拓展游戲集市商情

1、拓展游戲：集市商情【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】參與人數(shù)：不限時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：無(wú)游戲規(guī)則1、培訓(xùn)師給學(xué)員們講述下面的故事：在英格蘭的一家餐飲店，老板同時(shí) 雇用了兩個(gè)同年齡、同學(xué)歷的年輕人， 并且他們都拿著一樣的薪水。過了半年，叫阿諾德的小伙子得到 了老板的嘉獎(jiǎng)，加了薪；而叫布魯諾的小 伙子卻還在原地踏步。布魯諾對(duì)老板很不滿意，認(rèn)為這是 不公的待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)了一通牢騷。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里思量著怎樣消除布魯諾的抱怨?！安剪斨Z先生，您現(xiàn)在到集市上去，看一下今天早上有賣什

2、么的，好嗎?”老板開了口。布魯諾很快從集市場(chǎng)上回來，向老板匯報(bào)說： “今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。 ”“有多少土豆呢 ?”老板問道。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集市上去，然后回來告訴老板，一共有40 袋土豆。“價(jià)格是多少呢 ?”老板又問道。于是，布魯諾第三次跑到集上，問來了價(jià)格?！昂冒?，現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上，一句話也不要說，讓我們看看別人是怎么做的。 ”老板說。老板把同樣的任務(wù)交給了阿諾德，他很快也從集市上回來了。向老板匯報(bào)說： “到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共有40 袋，價(jià)格是 l 英鎊每袋， 土豆很新鮮， 我?guī)Щ亓艘粋€(gè)樣品，您可以看看。對(duì)了，這個(gè)農(nóng)民明天還會(huì)弄來 3 箱西

3、紅柿， 據(jù)我所了解，昨天他拿到集市上的 2 箱西紅柿物美價(jià)廉，賣得很快?？紤]到我們的庫(kù)存不多，這樣便宜的西紅柿，我想老板您或許想進(jìn)一些作為存貨，所以我把這個(gè)農(nóng)民請(qǐng)來了，他現(xiàn)在正在門外等著您的回話。 ”老板此時(shí)回頭笑著對(duì)布魯諾說： “現(xiàn)在您肯定知道為何阿諾德的薪水比您高了吧?加油吧，小伙子! ”2、講完故事后，讓學(xué)員們就此故事展開討論，講講聽完這個(gè)故事后得到什么啟發(fā)。游戲編排目的同樣的經(jīng)歷帶給不同的人的卻是差別懸殊的信息。 有些人只能被動(dòng)地接受，有些人卻能夠積極主動(dòng)地去思考、 探求。兩種不同的工作態(tài)度在職業(yè)生涯中會(huì)帶來截然相反的兩種結(jié)局。這個(gè)故事告訴我們什么樣的態(tài)度是積極的態(tài)度，它將會(huì)給我們的工

4、作生活帶來什么。1、激發(fā)學(xué)員們的上進(jìn)心，在工作生活中采取積極進(jìn)取的態(tài)度。2、提高學(xué)員們的溝通能力，在與人交往中獲取盡可能多的信息。相關(guān)討論1、這個(gè)故事，對(duì)自己有什么樣的啟發(fā)?2、在自己的人生經(jīng)歷中，有哪些是阿諾德式的行為，有哪些是布魯諾式的行為?兩種不同的行為各帶來了什么樣的結(jié)果 ?游戲主要障礙和解決1、我們的企業(yè)里、團(tuán)隊(duì)中亦不乏像布魯諾那樣愛抱怨的上司、下屬、同事，他們往往把精力放在比較、挑刺、抱怨上，卻看不到別人得到的價(jià)值背后的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己 ;看不到別人的收獲比自己大，效率更比自己高 ;看不到自己在睡覺的時(shí)候別人在付出于是太多的看不到就蒙蔽了自己的眼睛，消磨了自己上進(jìn)的心，沒有行動(dòng)力，自然好的習(xí)慣就遠(yuǎn)離了他，于是生活品質(zhì)就只能止步 不前。而如今的社會(huì)：止步不前二倒退C2、故事中的老板通過布置一個(gè)工作 任務(wù)、比較兩人完成結(jié)果的不同方式來 消除布魯諾的不滿，最后還給布魯諾以 加油吧，小伙子！ ”的鼓勵(lì)。這個(gè)故事對(duì) 我們也有很多啟發(fā)，從中可以看出領(lǐng)導(dǎo) 的藝術(shù)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不僅要有領(lǐng)導(dǎo)能 力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、還要學(xué)會(huì)激 勵(lì)員工的藝術(shù)。這樣，他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì) 才能成為優(yōu)秀高效的團(tuán)隊(duì)。有效地激勵(lì) 員工遠(yuǎn)比