法學畢業(yè)實習報告法制科

1、法學畢業(yè)實習報告法制科責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴， 主要還是司法與行政還 沒有完全區(qū)別開來， 相互制約，相互牽扯。權(quán)比法大，政策高于法律。 所以才會有這種狀況的出現(xiàn)。 在本案中， 我覺得法院或多或少受到行 政的影響：法院雖為司法機關，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng) 規(guī)劃局批準。二：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳高@是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。 這些案件 案情清晰、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不大，* 區(qū)法院也屬基層法院， 符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺 開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，

2、我看到雖然審理時限 很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另 一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的， 而且審理 的環(huán)境還可以改進。三：一收廢品公民訴 * 市公安局 * 區(qū)分局行政不作為案本案案件由來： 20*年，本案的原告在清理從 * 大學收購到的廢 品時被廢品中摻雜的雷管炸掉右手掌， 且右腿、右胸均因此雷管受傷， 經(jīng)簽定為四級殘疾。事發(fā)報案后他將余下雷管交給被告 *市公安局 * 區(qū)分局，要求其查出該雷管出處，而被告稱無法查出雷管出處。原告 遂向法院提出訴訟， 訴訟請求為要求被告給予原告一個關于雷管出處 的明確的書面結(jié)論。因本案尚未審結(jié)，故無法得知法院將會如何

3、宣判。在此案中，通 過了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看， 原告是一個以收廢品為生， 文化水平不高的人， 但他懂得用法律武器 維護自己的權(quán)益， 這說明我國公民的法律意識在不斷地加強， 法治的 思想已經(jīng)逐漸深入人心。 然而從深層次來看： 一方面也正是因為原告 的文化水平不高， 使得他不能更好地運用法律武器來維護自己的權(quán)益 他不知道委托代理人， 不知道收集對自己有利的證據(jù)呈給合議 庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為” ; 另一方 面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為， 因為保衛(wèi)地方公共安 全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能， 對于雷管這類嚴重危害到公民人身 安全

4、的危險物品， 原告即使不提出請求， 被告也應本著盡職盡責的態(tài) 度查明其來源， 消除安全隱患。 由此案我看到了我國普法工作的任重 而道遠，同時也深切地感受到在十六大報告政府職能中強調(diào)服務功能 的重要性。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經(jīng)歷， 其收獲和意義可 見一斑。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中 . 理論 和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固 , 解決問題的能力 也受到了鍛煉 ; 本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運 作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握 ; 此外，我還結(jié)交了許 多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世

5、的方法， 這些都是在書上學不到的。 在整個實習過 程中，作為一個中南學生， 我竭力成為一名中南文化的使者，向社會 各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，了解中南。最后，我想借 此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的岳麓區(qū)人民法院的工 作人員及我的老師， 在實習過程中幫助我的朋友、 我的同學致以衷心 的感謝!法學畢業(yè)實習報告法制科 2 一、實習基本情況1、實習計劃情況(1) 實習時間： 2011年 10月11日至 11月11日(2) 實習地點：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局(3) 實習單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局(4) 實習方法：到單位實習工作、協(xié)助偵查案件(5) 實習目的：接觸和認

6、識社會，了解我國司法實踐現(xiàn)狀，學習 檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法 學基本知識和基本理論的理解，并能進行初步的實際運用 ; 學習法律 工作經(jīng)驗，學會理論聯(lián)系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握 偵查的技巧 ; 培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的 詢問、訊問的方法與技巧 ; 初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方 法與技巧。2、實習單位情況(1) 單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局(2) 單位簡介 ( 自按)： 西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自 偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國家行政機關、 行政執(zhí)法部門等單位

7、領導、 工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動。 與其他科 室相比，開展工作比較獨立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀律要求嚴格 保守秘密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門。二、實習主要內(nèi)容1. 在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析， 了解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現(xiàn)狀。2. 在日常工作中， 細心觀察、 了解人民檢察院的組織機構(gòu)與各項 規(guī)章制度， 熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運作， 在反瀆職局領 導和指導教師的指導下， 運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等 實務問題。3. 在日常工作中，學習和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流 程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具

8、體 程序，協(xié)助檢察官辦理案件。4. 在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實際工作能力 和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧 ; 初步掌握訊 問筆錄、詢問筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請 不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。三、實習總結(jié)與體會本人于 2011年10月11日至 2011年11月11日在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實習實習期間， 在指導老師的幫助下， 我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵 權(quán)局的主要工作， 并能積極地完成指導老師交給的各項任務。 在實習 的過程中，我嚴格要求自己，主動了解工作任務，虛心向指導老師請 教，及時匯報工作進

9、程，大膽討論遇到的實務問題，認真總結(jié)實習工 作，細心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和 工作能力，得到了實習指導老師的肯定。實習期間， 在指導老師的幫助下， 我隨辦案人員到看守所提審嫌 疑人，了解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要群體特征： 從事職業(yè)職位較高、 曾擁有（行使） 較大的公權(quán)力、文化水平較高、社會閱歷較豐富、暴力 傾向較弱， 大多數(shù)犯罪嫌疑人是由于在金錢面前思想開始動搖， 自我 控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。實習期間，我隨辦案人員到有關行政執(zhí)法部門 （ 涉及保密工作， 具體部門不便說明 ） 了解相關案情，調(diào)取有關資料。發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)行法 律尤其是行政執(zhí)法類的法律

10、法規(guī)不夠健全， 具體規(guī)定不夠詳實， 賦予 相關執(zhí)法部門很大的自由裁量權(quán)， 為滋生腐敗留下了很大的空間。 向 指導老師請教后，了解到我國立法、執(zhí)法、司法等方面的現(xiàn)狀，我國 法治進程還有很長的路要走。實習期間，在查處有關犯罪案件中，涉及到文明執(zhí)法的問題，經(jīng) 與單位指導老師交流，了解到： 1、各種法律職業(yè)人員分工不同：律 師主要職責是保護當事人的人權(quán)、訴權(quán) ; 公訴機關，包括法院系統(tǒng)， 主要是保護公權(quán)力和公眾利益 ;2 、瀆職類犯罪受害人在司法實踐中， 尤其是在公訴案件的訴訟中， 很少被列入訴訟當事人， 屬于最弱人群， 利益很難在訴訟中得到體現(xiàn)和保護 ;3 、隨我國相關法律制度的健全， 文明執(zhí)法的程

11、度也在逐步推進， 相比以前， 犯罪嫌疑人的人權(quán)等方面 得到了較好的保障，但實現(xiàn)真正的保障人權(quán)還需要長期的努力。實習期間，在審查材料、調(diào)查案件、初查案件的過程中，指導老 師交給我草擬審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立 案報告、司法實務案例分析等法律文書的工作。在寫作的過程中，我 熟悉了相關法律文書的寫作方法和技巧， 了解了相關辦案環(huán)節(jié)的工作 流程，查辦案件的方法和技巧。實習期間， 在寫作法律文書的過程中， 通過與實習單位指導老師 探討，了解到司法實務中， 尤其是瀆職類犯罪的犯罪構(gòu)成要件的認定 等方面的知識。 發(fā)現(xiàn)司法實踐中， 在對瀆職類犯罪結(jié)果的認定問題上 存在較大爭議， 相關法律

12、規(guī)定不夠深入、 具體，對案件的調(diào)查、初查、 立案等帶來一定的影響。 經(jīng)查閱相關法律學術論文， 發(fā)現(xiàn)相關問題在 學術界同樣沒有定論， 有關討論也很激烈。 發(fā)現(xiàn)對犯罪主觀要件的認 定是司法實務工作的難點， 司法實踐中辦案人員主要是通過現(xiàn)有的證 據(jù)對犯罪嫌疑人的主觀意志進行推斷。 這也是司法實踐與法律學術知 識之間的存在銜接問題之處， 需要通過司法實踐不斷積累經(jīng)驗， 找到 查案辦案的有效方法和技巧。實習期間， 與實習單位指導老師交流了反腐倡廉的問題， 在老師 的幫助下，對我國司法反腐工作有了進一步了解。了解到，在我國對 官員的監(jiān)管逐步加強的情況下，貪污類犯罪會逐步減少，但受賄、瀆 職等職務犯罪還會繼

13、續(xù)， 因為相比貪污犯罪， 后者更具操作性也更具 隱蔽性。要根除此類犯罪很難實現(xiàn)，但可以借鑒國外經(jīng)驗，每個人的 身份證就是這個人的銀行賬號、 社保賬號等財務賬號， 且每人有且只 有一個賬號， 這樣就會大大增加個人財務的透明度。 但在嘗試的過程 中，為保護個人信息，必須有相應的健全的調(diào)查等制度做配套，以防 范公權(quán)力對個人人權(quán)的肆意侵犯。實踐期間， 與指導老師探討到大學生就業(yè)擇業(yè)的問題， 實習單位 指導老師給了我具有指導意義的建議。國家政策提倡“三支一扶” 、 “支援西部”、“服務基層”，大學生熱衷公務員、 “選調(diào)生”、村官， 個人傾向從事與法律專業(yè)有關職業(yè)， 比如法檢系統(tǒng)。 實習單位指導老 師的建

14、議是：首先，要結(jié)合自身情況和興趣，從事自己喜歡的職業(yè) ; 其次要擺正擇業(yè)觀念，不要盲目跟風 ; 再次，可以先多嘗試在不同領 域?qū)嵙?、見習，綜合考慮各方面因素，作出正確選擇 ; 最后，建議我 如果從事律師職業(yè)，一定要跟對指導律師， 這樣才能更好地熟悉業(yè)務， 更快地獨立代理案件。通過此次實習，發(fā)現(xiàn)自身存在一些缺點和不足，今后努力改進。 比如，社會經(jīng)驗少，社會閱歷淺，對司法實務問題的認知不夠深入， 今后我將多嘗試不同領域， 了解不同職業(yè)群體的工作環(huán)境， 增加自身 社會經(jīng)驗 ; 對經(jīng)手的案件考慮不夠健全、縝密，容易輕易下定論，實 習單位指導老師已經(jīng)對我提出這方面的指導意見， 我將繼續(xù)努力， 培 養(yǎng)自身

15、專業(yè)素養(yǎng)，做到慎思篤行。在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實習期間， 我收獲了 很多，不僅在實踐中檢驗了自己大學四年所學的知識， 而且學會了待 人處事，提高了自己的實務能力。我在工作中，善于思考問題，敢于 舉一反三，注重團隊協(xié)作，注意理論聯(lián)系實際，充分調(diào)動知識儲備， 提高了工作效率和質(zhì)量，遇事沉著冷靜，做事認真踏實，得到了單位 指導老師的好評。今后，我將認真總結(jié)這次實習經(jīng)驗，吸取教訓，與同學們交流、 分享實習經(jīng)歷、經(jīng)驗，互相學習，取長補短。實習結(jié)束后，我將結(jié)合 自身情況，彌補自身不足，發(fā)揚自己的特長，以就業(yè)擇業(yè)為目標，到 不同崗位嘗試，找到適合自己的職業(yè)和職位，為就業(yè)打下基礎。法學畢業(yè)實習

16、報告法制科 3 一、實習目的任務 古人云：“君子欲訥于言敏于行。 ”意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使 自己做到說話謹慎，做事行動要敏捷” 。對于一個法學專業(yè)的大學生 而言，這說明不僅要有相當精深的理論水平和良好語言表達能力， 更 要有強硬的實踐能力，才能適應目前激烈的社會競爭。 “理論是灰色 的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價 值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的 價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的， 也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)， 彰顯人的時代風貌。畢業(yè)實習是大學學習生活不可或缺的重要一課， 也是大學學習生活的最后一項課目， 也是大學生將理論與實踐相結(jié)

17、合 的過程。我的這次實習是從 2015年7月1日至 8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的。 實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識 向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化， 盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 在實習期間能夠遵守 工作紀律，認真完成法院領導交辦的工作。在法官們的指導下，我開 始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài)， 對法院的運作的程序和法律 實踐有了一定的熟悉和體會。 專業(yè)實習是法學本科教學計劃中的必修 課程，是實踐教學的重要組成部分， 是法學本科學生掌握系統(tǒng)的法律 理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實踐的重要路徑。 在過去的三年里， 通過課堂知識的學習， 我已經(jīng)形成了初步的自己的 法律思維，

18、懂得基本的法律知識， 對各法律部門的相關法律制度有較 為全面的認識。 而且通過兩次第三學期的模擬法庭實踐， 對若干類訴 訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會。但必須清醒地認識到 ; 學校是學校，社會是社會， 鐵打的營盤流水的兵，我們最終是要走出 校園，服務社會。此次第三學期學院安排我們 28 級法學本科生進行 畢業(yè)實習，所以我選擇法院進行為期一個月的實習學習生活。通過本次畢業(yè)實習， 實現(xiàn)以下實習目標： 將在課堂上所學的理 論與法律實踐相結(jié)合，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗、指導今 后的學習；培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng) 社會適應能力和溝通能力 ; 樹立正確的法律人觀念和

19、法律人思想覺 悟;學會法院的工作運行流程，積累實務工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作 打下基礎。在明確實習目標的前提下， 我結(jié)合法院和個人實際情況的制定了 如下實習任務：熟悉法院的各項管理制度；熟悉與法官和法院工 作人員相關的執(zhí)業(yè)制度 ; 與法官和工作人員接觸和溝通， 虛心求教 ; 運用網(wǎng)絡處理案卷檔案，使其管理自動化；整理卷宗、資料查詢、 法律文書撰寫，做好秘書工作 ; 協(xié)助工作人員做好開庭前后的準備 工作，開庭時認真旁聽；不斷充實專業(yè)知識，拓展視野。二、實習內(nèi)容及其具體工作 由于實習之前我就已經(jīng)明確實習目的和制定了實習計劃， 這使得 我在實習過程中有的放矢， 積極主動尋找鍛煉機會， 并有得于許多律 師

20、的指點幫助， 我的實習內(nèi)容豐富多彩。 這些工作有助于鍛煉我的各 種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。 在完成一般事 務性工作的基礎上， 我主要的工作內(nèi)容包括四個方面， 具體過程如下：（一）學會用好法院辦公自動化軟件。 隨著信息技術在各個領域的廣泛運用， 法院也實現(xiàn)了辦公的自動化，我國法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡。 辦案從頭到尾都網(wǎng)絡自 動化了。一開始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進 行網(wǎng)絡化信息處理， 審判完了要把檔案錄入。 如果執(zhí)行也會轉(zhuǎn)到執(zhí)行， 網(wǎng)絡記審理時間，不會超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員 要有細心謹慎的做好各項工作，才能提高工作效率。（二）整理

21、卷宗，掃描案卷。整理卷宗， 掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作， 整理 卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每 天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱， 心中還是會有一點成就感 的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身 份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達 回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復印件、宣判筆錄、送 達回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。 對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有 副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。（三）作調(diào)解、庭審、談話筆錄。 鑒于去年暑假的實習經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。首先， 法院的筆

22、錄基本全部是電腦錄入， 對于沒有學過速錄的我來說還真的 跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。 不過據(jù)此我也明 白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原 因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。（四）送達開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。 所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當事人叫到法院， 然后將文 件交給他們，告知他們權(quán)利義務，然后讓他們填好送達回證就行了。 當然也有當事人拒領的情況， 如離婚的被告方拒不領取， 最后只好由 我跟主審法官給送到家里， 但是送去之后當事人拒不簽字， 我們又好 說歹說勸了半天才勉強把字簽了。 不過對于那件事， 我一直覺得有點

23、遺憾和愧疚。在現(xiàn)實中，即使當事人不領取相關文件，法院可以采用 公告或郵寄的形式送達， 還可以留置送達， 所以這并不影響效力的發(fā) 生。對于當事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務也 是不可避免的， 所以說權(quán)利與義務總是像伴隨而存在的。 送達看似簡 單，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事， 很多時候還要 考慮到當事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。（五）參與案件聽審。案件聽審是本次實踐中身份轉(zhuǎn)變的機會， 在從事其他工作時， 我 更多的是將自己當做法律工作人員對待， 所以每件事上都會很謹慎出 錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人， 甚至是法盲。 我不在用一個

24、法律人的身份去看待案件的全過程， 而是以一種獨立于 當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份， 用一般的理性看待 并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也 許會有不一樣的收獲。 但事實上， 司法審判過程中卻是將法與理想相 結(jié)合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本 次聽審的案件主要是合同糾紛案件、 民間借貸糾紛與所有權(quán)確認糾紛， 這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識， 所以聽審過程 的所見所聞與所想對我都有很大的影響， 讓我更現(xiàn)實更理性地去看待 這個社會。三、實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足（一）溝通能力欠缺。學生在校期間， 面對的是相對單純的同學間

25、及師生間交往， 學習 的是抽象的法律概念及案例， 法律概念及案例中的當事人均被抽象成 為一個虛擬的符號。 在這樣的情況下， 對案件做出判斷需要的是合乎 邏輯的法律推理。 而現(xiàn)實生活中， 一個案件中涉及的可能是若干個法 律關系。當事人也不是案例中的某一個符號，而是一個個有血有肉、 有情緒、有思想的人。一個案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政 治、文化、宗教、社會，等等。對一個案件做出裁判，不但需要考慮 法律的規(guī)定， 更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會影響等因素。 在案件做 出裁判結(jié)果之前，法官需要與當事人進行大量的交流、溝通，了解當 事人的想法、 估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應的對策， 而這些都 需

26、要一個良好的溝通能力，與學生在校的學習有很大的區(qū)別。（二）學習的自主性、主動性欠缺。 學習不單單是學校內(nèi)的書本知識的掌握， 而且是一個畢生的事業(yè)。作為個人，只有掌握了學習的自主性、主動性，才能不斷的提高學習 效果，才能在工作中不斷的提高、不斷的進步。學習效果與學習動機 有很大的關系， 而這受到一系列主客觀因素的影響， 如原有的學習基 礎、老師的指導、學習方法、學習習慣、智力水平、個人特點、健康 狀況等。實習期間，我們應注重主動獲取知識、分析歸納、創(chuàng)造性思 維和運用所學的知識去解決問題的能力培養(yǎng)。 要達到這些要求， 必須 改進原有的學習方法，自決、主動地學習。（三）適應能力欠缺。學生從學校到法院

27、， 面對著比學校復雜得多的工作環(huán)境、 人際關 系、學習壓力和形形色色的當事人， 需要具有較好的面對實際工作的 適應能力。我決定在今后的學習中根據(jù)這次實習所得到的經(jīng)驗， 處理好課堂 學習與社會實踐的關系，以及理論知識與實踐內(nèi)容的關系。四、實習收獲與體會通過實習， 我在實踐和理論上都有很大收獲。 活生生的資料遠比 課本更能啟發(fā)人，教育人。血淋淋的事實也更讓我深思。第一，最明顯的收獲就是對訴訟程序的相關問題更加深刻的理解 和掌握。法院的確是法學院學生在實踐中學習法律的最好的場所， 尤 其是在對程序法的掌握方面。 因為在法院實踐我們可以很直觀地學習 和體會訴訟程序完整而詳細的過程，我們所學的訴訟知識是

28、零碎的、 是不系統(tǒng)的， 通過實踐， 將我在學校學習的關于訴訟法的理論知識在 實踐中去進一步對應和細化。 這更有利于我加深對訴訟程序方面問題 的理解，這無論對于我以后從事法律實務工作， 還是理論研究工作來 說都是一種寶貴的經(jīng)歷和積累。 同時在法院進行的各項日常工作也是 遵循程序的重要體現(xiàn)，分工負責，互相協(xié)調(diào)，互相配合，各項工作有 條不紊。第二，法學是一門社會科學，一門實踐性很強的學科，實踐是學 習法律必不可少的途徑。 法律所要解決的都是些紛繁復雜的問題。 這 對法官有著很高的要求， 因此法官要有一顆清醒的頭腦， 理清各種法 律關系。法律帝國中說法官是法律的喉舌，的確，作為會說話的 法律的法官，他

29、們以自己的專業(yè)知識、睿智、勤奮來詮釋著法律，維 護著法律的威嚴、公平與正義。剛開始實踐時，我閱讀了幾份判決書， 里面復雜的關系一會就把我弄暈了， 而我們的法官卻能游刃有余， 這 種斷案的技巧是在不斷的實踐中日積月累形成的， 但重要的還是要有 耐心，善于去分析、去傾聽、去兼聽，這樣才能保證對案件做出最準 確的認識。第三，我在人際溝通能力也增強了。以前主要是在學校里生活， 接觸的人有限，生活也相對比較簡單。通過實踐生活，通過和不同的 人的接觸和溝通， 我明白了許多為人處世的道理和技巧， 在待人接物 及與他人溝通交流方面的能力也有所增強。 向他人虛心求教， 遵守組 織紀律和單位規(guī)章制度， 與人文明交

30、往等一些做人處世的基本原則都 要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。 這次實踐也讓我深刻了解到， 在工作中和同事保持良好的關系是很重 要的。做事首先要學做人， 要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代 社會的做人的一個最基本的問題。 其實人與人之間的交往就是一門藝 術。在社會中你會遇到形形色色的人， 不要期望每個人都是那么的和 善，也不要試圖去改變?nèi)魏稳?，重要的是你如何去面對。用微笑打開 尷尬的局面，用理智消弭緊張的局面，凡事能退則退，用寬容營造和 諧的氛圍，才會更有利于自己的發(fā)展。第四，在實踐中我發(fā)現(xiàn)法律的宣傳和普及依然非常重要。 雖然我 國政府為推進法治建設而進行的多年的

31、普法教育活動， 取得了很大成 就，人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高，但是在普法的深 度與廣度上還有一些不足。 有些案件事實清楚， 一方應當履行某種義 務卻不去履行，比如欠款合同糾紛，按照合同的要求，一方必須負給 付義務而不履行， 這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識的淡薄。 但 另一方面，不計任何成本的訴訟也并非是理智的。德國 學者耶林在 為權(quán)利而斗爭 中寫到農(nóng)民在自己的利益受損時， 往往不惜成本去 打官司，很有“爭口氣”的感覺，然而，在現(xiàn)代社會，作為一個社會 人，或者說更是一個經(jīng)濟人，其每一個行為都是有目的的，都是為了 追求自己的最大利益。因而，不考慮任何后果、不計任何成本的行為 都是

32、不理智的， 精神享受固然重要， 但伴隨物質(zhì)匱乏的精神滿足又能 持續(xù)多長時間呢。第五，通過實踐，我對法官這個職業(yè)也有了更深和新的認識。法 官是一個受社會尊重的職業(yè)， 但工作壓力也是比較大的。 因為法官一 直以來都是以一個強勢的社會角色出現(xiàn)， 成為民眾關注和評價的焦點， 尤其是身處審判前沿的廣大基層法官， 社會、民眾包括自身所處的團 體都對他們有很高的要求與期望。 另一方面原因是審判作風問題， 基 層法院由于案件多，心理壓力大，法官在工作中難免簡單粗糙，引起 當事人的不滿。 職業(yè)給法官帶來了普通人體會不到的精神與心理壓力。 有些法官認為，鑒于法官這一職業(yè)的特殊性，除非徇私枉法，法官應 當享有根據(jù)自己對法律的理解進行裁判而不受追究的權(quán)力， 否則，便 可能使法官顧慮重重， 影響獨立裁判。 我認為充分保障法官獨立辦案 固然重要， 但是絕對的權(quán)力會導致絕對的腐敗， 對法院和法官仍需要 進行監(jiān)督。但如何進行監(jiān)督，如何建設一支精英化的法官隊伍，則是 司法改革所要解決的問題。五、實習總結(jié) 美麗的內(nèi)蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒” 過來，實習的生活就不得不結(jié)束了。這兩個月短暫而又充實的實習，