[總結(jié)范文]什么是陳述句

1、總結(jié)范文什么是陳述句什么是陳述句總結(jié)精選（1）: 問：什么是陳述句?標準答案：陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法?？偨Y(jié)精選（2）:陳述句的五種基本句型(1)主語+連系動詞+表語(2)主語+謂語（不及物動詞）(3)主語+謂語（及物動詞）+賓語(4)主語+謂語（及物動詞）+間接賓語+直接賓語(5)主語+謂語（及物動詞）+賓語+賓語補足語5總結(jié)精選（3）:陳述句是用來描述一個事實O日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。 在陳述句中動詞在第二位。 第一位能 夠是主語，也能夠是狀語，還能夠是賓語。而不管句子怎 樣變，動詞（或者助動詞）總是在第二位。主語的位置則 總是在動詞的兩邊， 要么在第一位，要么在

2、第三位。當由 現(xiàn)助動詞或情態(tài)動詞時， 助動詞或情態(tài)動詞在第二位，行為動詞在最后一位。陳述句分為肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：二、否定句：1、一般否定句即內(nèi)含“不、沒有、完全不是，完全不”等否定意思 的詞的句子。Nothingiswrongwithme 。2、雙重否定句內(nèi)含兩個否定詞的句子，例如：內(nèi)含“沒有不。o o o o不可?！钡仍~語的句子如：每一天下午，我非做作業(yè)不可雙重否定句表示肯定。5轉(zhuǎn)換方法把反問句變成陳述句或把陳述句變?yōu)榉磫柧鋾r，可透過具體的練習，總結(jié)由改變句式的方法：陳述句變反問句：原句 +疑問詞（怎能；難道）+不+ 語氣詞（呢？；嗎？）-句號+問號反問句變陳述句：

3、原句-疑問詞（怎能；難道）-不- 語氣詞（呢？；嗎？）-問號+句號反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去 掉，在變換后的陳述句中適當?shù)牡胤絼?wù)必加一個否定詞， 才與原反問句意思一致。比如：“難道他承認人的正確思 想是從天上掉下來的嗎？”變換陳述句：“他不承認人的正確思想是從天上掉下來的?！比糇儞Q為“他承認人的正 確思想不是從天上掉下來的?！本团c原反問句的意思不一 致了，答案就是錯的，因為否定詞“不”放的位置不當。同樣，肯定句變反問句，在變換后的反問句中，務(wù)必在適當?shù)牡胤郊右粋€否定詞，才與原句意思一致。比如：“你就應(yīng)去看他。”變?yōu)椋骸半y道你不就應(yīng)去看他嗎？”否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞， 才與原句意思相符。比如：“他 不就應(yīng)看她?！弊?yōu)椤半y道他就應(yīng)去看她嗎？”或“難道 他不就應(yīng)不去看她嗎？”由此可見：反問句的問號，起了一個否定詞的作用。反問句是對一個肯定資料或否定資料 的否定。變陳述句1 .這幅畫是我們班蔡穎畫的。2 .不好好學習，自然不能取得好成績。3 .對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象， 我們不能不聞不問。4 .那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。5 .功課沒做完，不能去看電影。6 .犯了錯誤且不敢向老師、同學承認，這不是一個 少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。7 .我們不能因為學習任務(wù)重而不參加體