【教學(xué)設(shè)計(jì)】羅布泊消逝的仙湖_語文_初中_王志良_68593552-9

1、羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)內(nèi)容：羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)，了解羅布泊的過去與現(xiàn)在以及消逝的原因。過程與方法：1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思考關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究文本、品味語言、體悟情感的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、生命意識(shí)以及可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、透視文章寫作內(nèi)容，深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。2、了解環(huán)境遭受破壞的深層原因，明確我們在以后的開發(fā)中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、溫故布新，創(chuàng)設(shè)情境：1、歌曲引入，創(chuàng)設(shè)情境： 聽歌曲月牙泉：“就在天

2、的那邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有美麗的月牙泉，她是天的鏡子沙漠的眼，星星沐浴的樂園” 今天我們要走近一個(gè)曾經(jīng)和歌曲中的月牙泉同樣美麗的地方，她也曾經(jīng)是天的鏡子沙漠的眼。請同學(xué)們翻到89頁，我們今天來學(xué)習(xí)一篇報(bào)告文學(xué)，板書題目2、學(xué)生快速瀏覽本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自主閱讀，找出羅布泊前后變化師：曾經(jīng)的羅布泊美麗如畫，但現(xiàn)在的羅布泊是這樣的（展示圖片）請用用一個(gè)詞談?wù)勛约旱母惺?。（展示ppt 今-沙漠-恐怖）這是一片恐怖的沙漠，恐怖體現(xiàn)在哪？從課文（13段）尋找答案，找到的請舉手！讓人望而生畏的羅布泊并不是一直這樣，她也曾牛馬成群、綠林環(huán)繞，河流清澈（展示圖片），請3位同學(xué)朗讀4-8自然段，感受昔日羅布泊的美麗！

3、誰來讀一下？4、5、6一位，7、8各一位?。ㄉx）讀得非常好，誰能用一個(gè)詞或句話來形容以前的羅布泊？（展示ppt）三、探究課文找原因，深情誦讀品感情羅布泊以前是一個(gè)人間仙境，那這個(gè)人間仙境是在什么時(shí)候消失的呢？30年代斯文赫定還能泛舟湖上，30多年在歷史的長河中只是一瞬，30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。她消逝的驚人，那么她消逝的原因是什么？ 快速閱讀課文10-14段，劃出表明羅布泊消失原因的句子并回答?。╬pt展示原因）水是生命之源，塔里木河是一條內(nèi)陸河，這決定了她的水是有限的，而在課文12段寫到“幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座，修引水口138處，建抽

4、水泵站400多處，有的泵站一天抽水一萬多立方米”這一系列數(shù)字觸目驚心，深刻說明人們是在怎樣的濫用水源，這些水干什么了？耕地、開礦，這是人們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那么發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以把塔里木河的水抽干嘛？你怎么理解這個(gè)問題？或者說說我們應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)？學(xué)生回答從中我們可以看出這是以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，盲目，急功近利造成了羅布泊的消失，像水這種資源并不是取之不盡用之不竭的，所以在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候我們應(yīng)該有一種什么觀念？可持續(xù)發(fā)展的觀念，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)兩手都要抓，兩手都要硬！羅布泊消失了，但人類掠奪的腳步?jīng)]有停下，悲劇還在上演，課文中還寫到了那些悲劇？月牙泉和青海湖。齊讀課文27段，看看他們面臨

5、怎樣的危機(jī)！ 羅布泊、青海湖、月牙泉，這一系列悲劇的幕后黑手是誰呢？人 PPT展示：沙漠圖片中一個(gè)大寫的人 人們不懂得自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，只圖眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益，頭腦里沒有可持續(xù)發(fā)展的觀念，造成了這一系列的悲劇，遭到了大自然的報(bào)復(fù)！ 面對著羅布泊的消失、面對著青海湖和月牙泉日漸消瘦的容顏，作者的心情如何呢？跳讀課文，劃出表現(xiàn)作者心情的句子中你感觸最深的一句，說給小組的人聽，共同補(bǔ)充完善！每個(gè)小組推選一名同學(xué)回答，選擇相同句子的同學(xué)可舉手補(bǔ)充?。ㄏ茸x句子再談感受）學(xué)生回答，重點(diǎn)句子見ppt配樂朗讀四、拓展延伸，做環(huán)保小衛(wèi)士 這些句子體現(xiàn)了作者痛惜之情，而令人痛心的不僅僅這些，悲劇還在我們

6、身邊不斷的上演。誰能說出幾個(gè)你知道的例子？生答 其實(shí)類似的例子早已逼近我們身邊了， Ppt展示圖片：白色垃圾、沙塵暴、霧霾 作為中學(xué)生的你們，可以為環(huán)保做什么？（小組討論回答）學(xué)生回答：從自身做起，從小事做起，來保護(hù)我們的家園：1、請不要隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。 2、順手關(guān)上滴水的水龍頭，節(jié)約每一滴水；電視、電腦、點(diǎn)燈等不用及時(shí)關(guān)掉，節(jié)約每一度電。 3、請少用塑料袋子，不用一次性的碗筷杯盤， 復(fù)印紙盡量雙面使用 4、請拒絕吃野生動(dòng)物。 5、請一年至少栽一棵樹。 6、地球上已經(jīng)有太多的垃圾， 最好的解決辦法是回收利用。把玻璃瓶、塑料、易拉罐，紙張都利用起來。 五、 結(jié)束語：地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。家是一個(gè)溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。如果家沒有了，那我們還能剩下什么？同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開