中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)課

1、中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)課之完形填空解題技巧韋志清 來(lái)賓第六中學(xué)、 整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明。（1）運(yùn)用任務(wù)型，以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)的教學(xué)法。1、以chant的形式熱身，最大限度的將學(xué)生的注意力引入到課堂中。2、設(shè)置階梯問(wèn)題：do you like cloze test? why or why not? what should you do in your daily study life if you want to get good grades of a cloze test?然后匯總學(xué)生的說(shuō)法，以ppt形式展出完形填空要求學(xué)生所要解決的問(wèn)題。3

2、.問(wèn)學(xué)生平時(shí)做完形填空有些什么技巧，讓學(xué)生列舉出來(lái)。將全班分成5個(gè)小組，并給學(xué)生展示練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)所做的練習(xí)歸納解題技巧，以比賽的形式看哪個(gè)組能最快得出答案及技巧，然后教師總結(jié)并依次展示出相應(yīng)的解題技巧。4、再次問(wèn)學(xué)生，帶著技巧做完形填空時(shí)，應(yīng)該注意什么樣的步驟？然后展示2012年桂林市的英語(yǔ)中考完形填空題，讓學(xué)生在做的過(guò)程中，注意方法和技巧，同時(shí)好好的利用好三個(gè)步驟。最后再給一篇練習(xí)讓學(xué)生小試牛刀。在教學(xué)過(guò)程中，利用chant等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與英語(yǔ)課堂的欲望及熱情，讓學(xué)生不要成為課堂的“旁觀者”，而要成課堂的“參與者”。（2）新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，豐富的教學(xué)資源對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要，所以

3、本節(jié)課我所選的練習(xí)及三篇完形填空是適應(yīng)我們廣西學(xué)生的教和學(xué)的需求，并貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時(shí)代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。目的是更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，即對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提高，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)把英語(yǔ)當(dāng)成一種技能培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的目的。二、教學(xué)背景分析 （1）教學(xué)內(nèi)容分析：完形填空題是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用能力的一種測(cè)試。其考查的形式靈活，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行合理的推理判斷，并能準(zhǔn)確地從三或四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確答案，使補(bǔ)足后的短文結(jié)構(gòu)完整意義通暢。本課以深入淺出的原則，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，然后為學(xué)生歸納一些可行性的應(yīng)試技巧及解題步

4、驟。為學(xué)生今后英語(yǔ)能力的長(zhǎng)足發(fā)展做一些有用的鋪墊。 （2）學(xué)生情況分析：九年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，具備了較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。但有相當(dāng)一部分學(xué)生害怕做完形填空。因?yàn)橥晷翁羁帐菣z測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力的一種試題形式。它要求學(xué)生從所給文章的整體出發(fā)，掌握文章大意，然后根據(jù)詞的用法、習(xí)慣語(yǔ)、時(shí)態(tài)等語(yǔ)言或語(yǔ)法知識(shí)及詞、句、段、文相互之間的內(nèi)在聯(lián)系，選擇適當(dāng)?shù)脑~、短語(yǔ)或句子填空。它要求學(xué)生要在跳躍式閱讀過(guò)程中完成短文填空，從而真正全面地理解文章的意思。由于這種題型所考的語(yǔ)法知識(shí)涉及面較廣、難度系數(shù)較大，因此許多學(xué)生在完成時(shí)經(jīng)常感覺(jué)感到無(wú)從下手、難以對(duì)付，最后也就只能草草收兵，得分甚少。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

5、一些完形填空應(yīng)試技巧和解題步驟方面的指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)比較感興趣。三、教學(xué)目標(biāo)分析：（1）知識(shí)目標(biāo)：1通過(guò)本課學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行完形填空的學(xué)法指導(dǎo)。first, you should like cloze tests, then accumulate words、phrases、sentence structures and grammars every day, finally practice a passage every day. 2.完形填空的應(yīng)試技巧：skill one: context skill two: logic skill three: regular collocation s

6、kill four: grammar analysis skill five: background knowledge3.完形填空的解題步驟：step 1：read-through step 2：easy first, hard later step 3: re-read and check 4.能運(yùn)用完形填空的解題技巧及步驟順利完成相應(yīng)練習(xí)。 （2）技能目標(biāo)：要求學(xué)生對(duì)中考英語(yǔ)完形填空的應(yīng)試技巧及解題步驟有所掌握的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要具備一定的詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)感等基本功，還要具備快速閱讀理解的綜合分析判斷能力。 （3）情感目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，

7、有學(xué)好英語(yǔ)的信心。遇到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)請(qǐng)教，勇于克服困難。 （3）學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)，充分感知、積極體驗(yàn)、大膽實(shí)踐。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)后，讓學(xué)生掌握一些完形填空的解題技巧及解題步驟，并學(xué)會(huì)帶著技巧去完成完形填空。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將完形填空的應(yīng)試技巧及解題步驟運(yùn)用于實(shí)際的完形填空練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)step1 warm-up1. greetings2. chant設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)候讓學(xué)生活躍起來(lái)。然后以chant的形式把學(xué)生的注意力引到本節(jié)課的中心：cloze teststep2 leading int: do you like cloze

8、 tests?ss: .t: why do dont you like cloze tests?ss: .if you want to get good grades of cloze tests, what should you do in your daily study life?ss: .讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的見(jiàn)解后，接下來(lái)用ppt將老師所匯總的解決辦法展出，讓學(xué)生一目了然。1you should like cloze tests，like challenge，get the 50%-60% easy ones and challenge the last 40%-50%，愛(ài)拼才會(huì)贏。2

9、. accumulate words、phrases、sentence structures and grammars day by day.new 3. practice one passage a day.設(shè)計(jì)意圖：以階梯問(wèn)題方式，由淺入深引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)完形填空喜惡及原因，然后問(wèn)學(xué)生，要想在完形填空得到高分，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該怎么做？目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并為下一步的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生說(shuō)出他們自己的解決辦法，體現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)主體地位，然后以ppt形式展出學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該要解決的三大問(wèn)題，更直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。step 3 presentation1.

10、t：what are the skills of doing a cloze test?鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流自己所知道的完形填空技巧。將全班分成5個(gè)小組，并依次展示5種不同技巧的練習(xí)給學(xué)生，讓學(xué)生以小組合作方式，討論答案并試著歸納相應(yīng)的應(yīng)試技巧。同時(shí)教師要注意觀察整個(gè)課堂的掌握情況。skill one: context （上下文、語(yǔ)境） skill two: logic （邏輯推理） skill three: regular collocation（固定搭配）skill four: grammar analysis （語(yǔ)法分析） skill five: background knowledge（背

11、景知識(shí)）2.和學(xué)生一起小結(jié)5種應(yīng)試技巧。3.practicet：lets finish the passage with the skills that we learned just now. though we have the skills to help us do cloze tests better, we also pay attention to the steps of doing a cloze test. so what are the steps?ss: .將2012年桂林市英語(yǔ)中考題中的完形填空展示給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出做完形填空的步驟是什么？并展示 step 1：r

12、ead-though（跳過(guò)空格、通讀全文、掌握大意）利用ppt展示：which is the main idea of the passage?（提供三個(gè)選項(xiàng)讓學(xué)生選擇）再次展示passage，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生指出能體現(xiàn)文章大意的句子。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行step 2：easy first, hard later （瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破）學(xué)生做完后，讓學(xué)生進(jìn)行step 3: re-read and check（復(fù)讀全文，逐個(gè)核對(duì)，驗(yàn)證答案）然后，教師和學(xué)生一起對(duì)答案。對(duì)答案的過(guò)種中，讓學(xué)生總結(jié)每小題應(yīng)該運(yùn)用的技巧。最后和學(xué)生一起小結(jié)做完形填空的步驟。并用ppt再次展出。設(shè)計(jì)意圖：授人以魚(yú)，不如

13、授人以漁。結(jié)合不同技巧的練習(xí)，讓學(xué)生以小組合作方式，感知并試著歸納相應(yīng)的技巧，然后老師一步一步將完形填空的應(yīng)試技巧展示給學(xué)生，學(xué)生在體驗(yàn)成功喜悅過(guò)程中，會(huì)以更大的熱情投入到課堂中。設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生自己來(lái)分析題目及講解答案，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，更利于他們學(xué)習(xí)能力的提高。step4 consolidation展示2012年南寧市英語(yǔ)中考題中的完形填空a篇，讓學(xué)生帶著解題的步驟及技巧，進(jìn)行再一次的演練。然后讓兩個(gè)學(xué)生分別到黑板上寫(xiě)出他們的答案，并讓學(xué)生自己來(lái)分析答案。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用是最好的學(xué)習(xí)方法，所以在這里，再給一篇完形填空，讓學(xué)生加深對(duì)這些應(yīng)試技巧的運(yùn)用。讓學(xué)生自己講解答案，主要是體現(xiàn)學(xué)生

14、的主體地位。step 5 summarylet the students sum-up what they have learned in this lesson? then let them ask any question that they get puzzled.并用ppt展示本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：完形填空的解題步驟及技巧。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行自我小結(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，更是一種自我復(fù)習(xí)的一種好辦法。也是對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的再一次鞏固。step6 homework.a new cloze test.最后用ppt展示：close tests are interesting and c

15、hallenging, though difficult.設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。最后的這一句話體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及情感教育。blackboard design完形填空的解題技巧及步驟：skill one: context skill two: logic skill three: regular collocation skill four: grammar analysis skill five: background knowledgestep 1：read-through step 2：easy first, hard laterstep 3:

16、 re-read and check課前預(yù)測(cè)：完形填空一直是大部分學(xué)生的硬傷，很多學(xué)生害怕完形填空。所以本節(jié)課我主要是針對(duì)完形填空的命題特點(diǎn)：先設(shè)計(jì)一個(gè)比較生動(dòng)的chant最大限度激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行完形填空學(xué)法的指導(dǎo)。在呈現(xiàn)完形填空解題技巧的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生以小組合作形式討論所呈現(xiàn)的練習(xí)并歸納相應(yīng)的解題技巧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，最后老師再進(jìn)行總結(jié)，盡量做到深入淺出。在向?qū)W生展示做完形填空的步驟時(shí)，會(huì)先展示2012年桂林市英語(yǔ)中考中的完形填空題，問(wèn)學(xué)生，除了那五個(gè)技巧，我們?cè)谧鐾晷翁羁諘r(shí)，還要注意哪些步驟？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有些英語(yǔ)特長(zhǎng)生應(yīng)該能回答，然后肯定他們的回答，并設(shè)計(jì)一個(gè)概括文章主旨大意的問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)完成第一步：read-through。由于問(wèn)題設(shè)得比較簡(jiǎn)單，學(xué)生應(yīng)該很快可以選出正確的答案。接下來(lái)讓學(xué)