北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 第7單元用方程解決問題數(shù)學(xué)好玩第2課時(shí)有趣的折疊 課件

1、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備五年級數(shù)學(xué)五年級數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備返回目錄返回目錄 猜一猜三棱錐紙盒的展開圖是下面哪猜一猜三棱錐紙盒的展開圖是下面哪一個(gè)一個(gè)? ?說說你的理由。說說你的理由。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：想一想，它的形狀像什么？（單位：cmcm）倉庫模型。倉庫模型。做一做，沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。做一做，沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。倉庫模型。倉庫模型。 倉倉庫模型各邊的實(shí)際長度是圖中相應(yīng)長度庫模型各邊的實(shí)際長度是圖

2、中相應(yīng)長度的的100100倍，你知道這座倉庫的占地面積是多倍，你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎？少嗎？（單位：（單位：cmcm）8324（m2）倉庫模型。倉庫模型。答：占地面積是答：占地面積是24 m2。 在在平面平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標(biāo)出來。置標(biāo)出來。小鳥小鳥煙囪煙囪倉庫模型。倉庫模型。返回目錄返回目錄1 1. .下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開圖下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開圖, ,這兩個(gè)包這兩個(gè)包 裝盒的形狀分別是裝盒的形狀分別是: :; ;。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)長方體長方體正正方體方體2 2. .下面兩個(gè)平面展開圖折疊后所圍成的立下面兩個(gè)平面展開圖

3、折疊后所圍成的立體圖形分別與畫出的哪個(gè)立體圖形相對應(yīng)體圖形分別與畫出的哪個(gè)立體圖形相對應(yīng)? ?ac3.3.下列圖形中下列圖形中, ,哪個(gè)能夠折疊成正方體哪個(gè)能夠折疊成正方體? ?先說先說 一說你是怎么想的一說你是怎么想的, ,再將附頁再將附頁3 3中的圖中的圖2 2剪下剪下 來折一折。來折一折。（具體要求如下）（具體要求如下）第第1個(gè)和第個(gè)和第2個(gè)能折疊成正方體個(gè)能折疊成正方體提出要求提出要求(3)(3)全班匯報(bào)全班匯報(bào), ,集體訂正。集體訂正。(1)(1)觀察這三幅圖觀察這三幅圖, ,想一想想一想, ,哪個(gè)能折成正方哪個(gè)能折成正方 形形? ? 先想一想先想一想, ,再在小組內(nèi)和同學(xué)說一說再在

4、小組內(nèi)和同學(xué)說一說你是怎樣想的。你是怎樣想的。先先獨(dú)立思考后小組討論獨(dú)立思考后小組討論, ,發(fā)表看法。發(fā)表看法。(2)(2)獨(dú)立把能折疊成正方體的相對的面標(biāo)出來。獨(dú)立把能折疊成正方體的相對的面標(biāo)出來。返回目錄返回目錄謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：容是：按時(shí)上課，不得無故缺按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時(shí)衣著要整潔，不上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。

5、不做與課堂教學(xué)無關(guān)的不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起手，經(jīng)教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經(jīng)上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性生的視覺、聽覺等器官