新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案..

1、 新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案煙臺職業(yè)學(xué)院 2013年7月目 錄一、專業(yè)信息1二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格1三、畢業(yè)條件2四、職業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)崗位2五、典型工作任務(wù)3六、課程設(shè)置及教學(xué)安排3七、課程描述6八、各類課程學(xué)時學(xué)分比例10九、考核評價10十、教學(xué)條件保障11 新能源汽車技術(shù)專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)信息1.專業(yè)代碼：5804202.學(xué)歷層次及學(xué)制：?？?三年 3.招生對象：普通高中畢業(yè)生、對口高職畢業(yè)生二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，面向新能源汽車售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)

2、一線能從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用性高技能專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.基本素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)過硬，道德情操高尚，身心素質(zhì)健康；（2）具有良好的適應(yīng)企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想、職業(yè)道德、人文素質(zhì)、團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。2.知識要求（1）利用計算機(jī)完成各種汽車維修單據(jù)、表格處理；（2）利用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行汽車維修成本核算；（3）會使用外語查閱外文汽車維修資料；（4）會閱讀和分析汽車電路圖，并能拆畫部分主要電路；（5）掌握汽車機(jī)械部件各個總成的機(jī)械原理及工作原理

3、；（6）掌握新能源汽車電池系統(tǒng)、電機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)的檢修，并會對新能源汽車進(jìn)行整車故障診斷與排除。3.能力要求（1）職業(yè)能力a.職業(yè)核心能力具備基本的計算機(jī)操作能力；具備專業(yè)必須的機(jī)械、電工電子、電力電子等技術(shù)應(yīng)用能力；具備正確使用外語專業(yè)資料的能力。b.職業(yè)崗位能力掌握新能源汽車構(gòu)造原理和維修診斷知識與技能；掌握新能源汽車售后服務(wù)知識與技能；具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識和技能。（2）方法能力制定工作計劃能力解決實際問題能力；獨立學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；評估總結(jié)工作結(jié)果能力。（3）社會能力具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；具有良好的人際交流和溝通能力；具有良好的團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識

4、。三、畢業(yè)條件1.畢業(yè)要求：學(xué)生畢業(yè)時必須符合國家德育的培養(yǎng)要求，具備良好的思想品德和職業(yè)道德。體育達(dá)到大學(xué)生合格標(biāo)準(zhǔn)要求。本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分要求為138學(xué)分，其中人文素質(zhì)課程43學(xué)分，專業(yè)技能課程77學(xué)分，專業(yè)拓展課程18學(xué)分。2.計算機(jī)、外語、普通話、職業(yè)資格證書具體要求：（1）高職高專英語能力考試證書山東省英語應(yīng)用能力考試二級證書（2）cct全國高等學(xué)校計算機(jī)考試證書山東省大學(xué)生非計算機(jī)專業(yè)水平二級證書（3）普通話水平測試等級證書普通話二級乙等證書（4）汽車修理工三級/高級技能職業(yè)資格證書四、職業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)崗位就業(yè)崗位就業(yè)方向必備職業(yè)資格證書初始就業(yè)崗位新能源汽車機(jī)電維修崗位新能源汽車售

5、后服務(wù)公司汽車修理工高級職業(yè)資格證書新能源汽車維修服務(wù)接待崗位新能源汽車售后服務(wù)公司汽車修理工高級職業(yè)資格證書發(fā)展就業(yè)崗位機(jī)電維修車間主管新能源汽車售后服務(wù)公司汽車維修技師職業(yè)資格證書職業(yè)提升崗位服務(wù)經(jīng)理新能源汽車售后服務(wù)公司汽車維修技師職業(yè)資格證書相關(guān)就業(yè)崗位汽車能源汽車、零部件制造廠整車或零部件制造廠汽車修理工高級職業(yè)資格證書五、典型工作任務(wù) 1. 汽車發(fā)動機(jī)、底盤構(gòu)造的認(rèn)識與檢修；2. 汽車電控系統(tǒng)的檢修；3. 新能源汽車電工電子技術(shù)的原理與應(yīng)用；4. 純電動以及混合動力汽車驅(qū)動系統(tǒng)及控制系統(tǒng)的檢修；5. 新能源汽車動力電池系統(tǒng)的檢修；6. 新能源汽車故障故障診斷與綜合檢測；7. 汽車日

6、常維護(hù)與保養(yǎng)；8. 汽車維修質(zhì)量檢驗。六、課程設(shè)置及教學(xué)安排類別課程名稱課程代碼總學(xué)時學(xué)分學(xué)時分配課程形式學(xué)期周學(xué)時及周數(shù)分配理論實踐理實一體綜合實訓(xùn)一二三四五六181818181818人文素質(zhì)平臺職場認(rèn)知課程模塊軍訓(xùn)及入學(xué)教育502842理論+實踐2周職場教育g00610044852理論+實踐4周大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育32232理論2小計1828基本素質(zhì)課程模 塊思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)g0013032010理論+實踐2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論g00262462理論22形勢與政策32232理論2大學(xué)英語g0041288128理論44高等數(shù)學(xué)g00364464理論22計算機(jī)文化

7、基礎(chǔ)g00564464理論22大學(xué)生心理健康教育q032x30230理論2體育g0079262864理論+實踐222小計50232拓展素質(zhì)課程模 塊大學(xué)語文q019x15115理論1普通話q031x17117理論1價值觀教育q038x14114理論1小計463專業(yè)技能平臺專業(yè)基礎(chǔ)課程模 塊新能源汽車概論4522421理實一體3汽車機(jī)械基礎(chǔ)60460理論4汽車識圖（cad）60460理論4汽車實用英語40240理論4小計20512專業(yè)技能課程模 塊汽車構(gòu)造12486262理實一體44汽車電器與電控系統(tǒng)檢修5642828理實一體4混合動力汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修5642828理實一體4新能源汽車電力電子

8、技術(shù)10265250理實一體6新能源汽車電池及維護(hù)5642828理實一體4新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制器9664848理實一體6新能源汽車綜合故障診斷10065050理實一體10小計59038專業(yè)實踐課程模 塊鉗工基本功實訓(xùn)26126綜合實訓(xùn)1周焊工基本功實訓(xùn)26126綜合實訓(xùn)1周汽車維護(hù)與保養(yǎng)實訓(xùn)54254綜合實訓(xùn)2周頂崗實習(xí)43218432實踐5周13周畢業(yè)實習(xí)報告1205120實踐5周小計65827專業(yè)拓展平臺訂單課程模塊汽車配件與營銷q021x3221812理論+實踐2汽車保險與理賠4022020理論+實踐4二手車定損與評估4022020理論+實踐4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模 塊汽車物流3421816

9、理論+實踐2汽車服務(wù)企業(yè)管理3021812理論+實踐2小計17610技能競賽課程模塊汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修6443232理實一體4汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修6443232理實一體4小計1288合計2487138120012872623232222（備注： “”標(biāo)注為核心課程。）七、課程描述（一）專業(yè)核心課程 該專業(yè)的核心課程有：混合動力汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修、新能源汽車電力電子技術(shù)、新能源汽車電池及維護(hù)、新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制器、新能源汽車綜合故障診斷。1. 混合動力汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修 課程代碼 學(xué)時4 學(xué)分4 第三學(xué)期開設(shè) 主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解混合動力汽車的發(fā)展概況；掌握混合動力汽車的結(jié)構(gòu)和工作

10、原理；掌握混合動力汽車的控制方法；掌握典型車系的混合動力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理與維修。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：混合動力汽車的結(jié)構(gòu)和工作原理；豐田車普銳斯混合動力汽車原理與維修；本田思域(civic)轎車混合動力原理與維修；別克君越轎車混合動力原理與維修；大眾汽車lpg混合動力原理與維修。 考核方式：過程考評+期末考評2. 新能源汽車電力電子技術(shù) 課程代碼 * 學(xué)時6 學(xué)分6 第二學(xué)期開設(shè) 主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握電工、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)理論能運用所學(xué)知識分析純電動汽車的工作原理；掌握高壓電的安全用電常識掌握高壓電池、電機(jī)的正確使用方法 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：常用電工、電力電子測量儀器的使用；與汽車技術(shù)有關(guān)的直

11、流電路、交流電路、電磁學(xué)、交流發(fā)電機(jī)與電動機(jī)、低壓電器與控制電路等電工技術(shù)和模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基本知識；常用電力電子器件的原理和測試方法；高壓電的安全使用；新能源汽車常用電力電子控制電路； 考核方式：過程考評+期末考評3. 新能源汽車電池及維護(hù) 課程代碼 * 學(xué)時4 學(xué)分4 第三學(xué)期開設(shè) 主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握有關(guān)動力電池的概念；掌握動力電池的不同類型及發(fā)展趨勢；掌握動力電池的管理和維護(hù)技術(shù)。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：新能源汽車及動力電池簡述；動力蓄電池及儲能裝置；燃料電池；動力電池的管理與維護(hù)。 考核方式：過程考評+期末考評4. 新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制器 課程代碼 * 學(xué)時6 學(xué)

12、分6 第四學(xué)期開設(shè) 主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握各種電動汽車驅(qū)動電機(jī)的基本原理；掌握電力電子技術(shù)在驅(qū)動電機(jī)控制中的應(yīng)用；掌握驅(qū)動電機(jī)控制技術(shù)；掌握驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)故障診斷和排除。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：電動汽車驅(qū)動電機(jī)的工作原理；電動汽車驅(qū)動電機(jī)的控制原理；電動汽車驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷和排除； 考核方式：過程考評+期末考評5. 新能源汽車綜合故障診斷 課程代碼 * 學(xué)時10 學(xué)分6 第五學(xué)期開設(shè) 主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握新能源汽車常見故障現(xiàn)象及診斷排除的方法；新能源汽車部件及系統(tǒng)的檢測方法；掌握新能源汽車故障診斷儀器設(shè)備的使用方法。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：新能源汽車故障診斷基礎(chǔ)知識；新能源汽車診斷儀

13、器與常用設(shè)備的使用；新能源汽車動力系統(tǒng)總成的故障診斷與排除；新能源汽車底盤各系統(tǒng)總成的故障診斷與排除；新能源汽車電器及電子控制系統(tǒng)的故障診斷與排除。 考核方式：過程考評+期末考評（二）實踐課程包括職場教育、單周實訓(xùn)。1.職場教育 課程代碼 * 學(xué)時100 學(xué)分2 第三學(xué)期開設(shè)主要內(nèi)容：專業(yè)與職業(yè)入門教育、職業(yè)導(dǎo)訓(xùn)學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育活動以及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。實踐地點：合作企業(yè)考核方式：考查2.綜合實訓(xùn)（1）*實訓(xùn) 學(xué)時* 學(xué)分* 第*學(xué)期開設(shè)主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)： （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：考核方式：（1）鉗工基本功實訓(xùn) 26學(xué)時 2學(xué)分 第二學(xué)期開設(shè)主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：會使用各種鉗工工具和設(shè)備；能進(jìn)

14、行簡單零件的修復(fù)和鉗加工。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：工件銼削工件鋸割工件鉆孔工件攻絲工件研磨考核方式：過程考評+實訓(xùn)結(jié)束操作考評（2）焊工基本功實訓(xùn) 26學(xué)時 2學(xué)分 第三學(xué)期開設(shè)主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：會使用焊工工具和焊接設(shè)備；能進(jìn)行簡單工件氣割與焊接。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：電弧焊；氣割。考核方式：過程考評+實訓(xùn)結(jié)束操作考評（3）汽車維護(hù)與保養(yǎng)實訓(xùn) 54學(xué)時 4個學(xué)分 第四學(xué)期開設(shè)主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：會使用汽車維護(hù)與保養(yǎng)的各種工量具、儀器和設(shè)備；能熟知汽車維護(hù)與保養(yǎng)的工藝流程和操作規(guī)范；會汽車二級維護(hù)與保養(yǎng)的操作工藝和方法。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：汽車維護(hù)與保養(yǎng)工量具、儀器和設(shè)備的使用汽車維護(hù)與保養(yǎng)的

15、工藝流程汽車二級維護(hù)與保養(yǎng)的操作工藝考核方式：過程考評+實訓(xùn)結(jié)束操作考評八、各類課程學(xué)時學(xué)分比例類別課程數(shù)量學(xué)時學(xué)分總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時人文素質(zhì)平臺職場認(rèn)知課程模塊318288948公共基礎(chǔ)課程模塊85024287432公共拓展課程模塊3464603職業(yè)技術(shù)技能平臺專業(yè)理論課程模塊42051842112專業(yè)課程模塊759029629438實踐課程模塊5658065827技能拓展平臺訂單課程模塊311258546創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊26436284技能競賽課程模塊212864648合計37248712001287總學(xué)分138理論與實踐教學(xué)比例學(xué)時比例48%52%九、考核評價課程成績考核是重點考核學(xué)

16、生完成職業(yè)能力訓(xùn)練項目、實現(xiàn)課程目標(biāo)的狀況和程度，以及學(xué)習(xí)過程中的主觀表現(xiàn)。強(qiáng)化實際操作和學(xué)習(xí)過程考核。鼓勵學(xué)生結(jié)合課程學(xué)習(xí)積極參加社會、行業(yè)或企業(yè)相關(guān)的職業(yè)活動，考取相關(guān)的職業(yè)資格或技能等級證書。專業(yè)課程建立過程考評（任務(wù)考評）與期末考評（應(yīng)知和應(yīng)會考評）相結(jié)合的方式，強(qiáng)調(diào)過程考評的重要性（每學(xué)期不少于3次）：平日表現(xiàn)占10%，素質(zhì)考評占10%；實操考評占30%。期末考試占50%（采取閉卷考試模式和應(yīng)會操作考評模式）。實踐課程和選修課程等采取過程考評（任務(wù)考評）的考核評價方式。專業(yè)課程考評實施措施及考評標(biāo)準(zhǔn)考評方式過程考評（項目考評）期末考評工單考評平日表現(xiàn)素質(zhì)考評實操考評應(yīng)知考評應(yīng)會考評分

17、值10分10分30分25分25分學(xué)分考評實施由主講教師根據(jù)學(xué)生平日上課表現(xiàn)考評由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行考評每個學(xué)期由實訓(xùn)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行三次以上的項目操作考評按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評。由實訓(xùn)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行操作考評由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工單情況考評考評標(biāo)準(zhǔn)1.出勤率2分；2.學(xué)習(xí)態(tài)度2分；3.學(xué)習(xí)紀(jì)律2分；4.課堂表現(xiàn)2分；5.平時作業(yè)2分；5.回答問題1.工裝穿戴2分；2.生產(chǎn)紀(jì)律2分；3.文明生產(chǎn)2分；4. 團(tuán)隊合作2分；5.小組或團(tuán)隊評價2分。1.任務(wù)方案正確2分；2.工具使用正確1.5分；3.口試1.5分；4.操作過程正確2分；5.任務(wù)完成質(zhì)量1.5分；6.5s管

18、理1.5分。建議題型：1.填空；2.選擇；3.判斷； 4.名詞解釋；5.問答題；6.論述題。1.工量具使用；2. 儀器設(shè)備使用；3.故障診斷； 4. 故障診斷分析；5. 故障排除；6.驗證和驗收。1.預(yù)習(xí)內(nèi)容；2.項目操作過程記錄；3.工單完成質(zhì)量；4.成果展示。注：不遵守設(shè)備安全使用規(guī)章，會引起人身安全和設(shè)備安全事故，實操應(yīng)會考評時造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項目計0分十、教學(xué)條件保障1、師資條件專兼結(jié)構(gòu)專任教師兼職教師82職稱結(jié)構(gòu)副高及以上職稱中級職稱初級職稱251學(xué)歷結(jié)構(gòu)碩士學(xué)位及以上本科62技能結(jié)構(gòu)雙師素質(zhì)技師及高級技師862、教學(xué)條件（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地新能源汽車技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地包括

19、汽車發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)室、汽車底盤拆裝實訓(xùn)室、汽油發(fā)動機(jī)電控實訓(xùn)室、柴油發(fā)動機(jī)電控實訓(xùn)室、汽車自動變速器檢測實訓(xùn)室、電器實訓(xùn)室、汽車空調(diào)實訓(xùn)室、柴油發(fā)動機(jī)高壓共軌實訓(xùn)室等組成，具體如下表所示。校內(nèi)實訓(xùn)基地一覽表序號專業(yè)教室名稱主要設(shè)備及說明功能分區(qū)汽車發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)室發(fā)動機(jī)拆裝臺架3臺、工具1套拆裝區(qū)底盤拆裝實訓(xùn)室底盤各總成電控發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室電噴發(fā)動機(jī)臺架13套分系統(tǒng)檢修區(qū)電器實訓(xùn)室電器萬能試驗臺、小解放整車電路、啟動機(jī)、發(fā)電機(jī)等車身電控實訓(xùn)室中控門鎖實驗臺4臺、氣囊試驗臺各2臺底盤電控實訓(xùn)室abs系統(tǒng)、電控懸架各1套汽車控制器實訓(xùn)室電腦6臺、仿真教學(xué)軟件1套汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實訓(xùn)室轉(zhuǎn)向助力試驗臺4套全車

20、電氣系統(tǒng)實訓(xùn)室全車電氣臺架6套整車實訓(xùn)實訓(xùn)室整車6輛、四輪定位1套、扒胎機(jī)1臺、車輪動平衡機(jī)1臺整車實訓(xùn)區(qū)汽車檢測與維修車間舉升機(jī)4套、車輛6臺、檢測線1套、維修設(shè)備新能源汽車動力電池實訓(xùn)室純電動車電池管理實訓(xùn)臺2臺、電池轉(zhuǎn)換實訓(xùn)臺2臺新能源汽車實訓(xùn)區(qū)新能源汽車驅(qū)動電機(jī)實訓(xùn)室純電動車驅(qū)動電機(jī)實訓(xùn)臺2臺新能源汽車電源控制實訓(xùn)室純電動車電源控制系統(tǒng)實訓(xùn)臺2臺混合動力汽車實訓(xùn)室豐田普銳斯混合動力系統(tǒng)理實一體化實訓(xùn)臺1臺、普銳斯混合動力系統(tǒng)變速驅(qū)動橋?qū)嵱?xùn)臺2臺多媒體教室示教板、總成件等、多媒體教學(xué)設(shè)施1套教學(xué)保障區(qū)信息資料室圖書、資料、設(shè)備說明書工具材料室各種工具、材料（2）校外實訓(xùn)基地 校外實踐基地

21、是課外實踐教學(xué)的載體和平臺，其建設(shè)程度直接關(guān)系到校外實踐教學(xué)的實施效果和質(zhì)量。我專業(yè)自2013年以來先后與太古車行、東聯(lián)汽修、上海通用東岳汽車有限公司、大洋電動汽車有限公司、濟(jì)南公交公司、煙臺公交公司、中瑞汽車配件有限公司、上海安吉通匯物流有限公司等企業(yè)建立了校外實訓(xùn)基地的合作關(guān)系。這些校外實訓(xùn)基地的建立為進(jìn)行專業(yè)實踐教學(xué)提供了得天獨厚的條件，學(xué)生在校外實訓(xùn)基地頂崗實踐，既熟悉了每個崗位的職業(yè)技能，又提高了動手實踐能力。（3）機(jī)制與制度保障為了圓滿完成理實一體化課程、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等各項教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出符合崗位職業(yè)能力要求的人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，規(guī)范教學(xué)過程，我專業(yè)建立了相應(yīng)的機(jī)制與制度保障體系。把課程作為核心，根據(jù)理實一體課程、生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的需要，推進(jìn)機(jī)制與制度建設(shè)，在教學(xué)運行與質(zhì)量管理、生產(chǎn)性實訓(xùn)與頂崗實習(xí)管理、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等方面建立有效的運行機(jī)制，制定和完善了工作學(xué)期、課程考核、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等方面的制度，保障工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的有效實施。主要的機(jī)制與制度見下表所示：序號主要機(jī)制制度主 要 內(nèi) 容1工作學(xué)期各專業(yè)根據(jù)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)需要，在工作學(xué)期靈活安排學(xué)生在校內(nèi)外集中實踐或在企業(yè)頂崗實習(xí)。2