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語文園地五學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識反義詞，加強(qiáng)語言積累，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。正確流利地朗讀兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛雙手和大腦。2、能背誦26個英文字母，培養(yǎng)學(xué)習(xí)課外知識的興趣,培養(yǎng)與人交往的能力學(xué)習(xí)重點、難點：大寫字母的學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)：:拼音大小字母卡片我的發(fā)現(xiàn)1、自由讀課文上的詞遇到不認(rèn)識的字借助拼音讀正確2、說說你的發(fā)現(xiàn)：你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點嗎？_3、擴(kuò)展運(yùn)用，（1）你能說說其他反義詞嗎？（2）說句練習(xí)，如長頸鹿高，猴子矮。_我會讀1、這些詞語有什么相同的地方嗎？_2、請同學(xué)給每個詞語中的“打”換個字。 _ _3、認(rèn)識大寫字母（1）找一找，有哪些大小寫字母完全一樣？_（2）看一看，有哪些大小寫字母相近？_（3）記一記，哪些大小寫字母差別大？_5、初讀兒歌。圈出讀不好、不會讀的字問問周圍同學(xué)。讀了兒歌，你知道這兩件寶是什么了吧？_為什么說它們是兩件寶呢？有了這兩件寶，我們可以做些什么？_ _猜謎語1、說一說，說說你收集的或自編的謎語。2、猜一猜，看誰最先猜出謎語。3、講一講，你是怎樣猜出謎底的。 _ _（四）：課堂檢測：1、請同學(xué)在“燈謎晚會”里自由“游覽”與人交換猜謎2、說說你猜出了幾個謎語？是怎么猜出的？_（五）：課外延伸：請同學(xué)把燈謎貼在教室的展示臺里1、下課繼續(xù)猜謎2、這些謎語中有許多生字，看看你在猜
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