北京課改版數(shù)學五年級下冊《第五單元 分數(shù)的加法和減法 5.7 簡便運算》教學課件

1、北京課改版 數(shù)學 五年級 下冊簡便運算簡便運算情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)分數(shù)的加法和減法分數(shù)的加法和減法課堂練習課堂練習5情境導入情境導入整數(shù)加減法有哪些運算定律？用字母怎樣表示？整數(shù)加減法有哪些運算定律？用字母怎樣表示？加法加法交換律：交換律：結(jié)合律：結(jié)合律：a ab = bb = ba aa ab bc = ac = a(b(bc)c)減法性質(zhì)：減法性質(zhì)：a ab bc = ac = a(b(bc)c)小強做作業(yè)時，碰到了兩道比較大小的題目。小強做作業(yè)時，碰到了兩道比較大小的題目。 小強仔細觀察了題目后，很快就寫出了答案。小強仔細觀察了題目后，很快就寫

2、出了答案。3 37 72 25 52 25 5+ + + + 3 37 7（ + + ）+ + +（ + + ） 2 23 31 14 43 34 42 23 31 14 43 34 4= = =整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。 加法交換律加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律探究新知探究新知計算。計算。這樣算比較簡便。這樣算比較簡便。我先通分再計算。我先通分再計算。加法交換律加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律計算。計算。怎樣算比較怎樣算比較簡便？簡便？減法的性質(zhì)減法的性質(zhì)交換律、結(jié)合律、減法的性質(zhì)對分數(shù)加法同樣適用。交換律、結(jié)合律、減法的性質(zhì)對分數(shù)

3、加法同樣適用。 課堂練習課堂練習在在里填上合適的數(shù)。里填上合適的數(shù)。加法交換律加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律在里填上合適的運算符號在里填上合適的運算符號。加法結(jié)合律加法結(jié)合律減法的性質(zhì)減法的性質(zhì)計算下面各題。計算下面各題。填上合適的分數(shù)使計算簡便。填上合適的分數(shù)使計算簡便。想一想，還可以填什么數(shù)？想一想，還可以填什么數(shù)？火眼金晴。說說簡便計算的時候要注意什么？火眼金晴。說說簡便計算的時候要注意什么？= 11= 12方法一：方法一：方法二：方法二：選擇下面合適的分數(shù)填一填，使所填的幾個分數(shù)選擇下面合適的分數(shù)填一填，使所填的幾個分數(shù)的和是的和是1 1。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了

4、哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 整數(shù)整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律和減法的性加法的交換律、結(jié)合律和減法的性質(zhì)質(zhì)對對分數(shù)加法同樣適用分數(shù)加法同樣適用。 簡便計算時，要注意是否簡便計算時，要注意是否湊整湊整。 課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、