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1、Group 11Group 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .地心游記地心游記法儒勒凡爾納 儒勒凡爾納(1828.2.81905.3.24),是19世紀(jì)法國著名作家,被譽(yù)為“科幻小說之父”。凡爾納1828年生于法國南特,1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律,1863年長(zhǎng)篇小說氣球上的五星期正式發(fā)售,一舉成名,此后便開始從事寫作。其一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,代表作為凡爾納三部曲以及氣球上的五星期八十天環(huán)游地球等。1905年3月24日,凡爾

7、納于亞眠逝世。P 1863年5月24日,黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙,他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示:前人阿爾納薩科努塞姆曾到地心旅行。黎登布洛克教授決定也作同樣的旅行。他在1863年5月27日帶了侄子阿克賽以及足夠的糧食、儀器和武器等,由漢堡出發(fā),到了冰島又請(qǐng)一位向?qū)h斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说闹感校杀鶏u的斯奈菲爾火山口下降,經(jīng)過三個(gè)月的旅行,歷盡缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻,最后由于巖流的沖擊,又從地中海里面西西里北部的斯多倫波利島上的一個(gè)火山口回到了地面。德國科學(xué)家李登布洛克教授德國科學(xué)家李登布洛克教授細(xì)心,有冒險(xiǎn)精神,為了研究細(xì)心,有冒險(xiǎn)精神,為了研究科學(xué)

8、而不怕艱難險(xiǎn)阻??茖W(xué)而不怕艱難險(xiǎn)阻。 他的侄女阿克賽爾聰明機(jī)智,他的侄女阿克賽爾聰明機(jī)智,有愛心,遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。有愛心,遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。向?qū)h斯自信熱情,樂于助向?qū)h斯自信熱情,樂于助人。人。精彩片段精彩片段 六點(diǎn)半我們到達(dá)車站;叔父那些又多又重的行李被卸下來、搬進(jìn)去過磅貼標(biāo)簽,最后放在行李車?yán)铮唿c(diǎn)鐘我們面對(duì)面坐在火車的一節(jié)車廂里。汽笛一響,火車開動(dòng)了。我們的旅程開始了。 我有沒有推辭不去?還沒有。早晨新鮮的空氣和車外少見的景色分散了我的思想。 叔父的思想顯然跑在火車的前面,這和他的急躁相比,已經(jīng)是慢得多了。車中只有我們二人,可是我們誰也不說話。叔父一直在特別仔細(xì)地檢查他的錢包和旅

9、行袋。我發(fā)現(xiàn)他似乎已經(jīng)想到為了實(shí)行他的計(jì)劃所可能需要的每件東西。 在其它的東西中間,有一張折迭得很仔細(xì)的紙,紙上有丹麥的國徽以及教授的一位朋友丹麥駐漢堡領(lǐng)事克里斯丹孫先生的簽字。這張紙可以使我們?cè)诟绫竟菀姳鶏u的統(tǒng)治者。 我也看到了被他小心翼翼地藏在他的錢包最里層的那張有名的文件。我暗自咒罵著這張文件,然后又注視著車外的景色一大片接連著的、令人感到單調(diào)乏味、但又很肥沃的平原,這一大片平原對(duì)于那些筆直的火車路線卻是有利的,它們也使鐵路公司的人們打心眼里感到高興。 可是我還沒有那么多時(shí)間可以讓這些單調(diào)的景色使我的眼睛感到疲倦,因?yàn)槌霭l(fā)以后三小時(shí)之內(nèi),火車就在基爾海的盡端停下了。我們的行李一直登記

10、到哥本哈根,所以我們沒有再受到麻煩。叔父還是焦急地注視著行李運(yùn)到路上。全部行李又都被送進(jìn)了船艙。 由于叔父做事敏捷,我們有了一整天空閑時(shí)間我們的汽船愛爾諾拉要到晚上才開。我們又熬過了令人著急發(fā)狂的九小時(shí),這位性急的旅客破口大罵鐵路和汽船的管理方法,也詛咒了造成這些弊端的政府。當(dāng)他和愛爾諾拉的船長(zhǎng)談話,并且催促他立刻開船的時(shí)候,他也希望我支持他可是這位船長(zhǎng)認(rèn)為他自己的事別人管不著。 我們?cè)诨鶢栆蚕笤趧e的地方一樣糊里糊涂過了一天。我們?cè)谶@個(gè)聳立著小城市的港灣口岸上游蕩,還在森林中間穿來穿去,這些森林使得這個(gè)小城市看來就象嫩枝叢中的鳥窩,我們瞻仰了各有一個(gè)小澡房的別墅,一直邁著沉重的步伐向前走,并且

11、埋怨著,終于熬到了晚上十點(diǎn)鐘。愛爾諾拉的煙囪里現(xiàn)在升起了幾道煙,鍋爐里的響聲震撼著甲板;我們站在船舷上,并且在唯一的船 艙里占了兩個(gè)臥鋪。 十點(diǎn)一刻,船上的繩索都解開了,汽船橫過大海峽的黑水向前迅速馳去。 夜色沉沉;風(fēng)順而浪高;岸邊有幾處燈光透過了黑夜往后一會(huì)兒,一座燈塔把洶涌的浪濤照耀得光彩炫目,這就是我第一次渡海所能回憶出來的情景。這是一部集文學(xué)性、科學(xué)性和預(yù)言性為一體的杰作。凡爾納以這是一部集文學(xué)性、科學(xué)性和預(yù)言性為一體的杰作。凡爾納以已有的科學(xué)成就和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)作為鋪墊,馳騁想像的翅膀,已有的科學(xué)成就和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)作為鋪墊,馳騁想像的翅膀,又以緊湊、通暢的筆觸,妙趣橫生的描寫來誼染

12、復(fù)雜、離奇的又以緊湊、通暢的筆觸,妙趣橫生的描寫來誼染復(fù)雜、離奇的故事,用一波三折的情節(jié),豪放激蕩的情懷,真摯溫暖的人情,故事,用一波三折的情節(jié),豪放激蕩的情懷,真摯溫暖的人情,把讀者帶入焦幻夢(mèng)般的光怪陸離的地下世界。隨著引人入勝的把讀者帶入焦幻夢(mèng)般的光怪陸離的地下世界。隨著引人入勝的情節(jié)的展開,讀者與書中人物一道,經(jīng)歷種種驚心動(dòng)魄的奇遇。情節(jié)的展開,讀者與書中人物一道,經(jīng)歷種種驚心動(dòng)魄的奇遇。作者把人物置放在奇妙的環(huán)境和氛圍里,以地心的奇景壯觀為作者把人物置放在奇妙的環(huán)境和氛圍里,以地心的奇景壯觀為背景,來襯托和凸現(xiàn)人物克服各種難以想像的艱難險(xiǎn)阻的非凡背景,來襯托和凸現(xiàn)人物克服各種難以想像的艱難險(xiǎn)阻的非凡毅力。他在小說中濃墨重彩地刻面了三個(gè)人物:利登勃洛克教毅力。他在小說中濃墨重彩地刻面了三個(gè)人物:利登勃洛克教授是位脾氣暴躁、對(duì)科學(xué)癡迷的學(xué)者,貌似自私其實(shí)是個(gè)重感授是位脾氣暴躁、對(duì)科學(xué)癡迷的學(xué)者,貌似自私其實(shí)是個(gè)重感情的人;阿克塞爾則是個(gè)喜愛科學(xué)、循規(guī)蹈矩的學(xué)生,但是內(nèi)情

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