微生物的實驗室培養(yǎng)第二課時課堂PPT_第1頁
微生物的實驗室培養(yǎng)第二課時課堂PPT_第2頁
微生物的實驗室培養(yǎng)第二課時課堂PPT_第3頁
微生物的實驗室培養(yǎng)第二課時課堂PPT_第4頁
微生物的實驗室培養(yǎng)第二課時課堂PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1第二課時純化大腸桿菌2微生物實驗室培養(yǎng)(知識點總結(jié))(知識點總結(jié))3復(fù)習(xí)題1、甲、乙、丙是三種微生物,下表、甲、乙、丙是三種微生物,下表、是用來培養(yǎng)微是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在中正常生長繁殖;甲中正常生長繁殖;甲能在能在中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在中正常生中正常生長繁殖,甲、丙都不能。下列說法正確的是:長繁殖,甲、丙都不能。下列說法正確的是:粉狀硫粉狀硫10gk2hpo44gfeso40.5g蔗糖蔗糖10g(nh)2so40.4gh2o 100mlmgso49.25gcaci20.5g+-+

2、-+a、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物b 、甲乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物、甲乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物c、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物d、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物4復(fù)習(xí)題2、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是:化學(xué)消毒 灼燒滅菌 干熱滅菌 紫外線滅菌 高壓蒸汽滅菌 巴氏消毒法 a、 b、 c、 d、5三、純化大腸桿菌三、純化大腸桿菌接種大腸桿菌于培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng)使其形成由單個細(xì)胞繁殖形成的

3、子細(xì)胞群體,即菌落。6在火焰旁右手拿錐形瓶,左手拔出棉塞;右手拿錐形瓶,使錐形瓶的瓶口迅速通過火焰;左手將培養(yǎng)皿打開一條縫隙,右手將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿,立刻蓋上皿蓋。待平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置。7q1.培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌后,需冷卻到培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌后,需冷卻到_左右時,左右時,才能倒平板。用什么辦法來估計培養(yǎng)基的溫度?才能倒平板。用什么辦法來估計培養(yǎng)基的溫度?_q2.操作時錐形瓶口通過酒精燈火焰的目的是:操作時錐形瓶口通過酒精燈火焰的目的是: _q3.將平板倒置的目的是:將平板倒置的目的是:_q4.在倒平板過程中,將培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間在倒平板過程中,將培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部

4、位,這個平板還能用來培養(yǎng)微生物嗎?為什么?的部位,這個平板還能用來培養(yǎng)微生物嗎?為什么?_8原理:通過通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操連續(xù)劃線的操作作,將聚集的菌種逐步稀釋逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面 。9灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 (第一區(qū)域)蘸取菌液灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 (第二區(qū)域)灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 (第三區(qū)域)灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 (第四區(qū)域)灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 (第五區(qū)域)灼燒接種環(huán)平板倒置放置培養(yǎng)10第一區(qū)域第二區(qū)域第三區(qū)域第四區(qū)域第五區(qū)域11q2:每次劃線前灼燒接種環(huán)的目的:q3:劃線結(jié)束后灼燒接種環(huán)的目的:答案:避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基答案:殺死上次劃線結(jié)束后

5、殘留的菌種答案:及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免污染環(huán) 境和操作者。q1:第一步灼燒接種環(huán)的目的:12稀釋涂布平板接種原理:將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋,并將不同稀釋度菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)稀釋倍數(shù)足夠高時,即可獲得單個細(xì)菌形成的標(biāo)準(zhǔn)菌落。 131、梯度稀釋、梯度稀釋2、涂布平板、涂布平板稀釋涂布平板接種14結(jié)果分析與評價1、培養(yǎng)基制備成功的標(biāo)準(zhǔn)2、接種操作成功的標(biāo)準(zhǔn)如果未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中保溫12天后無菌落生長,說明培養(yǎng)基配制是成功的,否則實驗失敗,需重新配制。如果培養(yǎng)基上生長的菌落顏色、性狀、大小基本一致,并符合大腸桿菌菌落的特點,則說明操作是符合要求的。如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)了其他菌落,則說明接種過程中,無菌操作還未達(dá)到要求,實驗失敗,需分析原因,再次實驗。151、臨時保藏臨時保藏:適用于頻繁使用的菌種。將菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基,在適宜的溫度下培養(yǎng)。當(dāng)菌落長成后,將試管置于4的冰箱中保藏2、甘油冷凍管保藏:甘油冷凍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論