小學(xué)一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿PPT課件

1、1、教材分析、教材分析2、學(xué)情分析、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo) 4、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn) 5、教法、學(xué)法、教法、學(xué)法6、教學(xué)流程、教學(xué)流程說(shuō)課流程：說(shuō)課流程：6個(gè)部分個(gè)部分第1頁(yè)/共23頁(yè)教材分析 立定跳遠(yuǎn)是一年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是兩腳同時(shí)發(fā)力起跳，立定跳遠(yuǎn)是一年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是兩腳同時(shí)發(fā)力起跳，落地要平穩(wěn)。因此，教學(xué)中應(yīng)著重解決兩個(gè)問(wèn)題：落地要平穩(wěn)。因此，教學(xué)中應(yīng)著重解決兩個(gè)問(wèn)題：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì)，為一年級(jí)學(xué)生的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì)，為一年級(jí)學(xué)生的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2.學(xué)生學(xué)會(huì)輕巧落地的方法，增強(qiáng)安全地參加體育活

2、動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能學(xué)生學(xué)會(huì)輕巧落地的方法，增強(qiáng)安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。力。第2頁(yè)/共23頁(yè)學(xué)學(xué) 情情 分分 析析 一年級(jí)的學(xué)生，年齡小，注意力不易集中，活一年級(jí)的學(xué)生，年齡小，注意力不易集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴性較強(qiáng)、自我的約束能潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴性較強(qiáng)、自我的約束能力差，模仿能力強(qiáng)；因此要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用多力差，模仿能力強(qiáng)；因此要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡都在種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡都在7歲左歲左右，如果一味的跑和跳右，如果一味的跑和跳,會(huì)使學(xué)生感到厭煩會(huì)使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解據(jù)觀

3、察了解,小學(xué)生十分樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友小學(xué)生十分樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友,為了能為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用將主要教學(xué)內(nèi)容用以以“小青蛙捉害蟲(chóng)小青蛙捉害蟲(chóng)”的方式貫穿的方式貫穿,以以“小青蛙小青蛙”來(lái)命來(lái)命名立定跳遠(yuǎn)。安排名立定跳遠(yuǎn)。安排“青蛙捉害蟲(chóng)青蛙捉害蟲(chóng)”的游戲來(lái)改變練的游戲來(lái)改變練習(xí)手段習(xí)手段,讓學(xué)生帶著他們各自喜愛(ài)的角色去練習(xí)讓學(xué)生帶著他們各自喜愛(ài)的角色去練習(xí),不僅不僅完成了教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生以積極引導(dǎo)學(xué)生

4、以積極的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲(chóng)是莊積極參與。使學(xué)生懂得害蟲(chóng)是莊稼的最大的敵人稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手,我們都應(yīng)該我們都應(yīng)該知道保護(hù)它。知道保護(hù)它。第3頁(yè)/共23頁(yè)教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)主體教學(xué)使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，積極參與教學(xué)活動(dòng)，使全體學(xué)生能積極主動(dòng)投入本課教學(xué)活動(dòng)中。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)小青蛙學(xué)本領(lǐng)導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的積極性。使之掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法。身體健康目標(biāo)：通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。發(fā)展跳躍能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性

5、。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；體驗(yàn)成功樂(lè)趣。第4頁(yè)/共23頁(yè)教教 學(xué)學(xué) 重重 點(diǎn)點(diǎn)第5頁(yè)/共23頁(yè)教 學(xué) 難 點(diǎn)第6頁(yè)/共23頁(yè) 教學(xué)方法教學(xué)方法 情境教學(xué)法 啟發(fā)式教學(xué)法 循序漸進(jìn)教學(xué)法 比賽教學(xué)法 圖片觀察法 嘗試學(xué)習(xí)法 對(duì)比學(xué)習(xí)法 小組合作探究學(xué)習(xí)法 教法 學(xué)法第7頁(yè)/共23頁(yè)教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入（開(kāi)始與準(zhǔn)備部分（開(kāi)始與準(zhǔn)備部分基本部分基本部分結(jié)束部分）結(jié)束部分）1 、課堂常規(guī): 整隊(duì)集合 清人數(shù) 師生問(wèn)好 安排見(jiàn)習(xí)生第8頁(yè)/共23頁(yè)2 、謎語(yǔ)謎語(yǔ)導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們，老

6、師講個(gè)謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜一猜好嗎？這個(gè)謎語(yǔ)是：“一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱， 小時(shí)有尾沒(méi)有腳， 大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。”今天我們要一起去到青蛙王國(guó)，小朋友們你們來(lái)扮演小青蛙，小青蛙要學(xué)好本領(lǐng)去找媽媽?zhuān)隳軐W(xué)會(huì)嗎？“謎底謎底: :青蛙青蛙”第9頁(yè)/共23頁(yè)模仿模仿1、教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿各種動(dòng)物跳躍動(dòng)作來(lái)激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：小青蛙跳、袋鼠跳、老虎跳（鼓勵(lì)學(xué)生盡情發(fā)揮大膽創(chuàng)新，突顯個(gè)性）。第10頁(yè)/共23頁(yè)2、兔子舞熱身 同學(xué)們，我們剛剛模仿了各動(dòng)物的跳躍動(dòng)作，大家都表現(xiàn)得非常棒，那么在學(xué)習(xí)真本領(lǐng)之前我們可要做做熱身活動(dòng)，以保證不受傷，才能學(xué)習(xí)好本領(lǐng)。”，學(xué)生跟著教師配樂(lè)跳兔子舞。第11頁(yè)/共23頁(yè)3、游戲：

7、“跳短繩”學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩，嘗試多種跳繩方法，評(píng)比誰(shuí)能得到“小星星”第12頁(yè)/共23頁(yè)一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)”（1 1、結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？小青蛙是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2 2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀順口溜，、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀順口溜，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法) )基本部分(小青蛙學(xué)本領(lǐng)-游戲“投紙球”)第13頁(yè)/共23頁(yè)第14頁(yè)/共23頁(yè)(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣落地輕?(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，落得遠(yuǎn)。 1、兩人一組，用小墊擺成小河，互學(xué)互

8、練，一人跳，一人評(píng)價(jià)。 動(dòng)作要點(diǎn)：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過(guò)河。 2、按自己能力調(diào)整小河寬度，體驗(yàn)動(dòng)作。小墊河第15頁(yè)/共23頁(yè) 原地將小河變成兩片相距適當(dāng)距離的荷葉，進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙腳落地動(dòng)作。同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，（小青蛙捉害蟲(chóng)，）讓孩子明白青蛙是人類(lèi)的好朋友。荷葉跳練習(xí)第16頁(yè)/共23頁(yè)小青蛙跳過(guò)荷花池捉害蟲(chóng)學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距11.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲(chóng)。迅速跑回和下一同學(xué)擊掌。第17頁(yè)/共23頁(yè)預(yù)設(shè)問(wèn)題：孩子們你們看過(guò)籃球比賽嗎？今預(yù)設(shè)問(wèn)題：孩子們你們看過(guò)籃球比賽嗎？今天我們結(jié)合了很多種球

9、類(lèi)的方法，創(chuàng)編了天我們結(jié)合了很多種球類(lèi)的方法，創(chuàng)編了“投紙球投紙球”的游戲，你們想學(xué)嗎？的游戲，你們想學(xué)嗎？二、游戲：二、游戲：“投紙球投紙球” 教師示范講解游戲方法、比賽規(guī)則教師示范講解游戲方法、比賽規(guī)則 學(xué)生分小組進(jìn)行比賽學(xué)生分小組進(jìn)行比賽 巡視比賽，提醒安全要求巡視比賽，提醒安全要求第18頁(yè)/共23頁(yè)1、舞蹈“幸福拍手歌”害蟲(chóng)消滅了，莊稼豐收后人們的喜悅心情。隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生跳“幸福拍手歌”舞蹈。2、小結(jié)本課內(nèi)容組織學(xué)生相互交流，評(píng)比本課之星。 結(jié)束部分第19頁(yè)/共23頁(yè)3、如何指導(dǎo)孩子課外閱讀？小朋友們，你們喜歡上體育課嗎？我們體育課還有很多有趣的游戲，以后小朋友參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越多，課余時(shí)小朋友多看看體育游戲、運(yùn)動(dòng)與保健、小學(xué)生心理健康教育等等，這些書(shū)都告訴小朋友怎樣開(kāi)展體育游戲，怎樣正確鍛煉，怎樣做一個(gè)健康快樂(lè)的小學(xué)生，我們下節(jié)課就開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)員”的比賽，比一比看誰(shuí)知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，誰(shuí)最會(huì)運(yùn)動(dòng)。 4、宣布下課第20頁(yè)/共23頁(yè) 場(chǎng)地與器材：場(chǎng)地與器材：操場(chǎng)、跳繩人手一根、