世說新語兩則8-3

1、金嶺回中新授課導(dǎo)學(xué)練案課題：世說新語兩則 周案序：8-3總案序:21一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、閱讀淺易文言文，。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容 2、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 3、積累常見的文言詞語德育目標(biāo)：了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信，尊重他人 的美德。二、課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)內(nèi)容與要求： 1、借助工具書，熟讀課文2、參看書下注釋翻譯課文。 3、畫出不理解的字詞句子、二、教學(xué)過程導(dǎo)語設(shè)計(jì)請(qǐng)一名冋學(xué)講述“司馬光砸缸”或其他故事。冋學(xué)們，其實(shí)像司馬光這樣聰明的中 國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅 等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他

2、們是誰呢？讓我們一起來認(rèn)識(shí)他們，和他們交個(gè)朋友教學(xué)內(nèi)容師生活 動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)備情況 記錄環(huán)節(jié)一：(10分鐘)檢杳預(yù)習(xí)。1、作者及作品2、朗讀(1) .注意字音。陳寔(sh 1)尊君在不(f ou)(2) 注意節(jié)奏學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生簡介作者及作品，教師補(bǔ)充。世說新語是六朝志人小說的代表作，古代小說 所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上 一般都是直敘其事。世說新語全書原 8卷， 分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，詠雪選自“言語” 一門，陳太丘與友期 選自“方正”一門學(xué)生自由展示，其他學(xué)生和老師糾正字音， 并在讀中強(qiáng)調(diào)停頓、節(jié)奏。環(huán)節(jié)二：(15分鐘)翻譯文章，疏通文意以小組的形式米用自主、合

3、作探究的學(xué)習(xí)方 式，由學(xué)生質(zhì)疑、討論、解疑，教師巡回指導(dǎo)。由小組代表翻譯，其他學(xué)生補(bǔ)充。需要記 筆記的隨時(shí)在書中記。環(huán)節(jié)三：（10分鐘）研討文章內(nèi)容：a. 文中“君”、“家君”、尊君” 的稱謂有什么不同？b. “期日中，過中不至”說明陳 太丘的朋友是個(gè)怎樣的人 ？元方義正 辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn) 錯(cuò)誤？c. 元方“入門不顧”是否失禮 說說你的看法。d. 文中講了什么道理？學(xué)生思考、小組同學(xué)交流、討論，展示 學(xué)生從不同角度回答，教師給予鼓勵(lì)。并對(duì)主旨 給以點(diǎn)撥，讓學(xué)生拓展思維。教師大屏幕展示：待人（接物）要講禮貌、守信用誠為本誠信的本義是誠實(shí)無欺，恪守信用。古人云：人無誠信則鄙陋 家無誠

4、信則危殆， 國無誠信則絕于天下。課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這段淺易的文言文，懂得了待人接物的道理即誠信, 講禮貌。并且積累了一些文言詞語，讓我們記住它。四、板書設(shè)計(jì):詠雪重點(diǎn)詞語：期：約定至：到舍去：離開委：去引：拉顧：回頭看五、課堂知識(shí)診斷：將原文翻譯成現(xiàn)代文。寫在小筆記本上六、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成課后一、二題。背誦并默寫課文。七、教學(xué)反思:2 分）1 世說新語是由 組織編寫的。 2解釋下列句子中詞語的意思。 （ 6 分） 俄而雪驟（俄而：）撒鹽空中差可擬（差可擬：）陳太丘與友期行，期日中（期日中：）太丘舍去（舍去：）尊君在不（不：）與人期行，相委而去（委：）3詠雪中兩個(gè)比喻哪個(gè)更好 ?（

5、 4 分）4陳太丘與友期中 “君”尊“君”家“君”的稱謂有什么不同 ?（4 分）5“撒鹽空中 ”和 “柳絮因風(fēng)起 ”來比擬 “大雪紛紛 ”，你認(rèn)為哪個(gè)更好 ?為什么 ?你還能說出一兩 個(gè)形容飛雪的好比喻嗎 ?（ 4 分）6陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之 ”，而“元方入門不顧 ”，怎樣理解元方的行為？（ 4 分）第二部分：閱讀分析（一） 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?“尊君要不？ ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！與人期行，相 委而去。 ”元方曰： “君與家君期日中。 日中不至， 則是無信； 對(duì)子罵父， 則是無

6、禮。 ”友人慚， 下車引之。元方入門不顧。7這個(gè)小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？（4 分）8從故事主人的言談中可知，做人要。（ 3 分）9釋詞：（ 4 分）日中：（ ） 舍去：（ ） 無禮：（ ） 引之：（ ）10 當(dāng)友人怒曰 “非人哉！與人期行，相委而去 ”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？（ 4 分）11友人 “下車引之 ”的用意是什么？（ 4 分）12“元方入門不顧 ”以表示。（3 分）13 元方入門后，友人會(huì)怎樣？（ 4 分）一、填空。世說新語是六朝志人小說的代表作，是（_ 朝代）人（姓名）組織編寫的?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝 太傅家人詠雪的背景，極精煉

7、地交代了時(shí)間“ ”、地點(diǎn)“ ”人物事件“”等要素。二、解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。未若柳絮因風(fēng)起（ 撒鹽空中差可擬（ 相委而去（）曰（ ）（）入門不顧太丘舍去（） 俄而雪驟（ ）（陳太丘與友期行（ ） 下車引之（公欣然三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是A.俄而雪驟（c ou）B.公大兄無奕女（y ）iC.尊君在否（b u）D.友人慚（ch dn）四、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是A.與兒女講論文義（兒子女兒）C.太丘舍去，去后乃至（才）五、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)A.尊君在否B.待君久不至六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是 A.俄而雪驟 譯：突然間，雪下得緊了。 C.待君久不至，已去。 譯：等了很

8、久也沒來，已經(jīng)離開了。B.（B.撒鹽空中差可擬（相比）D.與人期行，相委而去（丟下,（C.君與家君期日中（即公大兄無奕女 譯：就是謝安長兄的女兒無奕D.元方入門不顧譯：元方頭也不回地走了。丟棄）七、閱讀 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所 似？”兄子胡兒曰：“?！毙峙唬骸??！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。1、給下列加點(diǎn)字注音。謝太傅（ ）雪驟（ ）差可擬（ ）柳絮（ ）無奕（ ）2、對(duì)“公大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是A、說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。 C、為柳絮”一喻而笑樂”3、“兒女”一詞古今義有何差別。古義：今義：（）B、謝太傅笑”前喻，而

9、樂”后喻D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。4、翻譯下列句子。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似?即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。5 、文中兩個(gè)以雪為喻句子是。你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?6、謝太傅一家可謂其樂融融，你的家庭生活中有過類似的片斷嗎?模仿課文，以簡潔的文字記錄下來。新年都未有芳華，二月初驚見草芽。（韓愈） 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。7 、這首詩的體裁是8 、這首詩采用的修辭手法有，從內(nèi)容上看是一首、 。這樣寫的好處是：今義：今義：今義：今義：9、請(qǐng)以 “雪”為喻造一個(gè)句子： 訓(xùn)練二 一、指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化。A、 陳太丘與友期行古義:B、 太丘舍去古義：C 、下車引之古

10、義:D 、元方入門不顧古義：、閱讀下列三篇文言，回答文后問題。（一）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外 戲?？蛦栐剑?“尊君在不？ ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！與人期行， 相委而去。 ”元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 ”友 人慚，下車引之，元方入門不顧。1 、本文選自余嘉錫。世說新語作者 ，（朝代）人。2 、解釋下列加點(diǎn)字的詞。期行（）尊君在不（）相委而去（)下車引之（）尊君（）豕君（)3 、下列各句中加點(diǎn)的 “之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（)A、君子之學(xué)必好問B、子將安之C

11、、良愕然，欲毆之D 、投諸渤海之尾4 、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？5、元方“入門不顧 ”是否失禮？說說你的看法。6 、假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來找他，你會(huì)怎么回答呢？（二）郢人有遺燕相國書者。夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。 ”云而過書 “舉燭“舉燭”，非書意也。燕相受書而說之，曰： “舉燭 '者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。 燕相白王，王大說，國以治。治則治矣，非書意也。今世學(xué)者多似類此。7 、解釋加點(diǎn)的字。遺（ ） 夜書（ ） 說（ ） 尚明（ ） 以治（ ）8 、翻譯下列句子。云而過書 “舉燭 ”。治則治矣，非書意也。9 、這個(gè)故事的寓意是：。從中可歸納出一個(gè)

12、成語： 。（三）薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲 歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。注釋 秦青、薛譚：都是秦國著名的歌唱家。餞：設(shè)酒食送。衢（q u）:大路。10 、選出對(duì)下列加點(diǎn)字詞語的解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、薛譚學(xué)謳于秦青：唱歌B、未窮青之技：盡、全部C、撫節(jié)悲歌：把住D、響遏行云：阻止11 、下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）薛譚學(xué)謳于秦青餞于郊衢A、B 、請(qǐng)奉命求救于孫將軍有過于江上者其鄰人之父亦云人皆賀之12、下列各組句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（）薛譚乃謝求反其鄰人之父亦云A、B、入而徐趨，至而自謝響遏行云自謂盡之

13、，遂辭歸（歌者）貴在中節(jié)C、D、停數(shù)日，辭去撫節(jié)悲歌13 、翻譯畫橫線的句子。14 、這則寓言告訴我們什么道理？世說新語兩則訓(xùn)練一一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義 二、不如 乘 不久、一會(huì) 兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開 三、B四、A 五、C 六、B 七、（一）1.f u zh ou n i x u y 1 2.D3.古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。4.不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問：紛飛的白雪就像什么？ ”（道韞）就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到 來的感覺，有一種意境美，而 “撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。 6. 略（二）、7. 七言絕句 詠物詩 8. 擬人、比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動(dòng)活潑。 以“飛 花”喻雪，不僅形似，而且生動(dòng)形象地寫出動(dòng)態(tài)美，與春天的景象吻合。9.略世說新語兩則訓(xùn)練二一、A.期 古義：約定 動(dòng)詞 今義：日期 名詞 B.去 古義：離去、距離今義：前往 C.引 古義：拉 今義：引用D.顧 古義：回頭 今義：照顧或顧客二、（一）1.世說新語箋疏劉義慶南朝宋 2.約定通否”丟下、丟棄拉 對(duì)別人父親的一種尊稱 對(duì)人稱自己的父親 3.C4. 做人要重禮守信