中考化學(xué)酸堿鹽綜合練習(xí)題

1、如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!酸堿鹽綜合練習(xí)題（中考試題）1、常溫下，下列說法錯誤的是（ ）a. ph=2的溶液顯酸性 b. ph=7的溶液顯中性 c. 溶液的ph由5變成2，其酸性減弱 d. ph10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因為堿性太強2、同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結(jié)果一定有誤的是（ ）a.測得爐具清潔劑ph=13 b. 測得廁所清潔劑ph=8c. 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅 d. 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅3、 一些食物的近似ph值如下，下列說法中不正確的是 （ ）  a葡萄汁比蘋果汁的酸性強&

2、#160;        b葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅     c牛奶和雞蛋清都接近中性         d胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁4、向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析錯誤的是（ ）5、 某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用稀naoh溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖，如圖所加試劑分別是（）a稀naoh溶液、石蕊溶液、稀鹽酸b稀鹽酸、石蕊溶

3、液、稀naoh溶液c稀naoh溶液、酚酞溶液、稀鹽酸d稀鹽酸、酚酞溶液、稀naoh溶液ph 7 c0 t/sab6、某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液ph的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是（ ）a圖中c點所示溶液呈堿性b圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是na2so4和h2so4 c該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中 d由a點到b點的ph變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)7、根據(jù)“”題5圖”實驗,判斷下列說法錯誤的是（ ） a.濃鹽酸有揮發(fā)性 b.hc l分子在運動 1 / 101如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載! c.

4、y杯溶液的顏色會改變d.y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)8、室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液的ph隨滴入溶液體積變化如圖所示下列有關(guān)說法不正確的是（ ）a該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中b氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時溶液的ph等于7c當?shù)稳肴芤旱捏w積為5ml時，所得溶液中的溶質(zhì)只有nacld滴入溶液體積為15ml時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色9、下列沒有運用中和反應(yīng)原理的是（ ）a服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥b用熟石灰改良酸性土壤c蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢d用生石灰作干燥劑10、下列離子能在ph=2的水溶液中大量共存的是（ ）a. so42、no3、k+

5、、oh b. hco3、cl、so42、na+c. cl、no3、k+、na+ d. nh4+、cl、oh、k+11、農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是（ ）a. nh4no3 b. ca(h2po4)2 c. (nh4)2hpo4 d. kno312、某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有nh4 n03 、kno3 、co( nh2 )2，其中缺少的肥料品種是（ ）a 氮肥 b 磷肥 c 鉀肥 d 復(fù)合肥13、把盛有5g16的naoh溶液的短試管放入盛有l(wèi)0g16的cus04溶液的錐形瓶里，如圖所示。傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）a產(chǎn)生藍色沉淀

6、0.98gb錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變c所得溶液的na2s04質(zhì)量分數(shù)大于9.5d所得的na2s04溶液質(zhì)量與原cus04溶液質(zhì)量相等14、分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（ ）a. naoh h2so4 bacl2 b. naoh cuso4 naclc. hno3 kno3 k2so4 d.na2so4 fecl3 kcl15、能用于治療胃酸過多癥的物質(zhì)是（ ）a蔗糖 b食鹽 c小蘇打 d食醋16、下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是（ ）a、氯化鉀可用作鉀肥 b、化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量c、農(nóng)藥施用后，不會通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體d、農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特

7、點合理施用17、按下表進行實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是（ ）2 / 102如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!a、有藍色沉淀b、反應(yīng)的化學(xué)方程式為：cuso4+bacl2=baso4+cucl2c、兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)d、只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)18、現(xiàn)有鹽酸和cacl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質(zhì)x，溶液的ph隨滴入x的量的變化關(guān)系如右下圖所示，則x可能是（ ） a、水 b、純堿溶液 c、澄清石灰石 d、稀鹽酸19、甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：h+、cu2+、k+、no3-、oh-。若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污

8、染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列關(guān)于污水的分析，正確的是 （ ） aoh和cu2+來自同一工廠bcu2+和k+來自同一工廠 ck+和oh來自同一工廠 dh+和k+來自同一工廠 20、鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。 (1)增大壓強，hci由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_ 。 (2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。 可以看到的現(xiàn)象是_ _ 。 右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子， 請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）: 下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是_ (填選項)。 acu

9、b. mg c. al d. ag 21、氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。 （1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。測量其溶液的ph時，可用 ，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的ph。 （2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。 （3）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是k2co3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體。3 / 103如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的koh，反應(yīng)的化學(xué)方程式 是 。

10、“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是_（填元素符號）。22、2015年某市初中化學(xué)實驗操作考查內(nèi)容為“溶液酸堿性的檢驗”。請根據(jù)實驗回答下列問題。測得碳酸飲料的ph 7（填“”或“”或“”）。下列使用ph試紙的方法中，正確的是 （填序號）。a.將ph試紙剪成幾段使用 b.將ph試紙直接插入待測液中c.將ph試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在ph試紙上d.將ph試紙濕潤后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在ph試紙上e.讀數(shù)時，在30秒內(nèi)將ph試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖6圖9所示的四種常見錯誤操作。請你從這四幅圖中任意選擇一幅（請寫明所選圖的序號

11、），具體說明改正錯誤的方法 。圖6 圖7 圖8 圖9使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯、便于對比、 （填一項）等優(yōu)點。23、中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某學(xué)生課外興趣小組對中和反應(yīng)進行研究。對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過如下實驗來進行。在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加23滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當觀察到 現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)。將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、ph進行實時測定，

12、得到的曲線如圖10、圖11所示。4 / 104如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!由圖10、圖11可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是 。對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng)，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到 現(xiàn)象，就可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。24、 氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué) 針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案： （1）a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。分離b中難溶物的操作i叫_ _。（2）如果要用實驗證明c中不是水而是一種溶液，可以選擇下列_（填序號）進行試驗。稀鹽酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化鈉溶液（3）操作ii是加入某種

13、物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是_；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是_。25、 氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管a 、b 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成_ 色。（2）實驗2中，若b 盛裝的是naoh 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。（3）實驗3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，a 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。b 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后b 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究。提出猜想：猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉猜想2

14、 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉5 / 105如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉實驗和結(jié)論：實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論取b 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色猜想3成立反思與評價： 老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想 （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將 溶液換成 溶液。26、如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，a、b、c、d是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)請你據(jù)圖回答（1）a、b、c三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧

15、化鈣溶液的物質(zhì)是 、 （2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)和的物質(zhì)可以是 ，反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 27、做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【作出猜想】（1）甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有na2so4一種物質(zhì)。（2）乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是na2so4和 兩種物質(zhì)。（3）丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是na2so4和naoh兩種物質(zhì)?！静殚嗁Y料】na2so4溶液顯中性。al與強堿naoh溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（naalo2）等物質(zhì)?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論乙同學(xué)實驗取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表

16、面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立丙同學(xué)實驗取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變 色猜想（3）成立【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學(xué)認為猜想（2）也不成立，他的理由是 。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立。6 / 106如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？ （填“能”或“不能”）（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與 溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

17、 。28、用naoh溶液測定空氣中酸性氣體（co2、so2）的體積分數(shù)【實驗裝置】如圖8所示，向細玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細玻璃管單位長度的容積為0.1ml·cm1。水柱的質(zhì)量忽略不計。【操作步驟】保持外界條件不變，完成以下操作：將40ml濃naoh溶液迅速倒入燒瓶內(nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細玻璃管上標記水柱底部的位置觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為2.0cm；實驗結(jié)束后，根據(jù)中的標記，測得該標記以下細玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340ml。（3）檢查圖8裝置氣密性的操作方法：_ _。（4）僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分數(shù)為_ _

18、（精確到0.00001）。（5）在上述操作步驟中，若裝置溫度略有升高，實驗結(jié)果_（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。29、hcl與naoh的反應(yīng)實質(zhì)是h+ 和oh- 之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為:h+0h- =h2o。像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式。任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示。練習(xí) 按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式hcl溶液與agno3 溶液反應(yīng): 。hno3溶液與naco3溶液反應(yīng): 。歸納 復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是:陰陽離子結(jié)合生成 的反應(yīng)。應(yīng)用 判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是（ ） 。a、na+、h+、cl-、co32- b、h+、ba

19、2+、cl-、so42-c、cu2+、na+、no3-、oh- d、h+、k+、cl-、so42-30、眾所周知，酚酞溶液遇溶液變紅。但是，在分組實驗中（如右圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物?！咎岢鰡栴}】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。【猜想與假設(shè)】紅色褪去，與溶液和空氣中的反應(yīng)有關(guān)。紅色褪去，與naoh溶液的濃度有關(guān)。出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)?！具M行實驗】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象7 / 107如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!1向盛有2 ml 溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞

20、溶液溶液變紅21號試管紅色褪去2號試管5min紅色褪去3號試管30min紅色明顯變淺4號試管120min紅色無明顯變化3取3支試管，分別加入2 ml水，酚酞溶液濃度/%渾濁程度5大量渾濁物2少量渾濁物無渾濁物【解釋與結(jié)論】（1）與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）實驗1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1 （填“成立”或“不成立”）。（3）由實驗2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 。（4）實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入水， 。【反思與評價】（5）依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為，建議選用naoh溶液的濃度為 %。（6）有同學(xué)認為，僅通過實驗3得出“猜想與假設(shè)成立”證據(jù)不足，理

21、由是 。31、醋酸（ch3cooh）是一種常見的酸，具有酸的通性例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：ch3cooh+naoh=ch3coona+h2o（1）氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣，也是一種常見的堿，具有堿的通性請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式 （2）醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 32、“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”在食鹽中用nacl中按照配方比例添加食用kcl。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限mgso4或mgcl2). (1)測得某“低鈉鹽”樣品a中含有nacl和kcl的質(zhì)量分數(shù)均為50%。該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是 （填離子符號）。 8 / 108如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!(2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（mgso4或mgcl2中的一種）。請設(shè)計實驗方案，完成下列表格。 限選試劑：bacl2溶液、naoh溶