2019初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、2019初中生社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告 初中生社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě) ?以下是學(xué) 習(xí)啦小 編為 大家收集整理的初中生社會(huì) 實(shí)踐報(bào) 告的全部?jī)?nèi)容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考!希望能 夠幫助到您 20 xx 年 xxxx 月 21 日，我校 xxxx 年級(jí)全體師生分兩批奔赴解放 軍 xxxx 守礁部 隊(duì)參 加一年一度的社會(huì) 實(shí)踐活 動(dòng) 。 早上七點(diǎn)， xxxx 年級(jí)的同學(xué)們已穿上整齊的校服，列 隊(duì)有序，在學(xué)校的安排下分批上 車(chē)，前往 xxxx 守礁部隊(duì)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，同學(xué) 們到達(dá)了部 隊(duì)所在區(qū)域，蔚 藍(lán)的海港、 濕潤(rùn)的海風(fēng)、雄偉的軍艦讓大家不禁 歡呼起來(lái)，心情無(wú)比爽朗。下 車(chē)后，同學(xué)們有序參觀 了戰(zhàn)士們

2、的宿舍， 觀看了紀(jì)錄片 xxxx 浩歌和 xxxx 守礁部隊(duì)建軍大型圖片展，聽(tīng) 了湛江市 強(qiáng)制戒毒所的兩位學(xué) 員作的報(bào)告。參觀軍史館讓同學(xué)們?nèi)媪私饬?xxxx 守礁部 隊(duì)的發(fā)展歷程，感受到了部 隊(duì)全體官兵 堅(jiān)守崗位、保家 衛(wèi)國(guó)的使命感和自豪感。 紀(jì)錄 片 “ XXX浩歌”更以鮮活的影像、生 動(dòng)的解說(shuō)給同學(xué)們帶來(lái)了心靈的沖擊，感受到了蕩氣回腸 的祖國(guó)大 愛(ài)。一塵不染的宿舍、豆腐 塊般的被子 讓同學(xué)們重溫了 軍訓(xùn)的記憶，找回了 對(duì)自 我的嚴(yán)格要求。戒毒所的兩位學(xué) 員以自身的真 實(shí)經(jīng)歷告誡大家 “遠(yuǎn)離毒品，珍 愛(ài)生活”，近 在眼前的人， 發(fā)生在身邊的事， 讓同學(xué)們真切感受到了毒品的危害，充分 認(rèn)識(shí)

3、到毒品就在 我們身邊，毒品離同學(xué) 們的生活并不遙 遠(yuǎn)，特別是各類(lèi)歌廳、舞廳、酒吧、游 戲機(jī)室都是 毒品藏身和泛 濫的場(chǎng)所，希望同學(xué) 們要高度警惕，防患于未然， 遠(yuǎn)離毒品。 中午，同學(xué) 們以班級(jí)為單位圍坐在部 隊(duì)田徑場(chǎng)上吃午餐，其 樂(lè)融融，有的班 級(jí)還唱起 了班歌，玩起了游 戲，增進(jìn)了相互的了解，增 強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。下午兩點(diǎn)，同學(xué) 們分批有 序返回學(xué)校，早回的班 級(jí)都能夠在課室安靜自習(xí)，直至下午 4：10 才正常放學(xué)， 紀(jì)律性很 好。 大半天的 實(shí)踐活動(dòng)， 讓師生從繁重的工作學(xué) 習(xí)中釋放出來(lái)，放松心情，同 時(shí)又以另一 種方式受到了教育。走出學(xué)校， 認(rèn)識(shí)了不一 樣的你我，走 進(jìn)部隊(duì)，看到了世界新奇

4、的一面， 參觀學(xué)習(xí)，收 獲了與學(xué)校教育不一 樣的感悟。希望 師生們能夠利用業(yè)余時(shí)間多走出學(xué)校， 走出自我的小世界，走向更廣 闊的天地。 寒假的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì) 實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻 遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。 它使我 們走出校園，走出 課堂，走向社會(huì)，走上了與 實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大 課堂 上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才 華、增長(zhǎng)才干、磨 練意志，在 實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì) 實(shí)踐 雖然比較辛苦。是 慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才 發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充 滿著希望，苦 澀中流 露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我 們鍛煉 了自己的能力，在 實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面， 我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己

5、的 貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我 們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠 成熟、 書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié) 合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué) 習(xí)的時(shí) 光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到 實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知 識(shí)，鍛煉自己的能力， 為 今后更好地服 務(wù)于社會(huì)打下 堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。 機(jī)遇只偏 愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通 過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿 頭的干勁， 胸懷會(huì)當(dāng)凌 絕頂 的壯志，不斷提高自身的 綜合素 質(zhì)，在與社會(huì)的接觸 過(guò)程中，減少磨合期 的碰撞 .加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站 穩(wěn)腳跟，才能 揚(yáng)起理想的 風(fēng)帆， 駛向成 功的彼岸。 我做的活 動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂 貼的廣告

6、 紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà) 現(xiàn)象很 嚴(yán)重，有些人只 為了自己的一己私利，不 顧城市的美 觀，不折手段的在 墻上，到 處亂貼廣告。他 們難 道那 樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美 觀嗎?他 們知道，但他 們還是那么做了?？茨切?環(huán)衛(wèi) 工人每天那 么辛苦的收拾著那些廣告， 難道他們不知道 環(huán)衛(wèi) 工人的辛苦 嗎?他們肯定知道。我在清理 那些廣告 紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂 貼廣告的人。我用 鏟子把他 們刮下來(lái)，好累哦 !真的 好累，手都 軟了，可想而知那些 環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校 讓我們做這個(gè)活 動(dòng)的原因，也是 為 了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些 東西。做社會(huì) 實(shí)踐也是 為了鍛煉我們的能 力，讓我們的能力充

7、分展 現(xiàn)出來(lái)。在做 這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我 發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把 廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我 們做事要認(rèn)真的能力。曾 經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年 輕 人在前面吃香蕉 邊往后面不斷的扔香蕉皮， 環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打 掃，真的很 費(fèi)勁，而 且環(huán)衛(wèi) 工人是個(gè)很老的老伯。那些年 輕人真是太不懂事了，我 覺(jué)得應(yīng)該 增強(qiáng)對(duì)年輕人的教 育。為了城市的美 觀，我們應(yīng)該 更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那 樣的城市會(huì)更好 看。我 們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多 動(dòng)手做一些家 務(wù)了，做 這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是 為了讓我們多做一些有利于我 們成長(zhǎng)的事情 對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐 勞的精神有好 處，以后能 在社會(huì)上

8、更好的立足。平 時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家 務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生 過(guò)于 懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加 強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面 對(duì)更多的考 驗(yàn)。 在勞動(dòng) 的 過(guò)程中，我知道 勞動(dòng)人們的辛苦和 艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在 各個(gè)城市的大街小巷 發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán) 境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的， 如果不加以保 護(hù)，環(huán)境將會(huì) 惡劣，我 們就將失去我 們生存的地方，地球是我 們唯一 賴(lài)以生 存的地方，我 們應(yīng)該加以保 護(hù)。 通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我 們的動(dòng)手能力， 讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小 問(wèn)題。學(xué) 校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我 們的能力， 還有從細(xì)微的生

9、活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。 沒(méi)有 實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通 過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。 現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物，都要通 過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最 終的結(jié)果， 可以得到我 們 原先不知道的一些 東西。只有做了 實(shí)踐才能得到 這些道理，不是 嗎?1978 年， 中國(guó)共 產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是 檢驗(yàn) 真理的唯一 標(biāo)準(zhǔn)”。這些都 證明，只有真真正正的去 實(shí)踐過(guò)， 才能的出真道理。 我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，我 們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多 時(shí)候都需要去 實(shí)踐。 希望學(xué)校以后多做一些 實(shí)踐活 動(dòng)，以便增 強(qiáng)我們的能力。 時(shí)間過(guò) 得真快，寒假就快束了，怪不得人家 說(shuō)人生如夢(mèng)。 這一個(gè)寒假，我 還是寶刀

10、依 舊，干起了老本行 - 家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了 -我的小弟 們。 說(shuō)干就干，其 實(shí)早在放假之前，我就已 經(jīng)打好 計(jì)劃了。我把 輔導(dǎo) 重點(diǎn)放在他 們的寒假 作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他 們順利完成老 師交代的寒假作 業(yè)。 回到家的前兩天，我 顧 不上好好休息，把家里從里到外地打 開(kāi)始我的 輔導(dǎo) 生涯了 我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我 發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作 業(yè) 與我當(dāng)時(shí)的寒假作 業(yè)沒(méi)多大的 變化。自己以前做 過(guò)的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他 們?cè)偕晕?輔導(dǎo) 一下而已， 這讓 我 對(duì)自己更有信心了，加油 ! 我把兩個(gè)人安排在一起做作 業(yè)，這樣就可以 節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣

11、氛不會(huì)太 悶。當(dāng)然著 并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。 這 種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是， 我只好拿出 “師嚴(yán) ”，再用老爸老 媽的旨意來(lái) 壓他們。威逼利 誘之下，他 們也只好乖乖就范 了。 在輔導(dǎo)過(guò) 程中，我著重采用了 “啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所 謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo) ，就是當(dāng)他 們?cè)谧稣Z(yǔ) 文是，遇到不懂的 繩子，或者是忘 記了字的寫(xiě)法，我便會(huì)跟他 們說(shuō) 一個(gè)相似的字， 讓他們 對(duì)著一個(gè)相似的字 進(jìn)行“包裝改 換”。例如去掉 該字的偏旁， 換上另一個(gè)部首，是其字改 頭 換面，成 為正確答案。我 認(rèn)為這種方法有利于 讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字 詞，也能 對(duì) 學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn) 行鞏固。采用 聯(lián)想

12、記憶法，辨 別相同點(diǎn)與不同點(diǎn) ;把兩個(gè)不同的字或 詞聯(lián)系起 來(lái)，這樣就不容易忘 記了。同 時(shí)，還能夠引發(fā)他們通過(guò)自我思考來(lái) 獲得正確的答案，一 舉 兩得。 在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用 “先總后分”方法。我先幫他 們分析解題思路，逐點(diǎn)突 破。然后我再 讓他 們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到 類(lèi)似的提是，我會(huì) 讓他們重溫之前 漿果的 習(xí)題，理清思路，慢慢做。 這種情況在做 應(yīng)用題，特 別是解方程是 經(jīng)常碰到。不， 我這也算是給自己作復(fù) 習(xí)。因?yàn)?，剛碰到題時(shí)，覺(jué)得很面熟，但有 時(shí)竟也要想很久。有些 甚至要向同 許業(yè)求救，感 覺(jué)自己挺失 敗的，都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng) 課。以后啊，我可 不敢再 馬

13、虎行事了。 輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的 專(zhuān)業(yè)。而且，他 們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不 錯(cuò) 但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得 還不夠牢。我著重 糾正他們的一些 發(fā)音，并教他 們一些背 誦的技巧。我 讓他們對(duì)于需要背 誦的短文要多 讀，所 謂熟能生巧嘛 !接著在短文 意思弄清了的基 礎(chǔ)上，在一句句翻 譯過(guò) 來(lái)，用中文背英文， 畢竟中文我 們更熟悉。 寒假即將 結(jié)束，我的家教任 務(wù)也就到此 為 止了。 這 次家教活 動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。 最大的收 獲就是耐性。未來(lái)要走的路 還很長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就 讓我們繼續(xù)奮斗吧!加 油! 我想通過(guò)親身體驗(yàn)中學(xué)社會(huì) 實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，完成中學(xué)

14、生社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告， 在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的 韌性，更為重要的是 檢驗(yàn)一下自己所學(xué) 的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承 認(rèn)。想通 過(guò)社會(huì) 實(shí)踐，找出自己的不 足和差距所在。 那么，我的中學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著大 頭皮鞋， 帶著 我的 綠色氈帽， 騎著我的二手腳踏 車(chē)帶 著希望與渴望，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始， 對(duì)自己手工 藝 期望很高，沒(méi)有月薪兩千不干。 經(jīng)過(guò)艱 苦的找 尋工作，很多的地方的招聘都 要有工作 經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽(tīng) 說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)掃整理了一遍， 緊 接著就 就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要 的詳，我會(huì)通知你的

15、”。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失 敗的原因。主要有兩個(gè)方 面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素 質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面 是自己沒(méi)有 給 自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。 總結(jié)了以前的失 敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置， 僅正是社會(huì) 實(shí)踐只要有工作，能供 飯 吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐 飲酒樓。老板看我人高 馬大，身體 強(qiáng)壯，就 讓我 來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的假期社會(huì) 實(shí)踐生活。 剛開(kāi)始的 時(shí)候心理極不平衡。 心想來(lái)從小到大 讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的 錢(qián)把我培養(yǎng) 長(zhǎng)大成人，可 現(xiàn)在只能端 端盤(pán)子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有

16、點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落 再加上 傳菜部 領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的， 還對(duì)我指手畫(huà)腳，確 實(shí)心理上很不舒服。 但是，人 總是要適 應(yīng) 自己自下而上的 環(huán)境，我不想 賜開(kāi)始就干不下去了，不行，我一 定要 堅(jiān)持下去。要在自己的式作的 環(huán)境中讓自己的工作做行很 輕松，首先行把自己同 領(lǐng)導(dǎo) 和同事之 間的關(guān)系搞好。因此我只好 暫時(shí) 避其 鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作 環(huán) 境。我 所工作的地方是一個(gè)兩 層 樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓， 傳菜間 也是在廚房所以在 傳菜 間 里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。 廚房是廚 師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是是生意非常的 時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟 戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣， 廚師

17、的工具以及廚房的任何 擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料 ）都是廚師的武器， 鍋、碗、 瓢、盤(pán)也為威望工作 編奏出一首首生活的 樂(lè)譜。墩子也叫切配， 專(zhuān)六負(fù)責(zé)原材料的精加工， 打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿 給灶上的師傅，并且做好裝 盤(pán)，菜品的裝 飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使 用蒸箱蒸菜，灶上 師傅掌勺用來(lái) 專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé) 菜品的烹制，點(diǎn)心 間的 師傅 專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé) 面食點(diǎn)心的 制作，涼菜 間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我 們傳菜間的工人很 簡(jiǎn)單， 只要反臺(tái)上做好的菜將 盤(pán) 子 邊上多余的菜汁擦干 凈，需要配上味碟的將味碟配上，有 湯的 菜配上 湯勺，并且注意菜品的出品 順 序和出品的速度快慢并且要保持好住

18、 處的有效，隨 時(shí) 傳遞 好前臺(tái)以及威望之 間的住處所以每天工作和學(xué) 習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都 活行很大有充 實(shí)。 休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班 跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事 都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本 領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流 無(wú)以成江海 ;不積跬步無(wú)以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏?錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直 很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看 此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作

19、的徒弟嗎? 你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說(shuō)：”看不出“?！澳俏襾?lái)告拆你 ,領(lǐng)班說(shuō)”，做切 配的做打盒的徒弟經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面， 這 就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高 等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年 輕人不要怕吃 苦，年累人就行能挑大梁，年 輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實(shí)，聽(tīng)了我的 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上， 給我 指明了很好的一個(gè)努力方向。 “實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的

20、事。實(shí)踐能使你已成的 “慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地 說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程當(dāng) 中夾雜著忙與快樂(lè)。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和 求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的 艱辛。 南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此 為生，電 腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要假期打零工的。整理 東西，每天在勞累中度 過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是 對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了 這份工作。 每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀 嘆啊，哀嘆。 奔波了好多天之后

21、，我找到了一份真正意 義上的假期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料 編織廠。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他 說(shuō)，我學(xué)的是機(jī)電專(zhuān)業(yè)，但 沒(méi)學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我 這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類(lèi)很?chē)?yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小 的一排，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧，我先把你安排到拌料 間，去學(xué)習(xí)一下材料的分 配和用料的安全。然后去 銷(xiāo)售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。 第二天一大早，我就跟著 張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車(chē)間，車(chē)間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng) 領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加假期社會(huì) 實(shí)踐的，您就 好好照顧照顧吧。 我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被