)人行的相關(guān)知識(shí)2從小培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神難點(diǎn)1了解中山慈善萬(wàn)人行的相關(guān)知識(shí)2從小培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神教具 教學(xué)過(guò)程一、 觀看中山慈善萬(wàn)人行視頻 二、實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：分組了解“中山慈善萬(wàn)人行”活動(dòng)的有