高中歷史必修三知識結構圖

1、歷史必修三 知識結構重點：“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內容。難點：儒家思想形成的原因。重點：董仲舒新儒學思想主張，西漢教育制度的初步建立。難點：對新儒學思想主張的理解及其對后世的影響。重點  掌握程朱理學和陸王心學的基本內容。 難點 理解理學和心學的思想內涵；正確評價程朱理學和陸王心學的歷史地位。重點 李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的進步思想主張。難點 探究進步思想主張形成的原因與進步思想的評價。 重點 智者學派蘇格拉底。難點 哲學觀點比較抽象、難懂。重點 意大利的文藝復興、德意志的宗教改革。難點 文藝復興的實質、認識文藝

2、復興和宗教改革時期的人文主義。重點 啟蒙思想家的主張及啟蒙運動的影響。難點 啟蒙運動與文藝復興的區(qū)別與聯(lián)系。重點 古代中國的偉大科技成就。難點 古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。重點：唐詩、宋詞和明清小說。難點：不同時期文學主流形式的形成及其特點。如何揭示一定社會文學與政治、經(jīng)濟之間的內在聯(lián)系。重點 漢字的起源和演變過程；中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。難點 理解“書畫同源”。重點 伽利略對物理學發(fā)展的重大貢獻；經(jīng)典力學的建立；相對論的提出；量子論的誕生。難點 物理學各階段發(fā)展的原因；對科學發(fā)展創(chuàng)新性的理解。重點 達爾文進化論產生的歷史條件及進化論思想的影響難點 達爾文進化論思想的內容重點

3、蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用對社會發(fā)展的作用。難點 第二次工業(yè)革命開辟的時代被稱為“電氣時代”的原因。重點 “師夷”與“制夷”的關系；“中學為體，西學為用”思想在洋務運動中的作用；維新變法思想的特點及對中國社會的影響。難點 分析每個歷史階段中國人向西方學習內容的異同和特點，認識近代思想發(fā)展的過程及其所處的歷史背景。重點 新文化運動的主要內容。難點 新文化運動的影響。重點 三民主義、新三民主義的內容。難點 對三民主義、新三民主義的分析與評價。重點 毛澤東思想的形成經(jīng)過；毛澤東思想的內容。難點 毛澤東思想的科學內涵；毛澤東思想的深遠影響。重點 中國特色社會主義理論的提出；鄧小平理論的形成和“三個代

4、表”重要思想的提出。難點 鄧小平理論的形成；鄧小平理論的地位。重點 建國后科學技術的主要成就。難點 科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設中的重要作用；如何深入淺出、準確簡煉的講述本節(jié)課文所涉及的科學知識。重點 “雙百”方針提出的背景和目的。難點 “雙百”方針貫徹的經(jīng)驗教訓。重點 社會主義教育發(fā)展道路的探索；迎接挑戰(zhàn)的措施。難點 社會主義教育發(fā)展探索中成敗的原因；教育與經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步之間的辯證關系。重點 (1) 浪漫主義文學、現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學潮流的主要特點；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。（2）蘇聯(lián)文學的成就。難點 浪漫主義文學、現(xiàn)實主義文學、現(xiàn)代主義文學和蘇聯(lián)文學的盛行與當時社會歷史條件的關系。重點 19世紀以來的主要美術流派、代表人物及代表作品。難點 主要