小學英語四年級上冊第二單元導學案

1、Unit2 My schoolbagPart A 學習目標1.會聽、說、認讀單詞 schoolbag, English book, maths book, Chinese book,storybook，并了解其含義。2.能聽懂和問答句型“ Whats in your schoolbag? I have a.in the.”并運用于實際情景中。3.字母組合 i-e 在單詞中的發(fā)音 /ai/。4.能正確書寫重點單詞和重點句型。Part A Let s learn & Let s do （第 15 面）第 1 課時學習重難點1.重點單詞： schoolbag, English book, m

2、aths book, Chinese book,storybook。2.掌握句型 Whats in your schoolbag? 和使用句型 Put yourin/on/under/near。3. maths book 的讀音和書寫。溫故知新1. 你能把單詞和圖片連線嗎？快來試試吧！（一個書包圖片） ( 書的圖片 )(學校圖片 ) （橡皮圖片）（英語字母圖片）Englishersaerschoolbagschoolbook2看圖，你能用方位介詞（in,on ,near,under ）表示小球與盒子的位置嗎？寫一寫吧！Where is the ball?11. Its _ the box.2.

3、 Its _ the box.3. Its _ the box.24.It s _ the box.43問題導引每年的 4 月 23 日是世界讀書日。書籍是人類進步的階梯，你喜歡看書嗎？你知道你書包里的各種書用英語怎么說嗎？學習了本課你就知道了。A good book is the best , the圖（各種書）same today and forever.好書如摯友 , 情意永不渝 .合作探究任務一： 請把今天所學的新單詞大聲讀給你的組員聽吧！聽聽誰的發(fā)音最正確。1請組長帶領組員讀單詞。2請組員輪流讀單詞。3請組內成員自由操練新單詞。操練形式有： 大小聲讀、 指槍讀、看口形猜單詞等，你也可

4、以自己創(chuàng)新哦！任務二： 1. 小組內兩兩同學談論自己書包里有什么，例如:A: What s in your schoolbag?B: An English book,_, _, _, and_.2. 小組成員組內討論寫一寫。圖（一本英語書）_注意： English book 是元音字母開頭，表示一本用 an.圖（三本語文書）_任務三： 說一說，做一做小組成員兩人一組操練Lets do 的句子，看看誰的反應速度快！例如：成員 A 發(fā)指令 :“Put your Chinese book in your desk.”成員 B 做出相應的動作。歸納總結：1.這節(jié)課你掌握了哪些新知識？2.這節(jié)課你給自己

5、幾顆星？請選擇并涂上你喜歡的顏色吧！Part A Let s talk Let s Play 第 14 面 第 2 課時學習重難點：1.重點單詞： schoolbag, really, fat, panda。2.重點句型： Whats in your schoolbag? An English book, .3.理解單詞 Really?的意思。溫故知新一你能把下面短語和圖片連線嗎？快來試試吧?。ㄈ竟适聲鴪D片）( 一本英語書圖片)(一只熊貓圖片) （兩本數學書圖片） （一只手圖片）1.two maths books 2.a panda 3.yourhand 4.anEnglishbook5.t

6、hree storybooks二我能為下面句子選擇正確的譯文。（ ）1.I have a new schoolbag.A. 我有一個新書包。 B.我有一個書包。（ ）2.Whats in your schoolbag?A. 這是你的書包嗎？ B.你的書包里有什么？（ ）3.Put your storybook on your desk.A.把你的故事書放在課桌里。B.把你的故事書放在課桌上。（ ）4.Whats in your hand?A.你的手里有什么？B.你的頭上有什么 ?（ ）5.Its black and white.A.它是黑白相間。B.它是棕色和黑色。問題導引新學期， Amy非常

7、高興，因為她有一個新書包（什么呢？讓我們聽錄音，完成下面對話。a fatpanda） , 書包是什么顏色？書包里有圖（一個熊貓的書包）Amy: I have a new _.Chen Jie: Wow! Its a _.合作探究任務一：角色表演兩人一組分角色朗讀和表演Lets talk 對話。推薦優(yōu)秀小組展示對話。任務二：仿照課文14 頁 Lets play，小組內玩猜一猜的游戲。A: What s in your hand?B: Guess.A: A pencil?B: No.A: A ruler?B: Yes.任務三：拓展訓練，小組內討論，模仿第14 頁課文 , 選擇正確的單詞完成對話。A

8、. dogB. inC. schoolbagD. CoolMike: I have a new _.John: Really?Mike: Look! Its white and red.圖（ Mike and John拿著一個小狗書包在對話）John: Wow! It s a cute _.Whats _ your schoolbag?Mike: A Chinese book, an English book, a maths book and two storybooks.John: _.（教學小建議： 先讓學生熟讀課文對話，在小組內討論完成，并在班級角色扮演操練對話。）歸納總結：1.這節(jié)課

9、掌握了哪些新知識？2.這節(jié)課你給自己幾顆星？請選擇并涂上你喜歡的顏色吧！Part A Let s spell 第 16 面 第 3 課時學習重難點：1.能感知并歸納i-e 字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.能根據單詞的讀音拼寫出符合i-e 字母組合發(fā)音規(guī)則的單詞。溫故知新一 你能把圖片和單詞連線嗎？快來試一試吧！一個風箏圖數字 5 圖片米飯圖片數字 9 圖片表示喜歡某物圖片fivericelikeninekite我發(fā)現： i-e 字母組合在這些單詞中讀音是一樣的。二你能判斷下面單詞畫線部分的讀音是否相同，相同的畫，不同的畫.()1.bigpig()2.hatmake()3.fatface()4.

10、riceice問題導引同學們，我們要學習音標了，讀一讀下面的順口溜，你能發(fā)現i-e 在 five,rice ,like, nine 和kite 這五個單詞中的發(fā)音規(guī)律嗎？kite, kite, nine nice kites,rice, rice, five bowls of rice,圖（ Zoom 吃完 5 碗米飯，然后高興地放9 只風箏）I like them, I like them.合作探究任務一：你能正確讀出上面的單詞嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。（ 1）小組成員輪流讀新詞。（ 2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。( 3) 聽錄音 Let s chant

11、，說唱下面歌謠，比一比哪個組最棒。See the nice new kite,with the big number nine.Do you like the nice new kite?Yes, it is very fine.(教學小建議： 1、教師準備kite 和 nine 的實物或圖片。2、教師通過邊做動作邊誦讀來呈現chant 內容。 3、讓全班學生邊聽錄音，邊模仿教師做動作，邊誦讀chant 內容。 )任務二：小組內討論，根據i 的讀音規(guī)則將下面單詞分類 .big, nine, kite, pig,six, fine, ice, nice, thin , it字母 i 讀作 /ai

12、/_字母 i 讀作 /i /_我發(fā)現： i-e 字母組合中 e 不發(fā)音，任務三 : 聽力我最棒 !i 發(fā)字母本身的音 /ai/; 而 i 在重讀閉完成書上 P16 的 Read, listen and number 練習。音節(jié)中發(fā) /i/.（教學小建議： 1、先讓學生小組內朗讀本題中出現的單詞。2、請優(yōu)秀組員展示讀。 3、聽力訓練。）任務四：書寫我最行！完成書上 P16 的 Listen, circle and write 練習。（教學小建議： 學生在做這題之前， 教師可讓學生用英語討論圖片內容。教師可問： What canyou see?）歸納總結：1、這節(jié)課你掌握了哪些新知識？2、這節(jié)課你

13、給自己幾顆星？請選擇并涂上你喜歡的顏色吧！Part B 學習目標1.能聽、說、認讀重點單詞：candy, toy ,key, notebook.2.能掌握名詞復數的表達。3.能聽、說、認讀句型：I have a in my desk. 并在實際情景中運用。4.能正確書寫英語句子。Part B Let s learn Let s Play第 18 面 第 4 課時學習重難點：1.能聽、說、認讀重點單詞candy, toy ,key, notebook.2.能夠掌握單詞candy, toy ,key 的復數形式。3.能在實際生活中使用句型What s in your schoolbag ？溫故知新

14、一.你能給字母寶寶排排隊，組成學過的單詞。ikteocolurstlouebl()()()()二你能寫出下面單詞的復數形式嗎？快來試一試吧！1. schoolbag _2. pencil_3.sheep_4.pencil box_5.class_6.boy_問題導引今天， 張鵬的書包好重??！ 書包里除了學習用品， 還有什么東西呢？你想知道用英語怎么說嗎？快來學習今天的課文吧！試著連一連吧！圖（一個玩具）圖（一顆糖）圖（一個鑰匙）圖（一本筆記本）candynotebooktoykey合作探究任務一：你能正確讀出新詞嗎？請大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。小組成員輪流讀單詞。每小組選取一種自

15、己最喜歡的方式來操練新單詞。我發(fā)現 :一個以輔音字母加y 結尾的單請優(yōu)秀小組展示自己操練新單詞的方式。任務二：小組內看圖討論完成下面單詞。詞 ， 它的復數形式 要 把1一顆糖圖一些糖圖_; 而一個以元音字母加 y結尾的單詞，它的復數形式是_。acandysome _2.（一把鑰匙）圖三把鑰匙（圖）akeythree _3.一個玩具圖一些玩具圖atoysome _（教學小建議：先在小組內討論完成，老師可以讓學生總結名詞單數變復數的幾種情況. ）任務三：根據課本第18 頁的 Draw and say ，兩人一組畫一畫自己的書包里的東西，說一說。例如：A: What s in your school

16、bag ？B:_, _ and_.圖（一個大的空書包）歸納總結1.這節(jié)課你掌握了哪些新知識？2.這節(jié)課你給自己幾顆星？請選擇并涂上你喜歡的顏色吧！Part B Let talks 第 17 面 第 5 課時學習重難點：1.能聽、說、認讀重點句型：What colour is it? What s in it?2.掌握和使用習慣用語：Excuse me. Here it is!溫故知新1.你能根據顏色給下面圖片涂色嗎？快來試試吧！英語書圖語文書圖數學書圖書包圖片故事書圖片片片片A. orangeB. redC. greenD. blue and whiteE. purple2. 讀一讀，選出最佳

17、答案。()1. Amy _a new schoolbag.A. haveB. isC. has)2.I have_ English book, two storybooks in my bag.A. aB. anC. the()3. Let s_ to the zoo.A. goB. to goC. going(） 4._is your picture? Its near the door.A. WhereB. WhoC. What問題導引今天，張鵬不小心把書包弄丟了，讓我們和他一起去學校的失物招領處（Lost and Found ）看看，有哪位好心的同學撿到了，最后他找到了書包嗎？快聽聽課文

18、對話吧！圖（失物招領處，一個藍色和白色相間的書包）合作探究任務一：你能流暢地朗讀課文嗎？快來試試吧！兩兩同學分角色朗讀書第 17 面對話。推薦優(yōu)秀小組展示朗讀。任務二：小組內探討下面習慣用語用在什么場合？比比誰連得快？1.你同學幫助了你，你會說：What colour is it?2.你想知道那支新鋼筆什么顏色，你會問：Excuse me.3.你有一道題目不會做，想問同學，首先會說：Here it is!4.你在地上撿到一本書，你遞給同學，會說：Thank you so much!我發(fā)現：英語習慣用語真實用！我要在日常生活中多使用它們 .5.你想知道你同學的新書包里有什么，可以問：What s

19、 in it?（教學小建議： 先在小組內討論完成，老師可以讓學生說一說還有哪些場合會用到這些習慣用語。）任務三：拓展訓練兩人一組利用書包里的書籍，一名同學說顏色，另一名同學猜書名，完成書上第17 面 Let splay 中的對話練習，如：A: I have a new book.B: What colour is it?圖（各種顏色的書籍,如：藍色的數學書，黃色的語文書 .）A: It s blue.B: It s a maths book.歸納總結1.你這節(jié)課掌握了哪些新知識？2.這節(jié)課你給自己幾顆星？請選擇并涂上你喜歡的顏色吧！Part BRead and Write 第 19 面 第六課

20、時學習重難點：1.閱讀短文并選擇正確的圖片。2.能正確書寫英語句子。3.學唱歌曲My schoolbag.溫故知新一讀一讀，試著將下面單詞分類, 只寫序號。A. brownB. Chinese book C. notebook D. candy E. blueF. eggG. maths book H. white I. rice1.顏色： _2.學習用品： _3.食物： _二你能在四線三格中正確書寫下列句子嗎?快來試試吧！What is in it?四線三格I have three keys and some toys.四線三格 I have a cute panda in my schoo

21、lbag. 四線三格問題引導這是調皮的 Zip 的玩具箱，里面有好多玩具呢！讓我們來說一說。再讀一讀課文的對話，看看書包里有些什么？圖（ Zip 和一個玩具箱）-What s in the toy box?- A_, a_ , a_ and_.合作探究任務一：你能閱讀對話，并選擇正確的圖片嗎？快來試試吧！1小組成員自主去閱讀對話并選擇正確的圖片。2. 小組成員分角色朗讀對話，多朗讀幾遍，讀到流暢為止。任務二：小組內討論完成書上第19 頁的 Look,choose and write。例： Whats in it?I have three_, an_, a_ and a_ in my desk.

22、（教學小建議： 先在小組內討論完成， 老師可以讓小組內基礎差的學生寫在黑板上， 規(guī)范學生的書寫習慣。）任務三：小組內討論填空。圖（課桌上有一只鉛筆和一些書）1.I have a_ and some_ on my desk.注意：名詞的復數形式一般情況加s，也有不規(guī)則變化哦。圖（書包里有一個蛋，兩顆糖和一個可愛的小狗）2.Mike has an_ ,two_ and a_ in the bag.（教學小建議：先在小組內討論完成，老師可以讓各小組總結名詞的單復數形式。）任務四：聽力我最棒！認讀我最行！1. 完成書上第 20 面的 Lets check 和 Look and circle 。2. 聽

23、錄音，學唱歌曲 My schoolbag歸納總結1.你這節(jié)課掌握了哪些新知識？2.這節(jié)課你給自己幾顆星？請選擇并涂上你喜歡的顏色吧！Part C 學習目標1.重點單詞： Good night, put away, sweet dreams, heavy, some more.2.認讀句型： Is everything in your schoolbag?3.能夠讀懂故事內容。4.復習本單元主要知識。Part CStory time 第 7 課時學習重難點：1.理解并朗讀Story time 。2.難點是分角色表演Story time。溫故知新一、讀一讀，選出最佳選項。（） 1. 晚上睡覺前怎么

24、向父母問好：A. Thank you. B. Good night. C. Oh, sorry. ( )2. 你想詢問新教室在哪里 ?應該問：A. Excuse me. Where is the new classroom? B .Let me help you. C. Here it is!()3.如果你想知道書包的顏色，應該問：A. Where is your schoolbag? B. What s in it? C. What colour is it?二、選出合適的句子完成對話。A. What s in it?B. Yes, it is.C. Excuse me.D. Here it is!E. What colour is it?Boy: _.I lost my schoolbag.Teacher:_.Boy: It s yellow and blue.Teacher:_.Boy:A Chinese book, a maths book, a toy and a pencil box.Teacher:Is this your schoolbag?Boy:_Teacher:_Boy: Thank you so much!問題導引Zoom 有一只可愛的小貓。今天上學， Zoom 的小貓也去學校上課了 ,這可嚇壞了老師！快聽聽錄音，看看小貓怎么去的學