《軸對稱》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《軸對稱》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《軸對稱》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、軸對稱教學(xué)設(shè)計 池河小學(xué) 魯莉【教學(xué)內(nèi)容】：人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元圖形與幾何（二） 第8283頁例1、例2?！窘虒W(xué)目標】：知識與技能：1、通過觀察圖形，體會軸對稱圖形的特征；通過數(shù) 對應(yīng)點到對稱軸的距離，概括出軸對稱的性質(zhì)。 2、能夠在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另一半，掌握畫圖的方法和步驟：“找”“定”“連”。過程與方法：經(jīng)歷軸對稱圖形的認識和探究過程，體驗觀察、想象、分析和推理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)生活中欣賞圖形的對稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)審美觀念與學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重點】：掌握軸對稱圖形的特征，學(xué)會畫軸對稱圖形的另一半?！窘虒W(xué)難點】：掌握軸對稱圖形的

2、特征，學(xué)會畫軸對稱圖形的另一半?！窘虒W(xué)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境、感知對稱，導(dǎo)入新課 1、出示簡直面譜。觀察面譜有什么特點？這樣的圖形在數(shù)學(xué)上叫做什么圖形？ 2、出示課本第82頁主題圖。這些圖形是軸對稱圖形嗎？找到它們的對稱軸，并畫出對稱軸（對稱軸用虛線畫）。 3、動手操作：用準備好的圖形折一折，畫出圖形的對稱軸。 二、充分感知，研究新知 1、出示課本例1. （1）這幅圖是軸對稱圖形嗎？中間的這條虛線表示什么？ （2）如果將這幅圖沿著對稱軸對折，A點會與那個點重合？介紹對稱點。 （3）你能找到點B、C、D、E所對應(yīng)的對應(yīng)點嗎？ （4）仔細觀察對應(yīng)點到對稱軸的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 板書軸對稱圖形的性質(zhì)。 2、出示例2。 （1）猜一猜例2應(yīng)是什么圖案？請你補全下面這個軸對稱圖形。 （2）指名匯報結(jié)果，并說明你的操作步驟。 （3）總結(jié)：找點標對應(yīng)點依次連線。 三、知識運用，鞏固新知 1、課本第83頁“做一做”2，說明畫法。 2、字母游戲：講清游戲規(guī)則。 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 五、課外拓展 1、自主收集軸對稱圖形在生活中應(yīng)用的圖片與資料。 2、根據(jù)所學(xué)新知，設(shè)計一副美麗的剪貼畫。 六、板書設(shè)計軸對稱特征：1、對應(yīng)

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