小學五年級作文審題和選材和細節(jié)描寫PPT課件

1、第二，必須弄清題目要寫的范圍。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如夏天的晚上、課間。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如操場一角、在公共汽車上。有的從內容方面規(guī)定了范圍，如學洗衣、植樹。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如放學路上學雷鋒，就是從時間、地點、內容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第1頁/共17頁第三，必須弄清題目要寫的重點。 重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，二十年巨變重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。第2頁/共17頁 練一練 1分析下列作文題，按照要求把題目分類: （1）早晨 （2）好姑姑 （3）友誼 （4）一場比賽 （

2、5）上學路上 （6）放學以后 （7）我的妹妹 （ 8）我和妹妹 （9）我愛勞動 （10）難忘的一天 （11）和好 （12）練毛筆字 （13）這件事教育了我 (14)親情無價 限制中心的題目有限制時間的題目有限制地點的題目有限制敘事的題目有限制寫人的題目有 限制寫人物關系的題目有第3頁/共17頁2說出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美 第4頁/共17頁 選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材

3、料，使別人讀了能受教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能憑空編造。認真選材認真選材第5頁/共17頁練一練1 1下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一作文題目談談自己所選的作文材料。我學會了_；我喜歡的_；難忘的_；快活的_；真有趣_；_教育了我；第6頁/共17頁2閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以熱愛勞動的芳芳、刻苦學習的芳芳為題，從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。 芳芳的十個事例帶病堅持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學補習功課下雨了總是撐著傘接送小同學作業(yè)認真，常受到老師的贊揚積極參加清掃紅領巾衛(wèi)

4、生街的活動拾到錢包交給民警叔叔一篇作文，反復修改多次刻苦練習跳高第7頁/共17頁 細節(jié)描寫要領： 抓住特征繪肖像 錘煉動詞繪造型 吻合個性繪語言 烘托渲染繪環(huán)境第8頁/共17頁例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。 他他掃開掃開一塊雪，露出地面，用一塊雪，露出地面，用一枝短棒一枝短棒支起支起一面大的竹篩來，下一面大的竹篩來，下面面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一條長繩，人一條長繩，人遠遠地遠遠地牽牽著，著，看看鳥雀下來啄食，走鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一到竹篩底下的時候，將繩子一拉拉，便便罩罩住了。住了。1、把握動作描寫的方法具體寫出動作的過程具體寫出動作的過程第9頁/共17頁我

5、看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。 “小”到什么程度？怎么個“瘦法”？穿得有多“差”？我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。2、把握外貌描寫的方法第10頁/共17頁3、把握心理描寫的方法 一、傾訴式 由作品中的人物用第一人稱的口氣向讀者傾訴自己的思想活動。這種方法是把讀者當“知音”，將自己的喜怒哀樂等各種情感、欲望和思想直露給讀者，使人感到親切可信。 例：我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學法語了！難道就這樣算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰想起這些，我多么懊悔！ （最后一課）第11頁/

6、共17頁 二、獨白式 就是人物自言自語，說出自己的思想、感情或對某些問題的看法。“獨白式”，并不是人物主動把自己的心理活動告訴給別人，讀者也只是由于作者的無意“泄密”而“竊取”到人物的心理活動，得到了不該得到的內心隱秘，從而更真實，更直接地了解人物性格。 例：我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是天底下可怕的事情。 （皇帝的新裝）第12頁/共17頁她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內容充實起來。2.運用你的想象，可恰當地添加動作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。第13頁/共17頁添加“語言描寫” 她罵他道：“你真是一個混蛋！”添加“動作

7、描寫” 她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”添加“肖像描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”第14頁/共17頁添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”第15頁/共17頁添加“場景描寫” 真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、刻薄鬼、小內奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經心的樣子。