XX匯報(bào)材料：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程匯報(bào)材料(1)

1、XX 匯報(bào)材料：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程匯報(bào)材料（1）XXXX 匯報(bào)材料：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程匯報(bào)材料今年是我縣“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年” ， 為了更好地應(yīng)用農(nóng)村 遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我中 心校根據(jù)縣教育局電教館的要求，在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面 開展了許多工作，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、基本情況我中心?，F(xiàn)有中小學(xué) 4444 所，其中初中 3 3 所，完全小學(xué)2828 所，四制校 5 5 所，單人校 8 8 所。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：（中心校長）副組長：（分管電教） 成員：（負(fù)責(zé)一中、二中、北社片、南社片、師屯片電 教工作）（負(fù)責(zé)胡坦片、南伏牛片、大李托片電教工作）（負(fù)責(zé)后河頭片、梁里片、圣水

2、佃片電教工作）（負(fù)責(zé)晉家莊片電教工作）（負(fù)責(zé)圣王中學(xué)、圣王片電教工作）三、應(yīng)用要求1 1、各校必須應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)本校實(shí)際，定出應(yīng)用計(jì)劃，定出自己的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用特色。2 2、教師每周備課最少要設(shè)計(jì)三節(jié)應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的內(nèi)容 （小學(xué)涉及光盤教學(xué)，初中涉及多媒體教學(xué)） 。教師公開講 課必須運(yùn)用遠(yuǎn)程教育。3 3、保證農(nóng)遠(yuǎn)資源正常接收。4 4、對全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，做好記錄，要求4545 歲以下的教師人人會用。5 5、為師生創(chuàng)造條件，讓電視機(jī)進(jìn)教室，讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn) 教室，為師生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。6 6、 要求青年教師堅(jiān)持寫博客， 加入教育局電教館“雨 后春筍 2 2”qqqq群（ 1234561234

3、56）。四、點(diǎn)子學(xué)校 為了充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，我們采用培養(yǎng)一批點(diǎn) 子學(xué)校，推廣一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過引領(lǐng)輻射作用，起到全面 應(yīng)用的良好效果，我們確定了小學(xué)、小學(xué)為我中心校遠(yuǎn)程教 育應(yīng)用的點(diǎn)子學(xué)校。五、應(yīng)用特色 小學(xué)一直致力于全面推廣遠(yuǎn)程教育教學(xué)，大力提倡利用 農(nóng)遠(yuǎn)資源和設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)資源與各學(xué)科的整合。全體 教師每周利用多媒體教學(xué)（ vcdvcd 、dvddvd 光盤的應(yīng)用）不少于兩 節(jié)（學(xué)校查備課） ，各班教師積極鼓勵(lì)學(xué)生在在課堂教學(xué)的 各個(gè)環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生到計(jì)算 機(jī)教師通過農(nóng)遠(yuǎn)資源管理平臺和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，提高了預(yù) 習(xí)的效率，開闊了學(xué)生的視野；展示和反饋環(huán)節(jié)

4、在多媒體教 室進(jìn)行充分的展示、盡情的表現(xiàn)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣，提升了他們的自信心，讓學(xué)生在知識的海洋里徜徉， 在自由的空間里翱翔。小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的特色，概括地講，就是：抓管 理、促運(yùn)用，求發(fā)展。主管理，就是通過制定和落實(shí)有關(guān)方 案、制度、計(jì)劃，對我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作實(shí)施科學(xué)有 效的管理。促運(yùn)用，就是要求全體教師在教育教學(xué)工作中堅(jiān) 持運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有關(guān)技術(shù)和設(shè)備。運(yùn)用有關(guān)的課程資 源服務(wù)于教育教學(xué)工作。求發(fā)展就是通過運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育 系統(tǒng)。使教師專業(yè)及教育教學(xué)質(zhì)量有更大的發(fā)展。六、培訓(xùn)工作為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真 正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請省級電化

5、教學(xué)能手秦得方為所 屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師從安裝接收資源、 接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運(yùn)用資源等方面給教師們 進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到 學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，可以 足不出戶，享受名師的風(fēng)采。七、開展活動(dòng)為了使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育真正應(yīng)用起來，我中心校在金溝子 學(xué)校召開“電化教學(xué)研討會” . . 參會人員為明姜中心校所屬 六制校校長和中心校全體人員。首先，分三組聽了學(xué)校四年級教師的語文課， 課題為， 五年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為圓的面積 ，六年級教師的 數(shù)學(xué)課，課題為圓柱的表面積

6、 。這三位教師上課都充分 運(yùn)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，用課件向?qū)W生們展示，通過音頻、視頻、 動(dòng)畫的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)新的知識，課堂上，學(xué)生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學(xué)效果良 好。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用， 使課堂變得有聲有色， 圖文并茂， 有利于引起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生的高度集中，極大地 調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，起到了事半功倍的效果。接著，進(jìn)行了評課。評課中，校長們不謀而合，都感受 到了農(nóng)遠(yuǎn)資源的優(yōu)越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā) 動(dòng)全體教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源 真正發(fā)揮作用。八、拓展延伸自從縣教育局電教館建立 qqqq 群和博客圈后，我中心校 要求青年教師加入 qqqq 群，堅(jiān)持寫博客?，F(xiàn)在、 、等都加 入了 qqqq