2020年四年級下冊語文第六單元測試卷

1、2020 學(xué)年四年級下冊語文 第六單元測試卷 考試時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 基礎(chǔ)積累一、看拼音，寫字詞。（ 8 分）j int u k angqi a n b 1mai（）察冀（)（）（）步ge boji e n andir enhua ngma ng（)（)（）（)二、選擇題。( 10 分)1. 下列加點字的讀音有誤的一項是（)A. 他總是打扮成一個大惡（P）人嚇唬小朋友，大家都慶惡（wU）他。 B. 老師說：“進入籃球隊的學(xué)生必須體魄強（qi d ng）壯，但性格不能太倔強（ji a ng, 要有團隊精神?！盋. 白鵝的性格令人捉摸不透，有時安靜地一聲不吭（k e ng,）有

2、時卻可以引吭 （ha ng）高 歌。D. 這個有些閉塞 （s P）的邊塞（s a i ）生產(chǎn)的塞（s a i ）子非常的有名。 2. 下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A. 風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠 地飛起來。 B. 大家呆呆地在河沿上立著。 C. 窗口邊的旅客異口同聲 地伸手去抱他。 D. 一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。 3. 句子“雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河”縮寫正確的一項是（）A. 雨來最喜歡村邊的還鄉(xiāng)河。B. 雨來最喜歡這條還鄉(xiāng)河。C. 雨來喜歡還鄉(xiāng)河。D. 雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。4. 對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A. 雨來一看要挨打了，撒腿就往外

3、跑。 （動作描寫）B. 爸爸怎么忽然這樣打扮起來了呢？（心理描寫）C. 他兩眼直冒金星，鼻子流著血。 （外貌描寫）D. 他著急地喊起來：“我怎么辦呢？”（語言描寫）5. 下列對本單元課文的寫法說法不正確的一項是（）A. 小英雄雨來用小標(biāo)題來標(biāo)示每個部分。B. 蘆花鞋用空行的方式來標(biāo)示每個部分。C. 我們家的男子漢用小標(biāo)題來標(biāo)示每個部分。D. 把課文分成幾個部分的寫法，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。、詞語樂園。（ 9 分）1. 讀一讀，在括號里填上合適的詞語。6 分)）的白雪）的脊背）的刺刀）的蘆花）的稻草）的絨毛2. 用“劃掉括號中不合適的字。3 分)1)雨來一骨碌下了炕，把書（拿塞）在懷里就

4、往外追），剛要邁門檻，進來一個人，雨來正（撞 沖）在這個人的懷里。2）他勇敢地（抓握）住窗框，兩只腳有力地（登著車廂，登 攀）上了窗3）青銅拿著一只大布口袋，穿 鉆）進蘆葦蕩的深處，（挑 選）那些閃著銀光的蘆四、根據(jù)要求完成下列練習(xí)。 （ 5 分）1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填在橫線上。 （填序號）A. 餓狼般的眼睛B. 小鴨子 C. 小泥鰍1） 媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條 ，怎么也抓不住。2） 雨來像 一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（ 3）她似乎感到德軍那幾雙 都盯在越來越短的蠟燭上按照不同的感情要求寫出比喻句。(6（1）喜愛之

5、情：風(fēng)吹在我的臉上，就像O（兩處錯別字，三處病句，一處標(biāo)點符號）五、用修改符號修改下面一段話中的錯誤（2）慶惡之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像分）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞看高興的心情，和摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題看盒子，有的挎看籃子，有的拎看袋子大家爭先恐后你爭我搶地忙開了不一會兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸了。六、根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）1. 眾鳥高飛盡，。，只有敬亭山。2. 學(xué)習(xí)了本單元，我們認識了幾位個性鮮明的人物：、地和敵人斗爭的小英雄雨來； 、的小小“男子漢”； 的青銅。七、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）學(xué)校招募小小志愿者去撿拾垃圾，你約同學(xué)元元一起參加，元元卻

6、說：“我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事情。我才不去呢！ ”面對這種情況， 你會怎樣勸說元元？閱讀理解八、閱讀課文選段，完成練習(xí)。（8分）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手 就像鷹的爪子, 扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。一雨來疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一 塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正 碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來， 腦袋里像有一窩蜂， 嗡嗡地叫。 他兩眼直冒金星， 鼻子流著血。 一

7、滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿耍陙磉€是咬著牙，說： “沒看見！ ” 扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫： “槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！ ”1. 鬼子毒打雨來時的動詞有： ，從中看出鬼子 的特點。（2 分）2. 畫“ ”的句子中，把扁鼻子軍官的手比作 ，表達了作者的（ ）之情。（填序號） （2 分）A. 討厭B. 憎惡 C. 悲哀3. 語段主要寫了什么？（ ）（2 分）A. 敵人毒打雨來，雨來寧死不屈。B. 敵人毒打雨來，還要把他拉出去槍斃。4. 通過這件事表現(xiàn)了雨來的什么精神？（2 分） 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 （ 11 分）趕花的人

8、初夏季節(jié)，我因公到了陵山。這兒槐花盛開，香氣醉人。我踏著崎嶇的山路，進入了 寧靜的槐樹林。沒走多遠， 我眼前竟出現(xiàn)了一個繁忙的世界。 只見成群的蜜蜂在樹旁、 花間飛來飛去 我停下腳步不敢上前。忽然聽到有人招呼： “同志，有事??？別怕，它們正忙著呢，顧不 上蜇人。”原來，說話的是一位養(yǎng)蜂人，他告訴我： “這生靈很有覺悟，一到花期就拼命干，一 只工蜂在采花期頂多活五十來天，連喘口氣都舍不得，哪有工夫蜇人。 ”在一排排蜂箱的不遠處，我看到了養(yǎng)蜂人的“家” 。在低矮的窩棚里，堆放著一卷簡 單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。他們就是這樣風(fēng)餐露宿地在為人們釀造著純 潔、芳香的蜜??！我禁不住問：“等槐

9、花謝了，你們就該回家了吧？”“不，我們和蜂兒一樣，一年四季哪兒開花就往哪兒趕，一茬接一茬”“那幾時才歇呢？”“秋涼。可蜂歇人不歇，得再做出門的準(zhǔn)備。臘月一到，就得往南方走就這么馬 不停蹄，走南闖北?！别B(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告別了養(yǎng)蜂人，又繼續(xù)趕路了。）我和那位像蜜蜂似的養(yǎng)蜂人只是短短地交談了幾句，）他卻給我留下了終生難忘的印象。1. 根據(jù)提供的解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。2 分）1）形容旅途或野外生活的艱苦。2）形容山路不平，也形容處境艱難。2. 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2 分）3. 用“”畫出描寫?zhàn)B蜂人的“家”的句子1 分）4.“養(yǎng)蜂人的話像一

10、股清泉，滲透了我的心田”這句話運用的修辭手法，把的話比作 ，生動形象地說明了 （ 4 分）5. 養(yǎng)蜂人為什么使“我”終生難忘？（）（2 分）A. 養(yǎng)蜂人認真工作，堅守崗位的態(tài)度使“我”終生難忘。B. 養(yǎng)蜂人的生活太艱苦了，長年風(fēng)餐露宿，使“我”終生難忘。C. 養(yǎng)蜂人像蜜蜂一樣給人們釀出了純潔、芳香的蜂蜜，使“我”終生難忘。D. “我”從養(yǎng)蜂人身上看到了他們?yōu)槿藗內(nèi)找剐羷凇o私奉獻的精神，這種精神使“我”終生難忘作文天地十、習(xí)作。 （ 30 分）題目：我學(xué)會了 提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)，如做菜、游泳、彈琴、種花等等，本次習(xí)作，要求把你學(xué)會某種本領(lǐng)的過程寫出來。注意語句通順，內(nèi)容具體'、晉土炕鉛筆1.B2.C3.D4.C541.厚厚光溜溜四、六、八、九、2.（ 1）1.（ 1）2.（ 1）第六單元測試卷參考答案雪亮(2) B媽媽的手在撫摸看我1.孤云獨去閑2