小學(xué)英語新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)Unit2Myschoolbag單元教案(含單元計(jì)劃)

1、第二單元單元計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容。Unit2 My schoolbagpartA,partB,Partc.二、教材分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)文具和書的種類，其中難點(diǎn)在于 A、B 部分 Let s talk中對(duì)話的口頭以及書面表達(dá)。學(xué)生用書在A 、 B 部分 Let's do 活動(dòng)中做了鋪墊，要求教師在教學(xué)過程中注意反復(fù)利用已學(xué)的任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)型活動(dòng)感知新的語言點(diǎn)，以減輕教與學(xué)的難度。2另外，本單元 A、B 部分 Let'sspel l 的聽力練習(xí)在教學(xué)中要予以特別關(guān)注，這是主要培養(yǎng)學(xué)生的聽力和發(fā)音的。三、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠簡(jiǎn)單描述自己書包里有哪些東西，如：I have a new

2、 schoolbag.Whatsin your schoolbag? An English book, a math book, threestorybooks2. 能夠所學(xué)句子詢問并介紹書包的情況。3. 能夠聽懂一些描述書包的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書中的Read and write部分。4. 能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“ My schoolbag”。能夠靈活運(yùn)用歌詞中的問句四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 能夠簡(jiǎn)單描述自己書包里有哪些東西，如：I have a new schoolbag.Whatsin your schoolbag? An English book, a math book, three

3、storybooks2. 能夠所學(xué)句子詢問并介紹書包的情況。3. 能夠聽懂一些描述書包的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書中的Read and write部分。難點(diǎn)：1. 能夠所學(xué)句子詢問并介紹書包的情況。2. 能夠聽懂一些描述書包的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書中的Read and write部分。五、教學(xué)措施小組合作法、情景教學(xué)法六、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、 ppt七、教學(xué)課時(shí)4 課時(shí)八、教學(xué)時(shí)間Unit2 My schoolbag第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Lets learn Lets do教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Ch

4、inese book .2 聽懂會(huì)說 What s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book .并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語調(diào)自然。3能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：Chinese book, Englishbook, notebook, math book,story-book, schoolbag 以及句子Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book .教學(xué)重點(diǎn)：1句型： Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chin

5、ese book .2詞匯： Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag教學(xué)難點(diǎn)：1發(fā)音 : math book, story-book, schoolbag2區(qū)別書寫形式：notebook, story-book 與 Chinese book, English book, math book教法與學(xué)法：小組合作法、情景教學(xué)法教具準(zhǔn)備：教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）1 復(fù)習(xí)第一單元My classroom 所學(xué)內(nèi)容做游戲： Simon says

6、 教師說 simon says: Clean the board學(xué)生.根據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作?？磮D問答：教師出示一幅畫有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做問答練習(xí)。2 復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞做游戲：教師先出示圖片pencil, pen, pencil- case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener，請(qǐng)學(xué)生說出單詞。 然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)。（二）呈現(xiàn)新課（ Presentation）1 讓學(xué)生熟悉句型What s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese

7、 book 教師出示單詞卡，教讀schoolbag 并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）教師提問： Whats in your schoolbag?學(xué)生回答： An Englishbook, a Chinese book (教師可讓多名學(xué)生來回答上述問題，并板書How many do you have? I have)2 教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說一邊表演課文的對(duì)話。小熊： I have many books in my schoolbag.小松鼠： How many books do you have?小熊： I have 6. An Engli

8、sh book, a Chinese book, a math book, a notebook, two story-book.3 教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。4 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學(xué)習(xí) math 時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th 咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book 這幾個(gè)單詞的不同書寫形式。5 學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。（使用教材相配套的錄音帶， Unit 2 Let's learn/A ）6找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。（三）趣味操練（ Practice）游戲

9、 1 Listen and do學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽懂之后要完成這一動(dòng)作?？凑l做得又對(duì)又快。指令為：Put your notebook under your bag.Put your pencil in your desk.Put your pencil-case on your chair.Put your eraser near your pencil-case.Put your English book on your head.游戲 2 看誰拿得快教師用英文說： Show me your English book. Show me y o

10、ur Chinese book 學(xué)生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰拿得快。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities ）啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運(yùn)用，并回答出問題：Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book 板書設(shè)計(jì)：Unit 2 My schoolbagWhat s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book Chinese bookEnglish bookmath booknotebookstory-bookschoolbag作業(yè)布置：

11、Listen to the tapeSing the song.教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Lets talk, Let s play, Let s spell.教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2 聽懂會(huì)說： What s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語調(diào)自然。3.能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：panda,black and white, fat4.掌握 i e 的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：1句型： Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chines

12、e book 2詞匯： panda,black and white, fat教學(xué)難點(diǎn)：1發(fā)音： panda,black and white, fat2.在回答句子時(shí)顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)It's a red.這樣的錯(cuò)誤。3.掌握 i e 的發(fā)音。教法與學(xué)法：小組合作法、情景教學(xué)法教具準(zhǔn)備：教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）1 做本單元 A 部分 Let's do 內(nèi)容，聽指令做動(dòng)作。2 復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容：看單詞卡，讀單詞：English book, Chinese book, math book , notebook,

13、story-book 。做對(duì)話： What s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book 3 教師播放錄音， 學(xué)生模仿錄音做對(duì)話（使用第一冊(cè)相配套的教學(xué)錄音帶Unit4 Let'stalk/B ）（二）呈現(xiàn)新課（ Presentation）1 如果在前面做的對(duì)話中，有學(xué)生說出：I have a new schoolbag 。這時(shí)教師要利用這一契機(jī)追問：Really? 如果沒有學(xué)生說出與課文相關(guān)的句子，教師可進(jìn)行以下操作：教師手中拿一個(gè)書包，說：I have a new schoolbag. It's black and

14、white.讓學(xué)生聽兩遍后，問學(xué)生：What s in your schoolbag?如果學(xué)生一時(shí)回答不出來，教師可用以下句子進(jìn)行引導(dǎo)：AnEnglishbook, a Chinese book 2 讓學(xué)生用身邊的物品做What s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book 的問答練習(xí)。3 教師出示一只玩具熊貓，問學(xué)生：What's this?對(duì)能夠回答出來的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，如果沒有學(xué)生能說出來，教師：It's a panda.It's a fat panda.在說句子時(shí)，教師要用手勢(shì)幫助學(xué)生理解 fat 一詞。讓

15、學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說的句子。4 教師指著熊貓，與學(xué)生做問答。5 讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。6 聽錄音帶，跟讀并模仿。（使用相配套的教學(xué)錄音帶，Unit 2 Let's talk/A ）7讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。8學(xué)生匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師要進(jìn)行評(píng)價(jià)。9.Let s spell. 出示單詞，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)單詞的規(guī)律。都有i e,那發(fā)的什么音。學(xué)生思考，教師出示，學(xué)生跟著發(fā)音，并找出類似單詞。（三）趣味操練（ Practice）Lets play.讓學(xué)生猜別人書包有些什么。（四）作業(yè)布置：完成同步練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：Unit

16、 2 My schoolbagWhat s in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book i e like kite five nine rice第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Unit 2 My schoolbag Let s learn,Draw and say,Read and say.教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂會(huì)說單詞：candy,notebook,toy,key。2 能用單詞和句子問答What s in my schoolbag? Three keys, two toys, and anEnglishbook.3.單復(fù)數(shù)的初步應(yīng)用。4.能完成 Re

17、ad and write 的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 能聽懂會(huì)說單詞：candy,notebook,toy,key。2 能用單詞和句子問答What s in my schoolbag? Three keys, two toys, and anEnglishbook.3.單復(fù)數(shù)的初步應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1能用單詞和句子問答What s in my schoolbag? Three keys, two toys, and anEnglishbook.2.單復(fù)數(shù)的初步應(yīng)用。教法與學(xué)法：小組學(xué)習(xí)法。教具準(zhǔn)備：教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）做游戲：教師先出示圖

18、片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, Chinesebook, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag，請(qǐng)學(xué)生說出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)。（二）呈現(xiàn)新課（ Presentation）1 教師在講臺(tái)桌上分別擺放一個(gè)書包。教師說： Whats in my schoolbag?然后一一出示物品：糖果，鑰匙，筆記本，玩具，再一一教授單詞：key, toy, candy,notebook.2.學(xué)生讀單詞

19、并試著記憶單詞。3.出示句子： What s in my schoolbag? Three keys, two toys, and an Englishbook.4.Read and Write.讓學(xué)生聽錄音完成練習(xí)。What s in it? I have three_, an _, a_, and a _ in mydesk.（三）趣味操練（Practice）Draw and say.用所學(xué)英語問答，并畫在書包里。作業(yè)布置：Listen to the tapeRead the sentencesSing the song板書設(shè)計(jì)：Unit 2 My schoolbagKeytoycandy

20、notebookWhat s in my schoolbag? Three keys, two toys, and an Englishbook.第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Unit 2 My schoolbag Let s talk, Let s play,Lets check, story.教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2 聽懂會(huì)說What's in it? What colour is it? It's. 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語調(diào)自然。3 能理解文中故事。4.能完成 Let s check 中的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2 聽懂會(huì)說What&

21、#39;s in it? What colour is it? It's. 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語調(diào)自然。教學(xué)難點(diǎn)：能在生活中運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：教材相配套的教學(xué)錄音帶教法與學(xué)法：小組合作法，直觀教學(xué)法。教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）1 做本單元 A 部分 Let's do 內(nèi)容，聽指令做動(dòng)作。2 復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容：看單詞卡，讀單詞：English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。做對(duì)話： How many books do you have? I have3.再問： What coulor is it?（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1 教師出示 Unit2, Let